探究电磁感应中RLC串联的单棒模型运动规律

文章定量分析了电磁感应中同时含有电阻、电感、电容的RLC串联的单棒模型运动规律,并分析了3种可能存在的情形,包括过阻尼、临界阻尼以及欠阻尼,最后通过数值模拟验证了结果的正确性。

立足经典模型 创新问题设计——评2024年高考试题中“导体棒与导轨”模型的特点

电磁感应中导体棒与导轨模型是高考的热点,这类试题往往情境复杂、变化多样、综合性强,对学生关键能力和核心素养的要求较高.以2024年的几道典型高考试题为例,对试题的情境特点、设问角度、考查方式等进行分析点评,指出在教学中要强化模型建构意识,提升模型拓展和迁移的能力,注重培养学生的科学思维.

例析高考题中电磁感应导体棒和导轨模型

电磁感应单棒模型和双棒模型是高考的热点,这类试题往往情境复杂、变化多样、综合性强,对学生关键能力和核心素养的要求较高.以2023年的几道高考题为例,对试题的情境特点、设问角度、考查方式等进行分析点评,并总结处理该类问题的一般思路和方法,指出在教学中要强化模型建构意识,提升模型拓展和迁移的能力,注重培养学生的科学思维.

对含容单棒导轨模型相关图像的讨论

含容单棒导轨模型是高中物理教学中常见习题模型的一种,相关物理图像的理解一直是教学中的难点.基于理论推导结合GeoGebra软件对图像进行定量分析与研究,有助于学生深化理解相关物理概念,给出了一些相关讨论及结果.

评2024年高考试题中“导体棒与导轨”模型的特点

电磁感应中导体棒与导轨模型是高考的热点,这类试题往往情境复杂、变化多样,综合性强,对学生关键能力和核心素养的要求较高.以2024年的几道典型高考试题为例,对试题的情境特点、设问角度、考查方式等进行分析点评,指出在教学中要强化模型建构意识,提升模型拓展和迁移的能力,注重培养学生的科学思维.

强化模型建构意识 提升模型迁移能力——2023年高考全国新课标卷物理压轴题评析与溯源

2023年高考全国新课标卷理科综合部分的物理压轴题,即第26题,巧妙地运用了“线框和导轨”作为题目载体,其情境设计既灵活又富有创新性,显著体现了对考生关键能力、核心素养及思维品质的全面考查。该题目特别注重考查考生对物理知识的深刻理解、融会贯通及灵活应用的能力,可谓是一道极为出色的试题。本文将从试题评析、模型溯源至思维升华等多个维度进行深入剖析,并强调在教学过程中应当加强学生的模型建构意识,提高学生模型拓展与迁移的能力,同时高度重视科学思维方法的培养。

处理轴向三维非均匀效应的单组件均匀化模型

传统以两维单组件模型为基础的均匀化理论及后续的改进均匀化理论产生的粗网均匀化参数无法直接体现轻水堆(LWR)堆芯轴向所存在的非均匀性。本文提出了以单组件逐棒模型为基础的三维均匀化方法,为堆芯计算提供粗网均匀化参数,在维持堆芯粗网计算模型的前提下实现对三维效应的处理。基准数值实验表明,本文提出的方法具有较好的精度表现,适用于堆芯轴向三维非均匀性的处理。

从2023年高考题看电磁感应导体棒和导轨问题

电磁感应中导体棒和导轨问题是高考的热点,这类试题往往情境复杂、变化多样,综合性强,对学生关键能力和核心素养的要求较高.以2023年的几道高考题为例,对试题的情境特点、设问角度、考查方式等进行分析点评,并总结处理该类问题的一般思路和方法,指出在教学中要强化模型建构意识,提升模型拓展和迁移的能力,注重培养学生的科学思维.

高观点下含容单棒导轨问题的深入探讨

为进一步挖掘"电容器+单棒+导轨"模型的教学价值,从高观点视角,运用微积分知识,定量研究和讨论相关问题,深化对该模型的认识。

一道动生电动势为电容器充电过程的严格解

含电容器“单棒+导轨+电阻”模型是一类常见模型,在考查中多定性分析导体棒的运动情况,定性画出导体棒的v-t图像,计算棒的收尾速度.为进一步挖掘该模型的教学价值,将从高观点视角,运用微积分知识,定量研究和讨论相关问题.通过理想化处理,与常规解法形成一致性的结论,深化对该模型的认识.

2023年高考全国新课标卷理综物理压轴题的分析

2023年高考全国新课标卷理综物理压轴题第26题以“线框和导轨”为载体,情境设计灵活、创新,凸显关键能力、核心素养和思维品质的考查,着重考查物理知识的融会贯通和灵活运用,是一道非常优秀的试题.从试题解析、模型溯源和升华等方面进行深入分析,指出在教学中要强化模型建构意识,提升模型拓展和迁移的能力,注重科学思维的培养.