基于原创绘本的幼儿园传统文化教育行动研究

以原创绘本为载体开展传统文化教育活动能够发挥图文优势,实现传统文化育人价值,但仍存在活动重说教,轻体验且忽视精神内涵的现状。通过三轮行动研究,支持幼儿充分感知体验绘本中的传统文化符号,发现理解绘本中的精神内涵,并在生活中表达与内化。研究增强了幼儿对传统文化的亲近感和认同感,促进了幼儿良好品德与行为的形成,提升了教师组织开展传统文化教育能力。幼儿园可以从教师培训,绘本选择,挖掘身边资源以及尊重理解幼儿学习与发展规律几个方面做出进一步努力。

儿童本位下国内原创绘本出版问题的思考

目的:儿童绘本作为儿童启蒙读物,在儿童成长过程中具有重要作用。文章在揭示儿童绘本重要性的同时,对国内儿童绘本出版现状进行说明,并思考存在的问题,旨在为国内原创儿童绘本发展提出新思路。方法:厘清儿童本位论,从儿童本位出发,结合国内儿童绘本出版现状及国内原创绘本突出的特性,对绘本中儿童“缺位”的部分进行思考,并从创作者、出版环境、数字赋能三个方面为绘本发展提出建议。结果:对国内原创儿童绘本进行市场情况调查和共性总结后发现,国内原创绘本市场份额较小,部分绘本存在注重培养儿童社会性、图文结合度不高、画面表现方式单一等问题。文章提出,应从开拓儿童绘本故事的内容创作思路、培养复合型创作者、数字技术赋能绘本表达空间等方面入手解决问题。结论:虽然相较英、日、美等其他国家,绘本在中国的发展时间较短,但中华文化源远流长,具有深厚的文化底蕴和独特的艺术表达形式,具备发展绘本的良好土壤,通过不断的研究和发展,未来将创作出优秀的本土儿童绘本。

图文互动视角下中国原创绘本英译策略研究——以熊亮绘本《屠龙族》为例

绘本是典型的多模态文本,绘本翻译需要充分关注图、文模态互动意义的建构。中国原创绘本作为中国文化走出去的重要载体,其英文译介策略研究有待深入。本文采用多模态对比分析法,以中国原创绘本代表性作品《屠龙族》为例,探究图文互动视角下中国原创绘本英译策略,以期提升中国原创绘本英译的有效性。

中国原创绘本与户外游戏融合的创新德育实践

新时代的幼儿园德育工作旨在培养幼儿积极向上、独立自主、创造进取的品格和能力,以满足现代社会需求。与传统的德育相比,新时代德育更加注重幼儿的主体地位和主动性,强调幼儿的自我发展和自我实现。从中国原创绘本出发,就如何将中国原创绘本与幼儿园户外游戏结合进行探讨,以提高幼儿园德育的创新性和实效性。

我国原创绘本研究的热点与趋势分析——基于CiteSpace的知识图谱分析

原创绘本指在国际化创作背景下,从内容和形式上呈现中国特色的文化语境和生命气息,具有独特艺术价值的绘本。用CiteSpace软件对我国近十五年发表在中国知网(CNKI)233篇与原创绘本研究相关的期刊论文进行梳理,对核心关键词及突现词进行知识图谱分析。研究结果表明,我国原创绘本研究热点主要集中在原创图画书、原创绘本、传统文化、原创、绘本等方面,注重原创绘本创作与技术的融合,追求原创绘本质量的精品化,呈现原创绘本题材的多元化等趋势。

“绘”声“绘”色,幺幼庆元旦——中国原创绘本在主题活动中的运用

年近尾声,喜迎元旦,班级在图书角投放了许多有关新年的中国原创绘表1主题绘本收集动本,幼儿看得津津有味。幼儿提出“要是能在幼儿园过一个像绘本里一样的年就好啦!”的期望,于是园所展开了一次以绘本为支持,带有传统文化特色的大班组元旦活动。

