剖析典型问题 落实深度教学——以“利用等效电源定量分析半偏法测电表内阻误差”为例

利用半偏法测电表内阻,是高中物理电学实验典型的测电阻方法之一,常需要定性或定量分析误差,对学生的分析问题能力、运算能力要求较高.在深度教学背景下,应该鼓励学生深层次思考,形成将复杂问题简单化、将复杂模型等效化的思想.本文运用等效电源来计算两种半偏法的误差,凸显方法对处理问题的重要性.

半偏法测电表内阻的理论误差分析及实验改进

实验方法的不完善或测量原理所依据的理论具有一定的近似性 ,使得测量结果存在理论误差。如采用符合实际的理论公式 ,并保证实验仪器所必需的使用条件 ,就可以消除理论误差。文中分析了用两种不同的“半偏法”测量电表内阻的理论误差 ,给出了消除理论误差的改进方案。其实验测量中的关键就是 :两种不同测量方法均应控制操作“半偏”前后的电路中总电流不变 ,从而使测量结果较为准确 ,误差降至最小。

半偏法测量电表内阻实验电路的选择

讨论了稳压半偏法和稳流半偏法测电表内阻实验电路的选择问题．

高中物理一种电学实验疑难解析——半偏法测量电流表的内阻

半偏法是一种便捷的测量电流表内阻的方法。该方法利用巧妙的方式简化了模型,从而只需要通过简单的实验与计算就能较为准确地测出电流表的内阻。这种抓住主要矛盾、将复杂问题简单化的思想贯穿于学生学习物理的各个阶段。学生通过学习,并熟练掌握半偏法的原理后就能知道实验方法的适用条件、实验精度、误差来源,同时可以触类旁通,培养简化复杂问题的思想、提高分析问题解决问题的能力。

半偏法测电阻

如图1所示为测量表头G的内阻的电路R1为电位器，R2为电阻箱，设表头内阻为Rg，满偏电流为Ig．其操作过程：（1）连接电路，并使电位器接入电路的电阻处于最大；（2）闭合开关S1，调节电位器R1，使表头指针偏转到满刻度；

半偏法实验的误差分析与原理改进

半偏法测电流表内阻是高中电学中的一个重要实验。高考中也时常“光顾”。平时教学中如何引导学生深入分析原理中的系统误差，通过选择合适的器材或改进实验方法，从而减小误差提高实验精确度，是一个值得讨论的问题。

基于半偏法探究测量中的电阻条件

半偏法是中学里直接利用待测电表及其他的电学原件组合以达到测量其阻值的方法.而关于半偏法实验中,各电学器件电阻间应满足怎样的大小关系,方能减小实验误差,以达到提高实验的准确性,是一个值得深思的问题.立足于常见电流表及电压表内阻的实验测量,通过半偏法实验误差分析,结合高考实例,定量探析其测量原理背后各电阻需要满足的定量条件,

半偏法实验的改进

对常用“半偏法”实验作了改进 ,消除了该实验理论上的误差 .

不同角度深入分析“恒压半偏法”测电表内阻系统误差

“恒流半偏法与恒压半偏法测电表内阻的系统误差分析”是一个老生常谈的问题,各类文献对于“恒流半偏法”测电表内阻的系统误差分析的头头是道,清晰明了.然而,对于“恒压半偏法”测电表内阻的系统误差分析却主要是定性分析,少有的几篇定量分析文章或语焉不详,一带而过;或晦涩难懂,不明所以.

“半偏法测内阻”的误差分析和实验方案选择

“电表改装和校验”实验中分压电阻和分流电阻大小的设取与电流表的内阻有关.文章详细分析用半偏法测电流表内阻时发生的实验误差,针对采用传统分立仪器和采用天煌教仪公司的“TKDG-1型电表改装与校准实验仪”,分别就实验方案选择作了全面分析.结果发现,在使用后者做该实验时,如果不对实验方法进行仔细推敲,测得的电流表内阻与实际情况会有很大偏差,给后续表头改装和校验带来困难,影响实验的有效性.

半偏法测表头内阻的误差分析

介绍了测量表头内阻的实验方法之一“半偏法” ,着重分析了此实验方法的误差来源 ,并提出了一些减小误差的方法。

用半偏法测电流计内阻的误差分析

本文分析了用半偏法测电流计内阻时误差产生的可能原因 ,并提出改进措施。

“半偏法”测量电表内阻的误差分析及改进

电学实验是高考物理常考内容之一，它可以考查学生对电学基础知识的理解、掌握情况，灵活运用所学知识分析实际问题的能力以及创新思维能力。而学生对“半偏法”测电表内阻的实验原理、误差分析常常难以理解和掌握，为此，笔者就“半偏法”的实验原理、系统误差的分析方法及方案的改进作进一步的分析，以期与同行共同探讨。

半偏法与电表内阻的测量

半偏法测电表内阻有两种，一种是电流表的半偏法，未知电阻的电流表与电阻箱并联，开始调节电路中滑动变阻器使电流表达到满偏，然后接通电阻箱所在支路，调整电阻箱，使电流表半偏，此时电阻箱示数等于电流表电阻测量值；主要是并联分流原理。另一种是电压表的半偏法，电阻箱（开始阻值为零或短路）与未知电阻的电压表串联，先是调节电路中滑动变阻器，使电压表满偏，然后调电阻箱，使电压表半偏，此时电阻箱阻值等于电压表电阻测量值；主要是串联分压原理。

半偏法测电流表内阻的讨论

半偏法测电流表内阻的讨论杜红彦（河北建筑科技学院邯郸０５６０３８）大学物理设计性实验《简易万用表的设计》，需要学生测表头（微安表）内阻，部分学生用高中学过的半偏法测表头内阻．在分析和讨论该实验过程中，同学们几乎一致认为，该法测电阻原理比较完善，实验误...

剖切“半偏法”

半偏法测电流表内阻，就像一位披着神秘面纱的公主，让人很难见到她的真面目．学生学习“半偏法”只是浮于表面，未触及本质．新课程倡导探究式学习和强调对过程和方法的学习，所以本文从“半偏法”的设计思想和设计过程、半偏全偏的目的、从特殊到一般以及孪生电路的比较等四个方面去剖切“半偏法”，为学生撩开“半偏法”神秘的面纱．

关于等偏法和半偏法测量表头内阻误差分析

给出了等偏法和半偏法测量微安表内阻的误差公式 ,比较了两种测量方法的优劣 .

浅谈半偏法测电表内阻实验中系统误差的定量分析

半偏法测电表内阻是一种常用且较精确的实验方法，当电表内阻较小时（如：电流表、表头），往往可以用分流式半偏法，而当电表内阻较大时（如：电压表），可以采用分压式半偏法．当然两种方法都存在一定的电路设计上的系统误差，所以我们在实验时要尽量减小系统误差．下面就这两种半偏法谈谈如何减小系统误差，本文只讨论电路所引起的系统误差，而不涉及电表等其他因素所引起的系统误差．

“半偏法”测电阻实验的误差分析与改进方法

电学实验结果常存在一定的系统误差,本文分析了"半偏法"测电表电阻的系统误差产生的原因,提出了具体的改进方法与实验仪器选择方案.