医药卫生类高职院校“双师型”教师队伍建设

高职院校“双师型”教师队伍建设是专业建设重要基础,是支撑教育教学改革的关键力量,打造高水平“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。该文通过文献研究和前期调查结果分析,归纳总结出医药卫生类高职院校存在“双师型”教学团队尚未完善、培养培训体系尚未形成、评价与激励机制改革尚未深入的问题,在此基础上构建了深化医教协同搭建团队建设平台、系统设计构建培养培训体系、双师导向建立评奖机制的“双师型”教师队伍建设路径,为医药卫生类高职院校师资队伍建设提供参考。

马里鲁班工坊:海外医药卫生人才培养方案的创新探索

马里共和国医疗卫生基础薄弱,当地传统医学理论体系尚不完善,医药卫生人才培养模式单一,现代化教学资源较为匮乏。马里鲁班工坊——一种全新机制的人才培养方案巧妙地解决了上述问题。文章从马里鲁班工坊的建设背景、建设意义、建设模式、建设成效、建设经验及未来展望等6个方面介绍了马里鲁班工坊对于马里医药卫生人才培养的探索与创新,也为我国建立中医药类鲁班工坊提供了依据。

医药卫生改革中的财务风险管理:挑战、机遇与对策

随着医药卫生改革的深入进行,财务风险管理在医疗机构运营中的重要性日益凸显。聚焦医药卫生改革背景下的财务风险管理,分析改革过程中医疗机构面临的财务风险挑战与机遇,并探讨相应的对策。通过对政策调整、市场变化以及内部管理等方面的综合分析,揭示财务风险管理的现状及存在的问题。采用文献研究和案例分析方法,提出了包括优化内部控制、加强预算管理、提高风险意识等在内的一系列应对策略。研究结果表明,通过科学合理的财务风险管理,可以有效应对改革中的挑战,把握发展机遇,为医疗机构的可持续发展提供保障。

从目录变迁看产教融合背景下医药卫生类专业人才培养路径

近年来,我国健康服务业快速发展,服务种类细分明显,其对人才种类与数量的需求随之发生了巨大变化。高职高专医药卫生类专业的毕业生是健康服务业人才的重要来源。通过研究高职高专医药卫生大类的相关专业目录的变迁,分析当前高职高专医药卫生类人才培养存在的问题——职业定位、培养理念及路径方面与健康服务业需求仍存在一定差距。对此,有必要探讨如何加强校企合作、应用黄炎培“敬业乐群”“服务社会”等理念促进专业间融通,以提高高职高专医药卫生类人才培养质量。

职教本科试点背景下思政课教师适应性提升策略研究——以四川省医药卫生类专业为例

本科层次职业教育(以下简称职教本科)试点是职业教育改革发展的新事物,对职业教育思想政治理论课(以下简称思政课)提出了新要求。文章以医药卫生类专业开展职教本科试点为例,探寻职教本科试点思政课产生的变化,通过研究发现职教本科试点思政教师存在课程开发、科学研究、指导帮助、信息化应用等能力不足的问题,进而提出思政教师要做学生终身学习的示范者、做课程开发的推动者、做教法变革的践行者、做数字化改造的建设者、做课程思政的指导者等对策,以提高他们对职教本科试点的适应性。

《现代医药卫生》投稿须知(2024年)

《现代医药卫生》杂志1985年创刊,是由重庆市卫生健康委员会主管,重庆市卫生健康统计信息中心主办,是国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊。刊号ISSN1009-5519/CN50-1129/R,大16开,每月2本,每本180页,每月14、28日出刊。出版周期6~8个月,省部级及以上基金稿件优先安排。栏目设置:(1)固定栏目,包括论著、论著·临床研究、综述、循证医学、护理研究、教学探索、卫生管理、案例分析等;(2)特色栏目,包括专题、述评、专家笔谈等。欢迎临床医学、基础医学、临床护理、药物研究、诊疗技术、医学教育、医院管理及公共卫生等综合性医药卫生各类论文投稿。

