环境艺术设计中滨水景观的匠心打造——评《滨水景观设计》

滨水景观作为城市与自然的纽带,不仅具有生态、休闲、文化等多重功能,而且是城市形象的重要展示窗口。因此,如何匠心打造滨水景观,使之既符合环境艺术设计的整体要求,又能充分展现独特的魅力,成为城市治理的重要课题。本文参阅《滨水景观设计》一书,深入探讨环境艺术设计中滨水景观的匠心打造。

“匠心园艺”特色文化育人的探索与实践

高职院校特色文化蕴涵着师生共同的价值追求和精神力量,具有独特的感染力,影响着学生的德与行。文章主要阐述了山西林业职业技术学院园艺系“匠心园艺”特色文化育人的内涵,分析了特色文化育人的现实意义,并从育人模式、育人环境、育人素材、育人实效等方面阐述了“匠心园艺”特色文化育人的实践尝试,创新了文化育人特色,旨在形成一种可复制、可借鉴、可推广的特色文化育人的方法和路径,为同类院校开展文化育人研究提供参考。

匠心独运,气韵流光——姚泽民非遗之美探索之旅

在中华文化的广袤天地里,每一件传统手工艺品都是匠人心血的结晶,它们承载着历史的记忆,绽放着艺术的光彩。姚泽民,作为“非遗之美”的创始人,以其深厚的文化底蕴、独到的艺术见解和不懈的探索精神,撰写了一系列关于传统文化艺术品鉴赏与收藏的专著,为世人揭开了这些瑰宝神秘而迷人的面纱。这些著作不仅是对非遗文化的致敬,更是对匠心精神的颂扬,让我们一同走进姚泽民先生的著作世界,感受那份“匠心独运,艺韵流光”的非遗之美。

“匠心文化”在高职汽车专业课程中的培育研究——以《汽车试验技术》课程为例

匠心文化”在高职汽车专业课程中的培育研究具有重要意义。目前学生对“匠心文化”的了解和认知程度较低,文章介绍了“匠心文化”的内涵和在汽车行业的重要性,以《汽车试验技术》课程为例,从专业能力、社会能力和方法能力这三个培养目标,提出了将“匠心文化”融入课程教学的策略和方法,旨在提高学生的专业素质和综合能力,增强学生的职业素养和就业竞争力。

四秩风华 匠心筑梦 共绘宏图——贺《水泥技术》创刊四十周年

金秋九月,硕果盈枝,伴随着一轮又一轮的成长与收获,《水泥技术》杂志迎来了创刊四十周年的生日。四十年的风雨兼程,四十年的春华秋实,记录了《水泥技术》不断成长的光辉岁月,也记载着中国乃至世界水泥行业创新发展的非凡历程。技术进步永无止境,我们在这一重要的时刻驻足回首,传承匠心、赓续未来,共同迈向更加美好的明天。

凝聚五代匠心 推动传统非遗持续“焕新”

在第四届中国工艺美术博览会现场,“朱炳仁·铜”展区以宋韵清供为题,在半透纱与软膜营造的“碧纱橱”中,将朱府铜艺五代匠心浇灌出的“古艺新花”呈现出来。展区导语这样描述:在千年文明的滋养中,愿你在随心生活中见己心,见天地,与传统对话,与天趣往还。中国工艺美术大师朱炳仁在接受记者采访时表示,中国工艺美术博览会的成功举办为全行业的发展带来强劲动力,中国轻工业联合会为“朱炳仁·铜”搭建了品牌发展成果与个人艺术展示的舞台,每一次参展都是一次“年度赶考”。

勤实践,悟匠心——制革工艺技术协会开展皮革涂饰活动

制革工艺技术协会是我院制革方向的学生学术型社团。为鼓励社团成员勤于实践,领悟制革科技工作者的匠心精神,2024年5月25日,在四川省皮革学会的大力支持下,我院余跃、程鑫和张金伟三位老师和社团干事共同组织开展了一场皮革涂饰实践活动。

诗意焰火·匠心永恒——“金坪之夜”璀璨焰火耀新年

焰花绽放,余音農農。1月1日晚,一场以“诗意焰火·匠心永恒”为主题的创意焰火秀在上栗县花炮文化博览园上空绚丽绽放,为百姓送去新年的祝福。2024年上栗县创意主题焰火燃放暨赣湘边花炮企业品牌推广活动也由此拉开序幕。

衡阳市杂技团参加中国匠心之路品牌故事征集活动

2023年11月26日,衡阳市杂技团参加了中国匠心之路品牌故事征集活动。随后,《匠心之路》栏目组赴衡阳录制节目纪录片,衡阳市杂技团团长袁孝廉参与了录制工作。衡阳市杂技团自1979年成立以来,从乡村一隅冲出湖南,于2012年10月被中宣部、文化部、商务部等6部门授予“国家文化出口重点企业”。为将杂技团打造成为中国匠心品牌,袁孝廉付出了艰苦努力,他始终坚守着匠心精神,带领全团先后创作出30多个独具新意的节目。

高等师范学校“师魂匠心”文化育人体系建设与实践研究

以株洲师范高等专科学校学生为调查对象,采用问卷调查法和访谈法,调查研究高职师范学校文化育人建 设现状。调查发现存在师范专业生对建设具有师范特色的文化育人体系认同感高;师范专业生在性别、年级和校区上对 文化育人体系建设渴望一致;师范生对建设具有师范特色的校园文化育人体系渴望高于非师范生等现状,基于此,根据 株洲师范高职师范学校文化育人体系建设的研究结果,对建设“师魂匠心”文化育人体系路径给出了合理的建议。

