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试论远程教育印刷教材设计
被引量:
4
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作者
张凤龙
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期51-54,共4页
印刷教材的开发设计是远程教育成功的关键因素之一。良好印刷教材的设计 ,必须基于远程教育的教材设计理论 ,符合学生的学习特征。本文针对这个问题 ,在阐述其设计的基础理论的基础上 ,借鉴迈森和古登纳芙的课程创造模型、德里克·...
印刷教材的开发设计是远程教育成功的关键因素之一。良好印刷教材的设计 ,必须基于远程教育的教材设计理论 ,符合学生的学习特征。本文针对这个问题 ,在阐述其设计的基础理论的基础上 ,借鉴迈森和古登纳芙的课程创造模型、德里克·窿特利的学习材料编制模型 ,进行理论概括 ,提出了远程教育印刷教材的设计模型 ,并阐述了具体的设计方法 ,以期对从事远程教育印刷教材的设计人员有所启示。
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关键词
远程教育
印刷教材设计
基础理论
设计
模型
设计
方法
下载PDF
职称材料
题名
试论远程教育印刷教材设计
被引量:
4
1
作者
张凤龙
机构
中央广播电视大学
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期51-54,共4页
文摘
印刷教材的开发设计是远程教育成功的关键因素之一。良好印刷教材的设计 ,必须基于远程教育的教材设计理论 ,符合学生的学习特征。本文针对这个问题 ,在阐述其设计的基础理论的基础上 ,借鉴迈森和古登纳芙的课程创造模型、德里克·窿特利的学习材料编制模型 ,进行理论概括 ,提出了远程教育印刷教材的设计模型 ,并阐述了具体的设计方法 ,以期对从事远程教育印刷教材的设计人员有所启示。
关键词
远程教育
印刷教材设计
基础理论
设计
模型
设计
方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论远程教育印刷教材设计
张凤龙
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
4
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