新时代我国医药卫生领域工程科技发展研究

近年来,我国医药卫生领域工程科技发展迅速,政策推动效果显著,全面增强了疾病防治与健康产业的科技支撑,在多个方面取得了显著成效。但与国际先进水平相比,仍存在基础研究薄弱、精准医疗水平不高、新药技术创新缺乏、重大突发疫情识别和应对能力不足、医疗装备关键核心技术研发存在差距、中医药效果评价方法不完善等问题。基于此,本文深入分析了国际医药卫生领域工程科技发展态势,探讨了我国医药卫生领域工程科技的发展形势与面临的挑战,并提出推动我国医药卫生领域工程科技发展的对策建议。研究建议:强化医药卫生战略与制度建设,打造全生命周期健康服务体系;加速药品创新与成果转化,强化全生命周期管理;改革疾病预防控制体系,建立公共卫生保障管理办法;推动医学技术革新与标准化,构建关键技术平台;强化中医药发展战略,促进科技创新与基层服务提升;优化人才培养与学科交叉,创新资助评价与激励机制,旨在推动我国医药卫生领域工程科技水平迈向新高度,更好地满足人民的健康需求。

破“五唯”“SCI至上”背景下综合性医药卫生类科技普刊的发展策略

在破“五唯”“SCI至上”背景下,分析探讨综合性医药卫生类科技普刊发展中存在的优势、劣势、机会和挑战,为抓住机遇,直面挑战,在现有人才队伍建设的基础上,应充分利用学科特色与优势,并提出了应对策略。

“互联网+”背景下医药卫生类高职化学课程教学创新研究

在“互联网+”背景下,合理运用“互联网+”的新理念、新工具、新手段改变医药卫生类高职化学课堂教学,帮助教师精准分析学情、丰富教学资源、改善教学模式并优化评价体系,冲破传统课堂时间、空间的限制,打破高职化学学科壁垒,提升学生的化学素养和专业素养,是实现医药卫生类高职化学课堂综合育人的必要措施之一。

医药卫生综合期刊编辑人才培养难点及对策

不同期刊因存在等级、类型、业务方向及版面设计等层面上的具体要求,对编辑人员的职业素养要求也有一定差异。医药卫生类综合期刊主要接收、出版医药卫生行业的专业性学术文章,不仅要求编辑熟悉编辑工作流程、要求、法律法规,还必须具备医药卫生专业知识,才能真正把牢编审质量关隘,保证期刊的学术严谨性、行业权威性。本文概述医药卫生综合期刊的特点及重要性,分析医药卫生综合期刊编辑的素质要求、编辑人才培养的主要难点,探讨并提出相关培养策略,期望为医药卫生综合期刊的人才队伍建设提供有益参考,促进我国医药卫生期刊的高质量发展。

医药卫生中文核心期刊标准书写及执行情况

目的:分析国内医药卫生中文核心期刊标准书写及执行情况。方法:以北京大学《中文核心期刊要目总览(2023版)》的医药卫生科技期刊为研究对象,分析其稿约中关于量和单位、数字、统计学符号、图表、参考文献著录执行的标准,以及标准编号的书写、执行情况等。结果:很多期刊在稿约中没有详细写量和单位、统计学符号、数字的具体要求。且仍大量执行已经废止的国家标准,尤其是统计学符号和参考文献著录格式,或者虽然写了执行最新国家标准,实则依旧使用的是废止标准的格式。不到三分之一的期刊稿约能正确书写标准的编号。结论:医药卫生中文核心期刊稿约大量存在标准的不规范书写和使用,亟需引起重视并纠正。

医药卫生与人口健康领域科学数据引用行为与可回溯性研究

目的/意义通过对医药卫生与人口健康领域科学数据共享机构的科学数据引用特征进行调查和分析,为科学数据开放共享和规范引用提供借鉴和参考。方法/过程以国家人口健康科学数据中心为例,采用文献分析法,深入分析该领域科学数据引用行为及其可回溯性。结果/结论医药卫生与人口健康领域科学数据引用存在标注位置不统一、引用元素缺失等不规范引用行为,大量开放共享的科学数据无法有效溯源,亟须完善科学数据引用标准、加强科学数据平台管理、提高科研人员引用意识,促进科学数据共享引用。