苏州健雄职业技术学院 坚守初心浇铸匠心 锻造新时代产业技术工人

苏州健雄职业技术学院坚持以党建为引领,牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题,秉持“深耕太仓、深化双元、深入创新、深得人心”办学思路,聚焦思想领航,强化“初心”育人;聚焦组织保障,强化“匠心”铸能;聚焦育人成效。

张文良:匠心筑梦绽芳华

如果说以前是“我能”,我希望以后是更多人“都能”。我不仅要在自己这一棒跑出好成绩,还要把接力棒传递下去,用匠心助力事业高质量发展!——张文良2023年“五一”前夕,沈阳造币有限公司造币一部机修班班长、高级技师张文良荣获全国五一劳动奖章。这个33岁的帅气小伙子还曾获得第八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛工具钳工冠军,是“振兴杯”大赛历史上最年轻的冠军;获得第九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛机械设备安装工第三名;获得2020年全国首届职业技能大赛装配钳工亚军……他用精湛的技术和开拓创新的精神,诠释着新时代的工匠精神。

基于匠心驱动专创融合的高职大学生劳动教育探索

劳动能力是高职学生应具备的基本素质,也是高职学生为社会作贡献的力量源泉。为此,高职院校可基于“匠心驱动、专创融合”理念,加强对学生的劳动教育,积极提升学生的劳动能力、创新能力。具体策略有:转变教学理念、提高对劳动教育的重视程度,改善课程设计、优化高职院校的劳动课程设置,加强融合教育、促进专业教育和劳动教育的有效融合,加强校企合作、为学生提供劳动实践机会,加强技能教育、提升学生的劳动能力。

匠心造精品

2022年底,我在知网看到了《发明与创新》,抱着试一试的心态发送了一些学生作品到投稿邮箱。从此,我与《发明与创新》,与杂志社的编辑结下了不解之缘。如果让我用一个词形容《发明与创新》,那必然是“匠心”。无论是工作日还是节假日投稿,无论是探究论文还是科幻故事,无论作品是否被录用,都必有回响,每每看到聊天框中的一大段话都令我备受感动。

秘方造卤 秘制酱鸭——探索煌上煌的匠心之道

“无煌上煌酱鸭不成席”,“赣”式卤味品牌“煌上煌”远近驰名。搭配28味植物香辛料,历经滚揉、腌制、烘烤等32道工序、72小时酱卤工艺秘制而成的煌上煌酱鸭,是绝大多数江西人民节日餐桌、休闲聚会必备的一道美味,见证着无数美好欢聚时刻。从一家简陋的小作坊到全国卤味巨头之一,江西煌上煌集团食品股份有限公司(以下简称“煌上煌”)一路飞驰,公司规模持续壮大、产品不断更迭创新,其产品背后蕴藏的独特魅力与品质匠心却经久不变、传承不息。

“大缇子”王缇: 销售产品要踏实肯干 匠心彰显品牌初心

王缇,被人们亲切地称为“大缇子”。她说,如果一定要给自己一个标签的话,她认为是“踏实肯干”。作为传奇今生品牌近10年的经销商,大缇子爽朗、踏实,她一步一个脚印成为传奇今生品牌的追随者,而品牌隐藏的匠心精神、长期主义等内涵,也成为大缇子做人做事的准则。

繁华易逝,匠心不泯

如果说人生是一条终将汇入茫大海的河流,那么繁华与欢愉不过是洪流中被裹的泥沙,而那流经大地后留下的河道,才是人生中的永恒。大地广阔无垠,遍布着迁回曲折的河道,其中有一条名为“匠心”——做事“如切如,如琢如磨”,精心对待一分一毫,永不言弃。繁华如泥沙,难抵时代之洪流;匠心化河道,引领时代之走向。

匠心传承,让千年窑火越烧越旺

在长沙铜官窑古镇的一隅,窑火昼夜不息,照亮了“泥人刘”第四代传人刘嘉豪的匠心之路。自幼在泥堆里长大,刘嘉豪对陶瓷倍感亲切。高中毕业后,刘嘉豪跟随老艺人学习做陶艺;大学期间,则以陶艺为创业项目;大学毕业后,将爱好做成了职业,成立了自己的陶艺工作室。

“匠心文化”在高职专业课程中的培育策略研究

将匠心文化融入高职专业课程是当代一项具有重要意义的课题,而匠心文化在高职专业课程中的培育策略研究鲜有报道,文章明晰了匠心文化培育的重要意义,总结了当前高职院校匠心文化培育存在的问题,并从学生、教师、课程体系和教学资源、校企合作这四个方面入手,提出了在高职院校专业课程建设中匠心文化培育的具体策略,以期为匠心文化在高职专业课程的培育研究提供具体参考。

“三品”全国行——2024年中国生活用纸和卫生用品行业“匠心产品”榜单发布

(本刊讯)2024年5月14日,“三品”全国行——2024年中国生活用纸和卫生用品行业“匠心产品”榜单在第三十一届生活用纸国际科技展览会期间,正式发布。本年度入围“匠心产品”榜单的品牌,均按照《匠心产品生活用纸》、《匠心产品卫生用品》团体标准进行了品牌评价。