黄瓜雌雄株性别苗期化学鉴别方法

应用BTB(溴麝香草酚蓝 )法、NADH(还原辅酶Ⅰ )法和TTC(氯化三苯基四氮唑 )法对黄瓜雌雄株进行了苗期鉴别 ,结果表明 :雌、雄株提取液加入BTB液后雌株转色快于雄株 ,反应后 5h(小时 )内在 6 30nm处雌、雄株吸光值差异最大 ,是鉴别黄瓜雌、雄株的最佳时期。雌、雄株NADH含量和TTCH含量差异显著。BTB法、NADH法和TTC法鉴别雌雄株其差异显著概率均为极显著 ,BTB法和TTC法对雌、雄株混合群体的鉴别正确率均为 10 0 % ,二者可应用于黄瓜雌、雄株苗期鉴别。而NADH法对混合群体的鉴别正确率仅 71.4%。

拟单性木兰属种子形态、化学鉴别的研究

采用种子外观形态观察、苯酚染色法和愈伤木酚染色法对木兰科拟单性木兰属的乐东拟单性木兰、云南拟单性木兰、光叶拟单性木兰的种子作了区别鉴定,结果表明:3个种的种子外观形态有一定差别,但差异表现不稳定。利用苯酚和愈伤木酚染色法可以通过处理后溶液的不同显色反应区分3个种的种子。

利用化学鉴别反应对药品真伪进行初步判断

利用化学鉴别反应对药品真伪进行初步判断 ,掌握药品分子结构非常关键 ,根据药品分子结构 ,利用化学试剂 ,借鉴一些专属的和常用的鉴别方法 ,对药品真伪进行初步判断。

中考化学鉴别题的解题指导

化学鉴别题是历年来中考的热点题型，涉及到的知识面广，对能力的要求高．此类试题主要考查各类物质之间的反应，综合性较强；能够考查同学们的实验设计能力、综合分析问题的能力及创新能力．下面结合具体试题进行归类解析，供大家参考．

中考化学鉴别题的解题指导

化学鉴别题是历年来中考的热点题型,涉及到的知识面广,对能力的要求高。此类试题主要考查各类物质之间的反应,综合性较强,能够考查同学们的实验设计能力、综合分析问题的能力及创新能力。下面结合具体试题进行归类解析,供大家参考。

鱼塘污染灭螺剂氯硝柳胺的快速化学鉴别

目的:建立鱼塘被灭螺剂氯硝柳胺污染的快速化学鉴别方法。方法:被污染水中氯硝柳胺经甲基异丁基酮提取、浓缩后,加NaOH水解,产物5-氯水杨酸和2-氯,4-硝基苯胺分别用FeCl3和偶氮色素法显色定性。结果:该法可在2 h内鉴别污染水体中的氯硝柳胺,检出110μg 50%可湿性氯硝柳胺乙醇铵盐。结论:该方法快速简单、定性准确、无需贵重仪器和特殊试剂,适宜于基层实验室应对突发性鱼塘氯硝柳胺污染的鉴别检测。

破布叶的化学鉴别方法

破布叶(Microcos Paniculata L.)为椴树科破布叶属植物干叶,为常用中药,亦称布渣叶,薢宝叶等。主产于广东、广西。味微酸、涩,性平,无毒。具清热解毒,消滞,健胃去湿之功效。民间用于治疗感冒食滞,食欲不振,消化不良,,黄疸型肝炎等。有关化学成分研究的文献,笔者尚未查到。现按常规方法对其进行化学成分预试,可检出生物碱、有机酸、三萜、酚性物质及糖类。

牛黄解毒片中冰片的化学鉴别及薄层色谱鉴别

目的:建立牛黄解毒片质量补充标准。方法:采用化学鉴别及薄层色谱鉴别法对牛黄解毒片中的冰片进行定性鉴别。结果:在化学鉴别结果及TLC色谱中能检出目标物质,方法稳定。结论:所建方法操作简单,重现性好,可有效用于牛黄解毒片质量控制。

木片、木屑树种的化学鉴别法

在林化生产和“三板”生产中,由于木片、木屑的树种不同,对其产品的产量和质量都有较大影响,所以在生产监测中要经常检查所用木片、木屑的树种。有经验者可从木片外观特征检查出来,误差不会太大;但直接检查木屑的树种就困难了,只能追溯到制材时所锯的原木树种,才能得知,很不方便。

龙胆泻肝丸化学鉴别研究

龙胆泻肝丸为清肝胆、利湿热的常用有效中成药,由龙胆等十味中药制成水泛丸。本品所含化学成分复杂,应用显色反应,互相干扰,很难鉴别。中国药典1985年版(一部)收载,应用显微镜检法鉴别。为了控制质量,受药典委员会委托,对龙胆泻肝丸的化学鉴别方法作了初步探讨。本文根据某些有效成分化学性质的特点,选用薄层和试管试验法,在群药存在的条件下,鉴定了当归、龙胆、关木通、柴胡。方法简单、快速、重现性好。

化学鉴别题的常用解题方法

物质及重要离子的鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用,是学科能力培养的一个重要平台,是化学学科重要且独特的考试形式.重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点,其考查形式的不断变化又是其亮点所在.这类试题常有的考查形式：①围绕试剂的考查：根据物质的特性和特有的反应通过自选试剂、指定试剂或不加其它试剂来鉴别物质,要求达到反应灵敏、现象明显、

家蚕滞育激素——化学鉴别与其因表达

对杨树杂交品种ＮＣ５３３１再生植株诱导试验结果，发现在不同的外源激素作用下，叶片外植体分化不定芽存在二种途径。通过试验确定了不定芽诱导、枝芽增殖和不定根形成所需的培养条件。并由此建立的培养程序可以成为有效的离体无性繁殖方法。

浅议初中化学鉴别题

鉴别题是初中化学的一种重要题型。 在化学上，鉴别物质分两种方法——物理方法和化学方法。物理方法是通过物质的颜色、状态、气味、密度，溶解性等几个方面进行鉴别，要求纯粹用物理方法的鉴别题近些年来中考中已很少出现。化学方法是通过加入试剂后产生不同的现象加以鉴别。这些现象主要指产生不同颜色的沉淀，放出气体两个方面。初中要求掌握的沉淀，生成的气体的物质是有限的，只要我们将其找出来，这一类题就可顺利解决。

探究化学鉴别题提高思维能力

化学探究是自觉地运用科学方法。收集关于物质屙陛变化规律等方面的事实证据。通过对这些事实证据的加工，得出新结论，获得新认识的过程。本文想通过探究化学鉴别题，从而提高思维能力。遇到不同类型的鉴别题能够采用正确、简便、明显的方法加以鉴别。