《健康研究》积极参与2023年全国医药卫生期刊“不忘初心,助力基层”主题实践系列活动

“不忘初心,助力基层”主题实践系列活动,由中国期刊协会医药卫生期刊分会、中国高校科技期刊研究会医学期刊专业委员会联合主办,全国医药卫生期刊共同参与,本刊连续3年积极参与。2023年度,《健康研究》为3家基层医疗卫生机构捐赠全年6期杂志,获受捐单位一致好评。

国务院办公厅印发《深化医药卫生体制改革2024年重点工作任务》

2024年6月,国务院办公厅印发了《深化医药卫生体制改革2024年重点工作任务》(以下简称为《任务》)。《任务》围绕加强医改组织领导、深入推广三明医改经验(包括因地制宜学习推广、推进药品和医用耗材集中带量采购提质扩面,深化医疗服务价格改革、医保支付方式改革及公立医院薪酬制度改革)、进一步完善医疗卫生服务体系(包括提高公共卫生服务能力、加强基层医疗卫生服务能力建设、有序推进国家医学中心及国家区域医疗中心设置建设、深化紧密型医疗联合体改革、推进中医药传承创新发展、提升卫生健康人才能力、开展优质高效医疗卫生服务体系改革试点)、推动各级各类公立医院高质量发展.

校地融合视域下医药卫生高职院校创新发展路径研究

党的十八大以来,通过出台《国家职业教育改革实施方案》、推动中国特色高水平高职学校和专业建设、实施职业教育提质培优行动等一系列举措,职业教育改革发展呈现良好态势,职业院校服务地方和产业发展的能力显著增强。医药卫生类高职院校由于医疗卫生行业特点及人才培养要求的特殊性,在发展中往往面临着多方面的制约和瓶颈,分析其面临的问题并在校地融合视域下实施创新发展路径,促进校地优势互补、双向赋能、合作共赢,是医药卫生类高职院校实现高质量发展必须面对的考题。

《现代医药卫生》投稿须知(2024年)

《现代医药卫生》杂志1985年创刊,是由重庆市卫生健康委员会主管,重庆市卫生健康统计信息中心主办,是国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊。刊号ISSN1009-5519/CN50-1129/R,大16开,每月2本,每本180页,每月14、28日出刊。出版周期6~8个月,省部级及以上基金稿件优先安排。

新时代高职医药卫生类教材建设现状与路径研究——基于首批“十四五”职业教育国家规划教材的情况分析

随着健康中国建设的推进,医疗卫生单位对人才质量的要求不断提升。教材是教育教学的重要载体,是保障人才培养质量、促进职业教育高质量发展的基础。通过对“十四五”职业教育国家规划教材医药卫生类教材建设现状进行分析,总结出新时代高职医药卫生类教材建设的实现路径,发挥优质教材的示范引领作用,促进职业教育高质量教材体系建设。

《甘肃医药》再次入选《2023中国医药卫生核心期刊目录》

2024年4月,中华出版促进会医学出版专业委员会和中国医师协会科研出版工作委员会发布了《2023中国医药卫生核心期刊目录》,评选内容包括期刊学术质量、社会影响力、编辑质量、出版规范等方面。《甘肃医药》再次入选标志着其在医药卫生领域的专业地位与影响力逐步提升,学术价值和行业贡献得到了业界的认可。

以精准务实举措继续推动深化医药卫生体制改革

党的二十届三中全会聚焦推进中国式现代化,对全面深化改革作出了系统部署。在卫生健康领域,要把学习贯彻全会精神与认真落实习近平总书记关于吉林工作的重要讲话重要指示精神结合起来,以问题为导向,着力破解制约医药卫生体制改革的体制机制障碍和结构性矛盾,为吉林全面振兴取得新突破提供健康支撑。

深化医药卫生体制改革2024年重点工作任务

国务院办公厅2024年6月6日发布《国务院办公厅关于印发〈深化医药卫生体制改革2024年重点工作任务〉的通知》(国办发〔2024〕29号),具体内容如下。