公共图书馆原创绘本儿童阅读活化策略探索与实践——以广州市白云区图书馆为案例

论文聚焦于公共图书馆在促进儿童阅读深度与广度方面的创新实践,以广州市白云区图书馆“云小图”儿童阅读演绎剧场项目为典型案例,深入探索了基于自有原创绘本资源构建儿童阅读演绎剧场模式的策略与成效。通过系统性的前期调研与规划、跨领域合作与资源整合、以及项目后续的深化与拓展,该模式不仅构建了一个集阅读、聆听、表演于一体的多维度阅读体验剧场,还成功实现了原创绘本内容的活化与增值,为儿童读者群体提供了沉浸式、互动式的阅读学习环境,丰富了儿童阅读的形式与内容。通过角色扮演、情景模拟等互动方式,有效促进了儿童的语言表达、情感理解、社会交往及创造力等多方面的能力发展,为未成年人的全面发展奠定了坚实基础。

红色基因赋能原创绘本的出版实践研究

本文旨在通过文本实践研究的方式,探讨红色基因对儿童红色主题原创绘本的赋能作用。采用文献研究和实证研究相结合的方式,梳理红色基因与儿童红色主题原创绘本之间的关系,并通过红色基因在儿童红色主题原创绘本中的呈现、叙事和传播方式,分析红色基因在绘本中的表现形式和传播效果,探索出版实践策略。

开展中国原创绘本阅读渗透优秀传统文化教育

优秀传统文化教育是传承与发展中国优秀文化,提高国家文化软实力,提高国民文化自尊心、自信心与自豪感的重要载体,是立德树人的基本内容,要贯穿国民教育始终,从学前启蒙教育抓起。绘本作为重要的儿童读物,也是对幼儿进行文化教育的载体。开发一批优秀的中国原创绘本,挖掘它们的中国传统文化教育价值,对幼儿进行传统文化启蒙教育十分必要。

国内原创绘本发展及其魅力研究——以邓正祺的《葡萄》为例

绘本因其独特的图文结合方式、高度的美学价值、明确的目标读者群体近年来备受推崇。文章从绘本概念解析着手,梳理了国内外绘本主要发展历程,在此基础上以中国原创绘本《葡萄》为例,从故事主题、表达方式、细节处理以及儿童心理学等方面切入,探讨优秀原创绘本的精妙与特点,最后指出国内原创绘本的发展瓶颈,并提出了相关建议。

多模态话语分析下我国原创绘本中传统艺术的视觉叙事研究

基于图像分析法,以克莱尔·佩因特的图像叙事框架为模板,探究以中国传统艺术表现手法为主的原创绘本所运用的图像叙事语言,总结其特有的图像叙事结构及与国外绘本的视觉语法运用差异。从绘本的图像叙事内部结构入手,着重分析绘本的图像视觉元素,包括单幅和连续性意义表达的成组画面,由画面人物关系与读者情感互动、事件发展进程、画面与文字版面构成三个方面分析原创绘本的图像叙事。

继承与发扬:中国原创绘本的发展思考

绘本又称图画书,是以图文结合的方式或者仅用图画的形式来叙述故事的书籍。目前,中国的绘本产业尚在发展之中,还存在诸多问题,需要不断从世界经典绘本的发展经验中酌盈剂虚。虽然经典绘本看似各不相同,但实际上共性仍然存在,这些共性也是它们成为经典的原因。

原创绘本选题策划实践与精品化发展路线

绘本是近年来在我国出版创作界兴起并流行的读物类别概念,中国原创绘本除了商品属性,还具有构筑国家与民族未来的意义与价值。在原创绘本的选题策划中,我们应坚持儿童本位观,探索多元化表达中华文化特色的方式,并积极吸取外来经验。在出版过程中,要以精品意识统领各个环节,树立经典化发展战略。

我国原创绘本发展路径探索——以禹田文化传媒为例

近年来,我国原创绘本市场日益兴盛,经过多年的探索,绘本创作和出版取得了显著成果。文章以在绘本市场发展势头良好的禹田文化传媒为例,重点分析了其绘本市场现状和原创绘本发展策略,以期为我国原创绘本发展提供启示。

当代中国原创绘本中“李冰精魂”探寻与表达

李冰带领劳动人民艰苦奋斗,历时18年,为后代留下不朽的都江堰,向世界展现了中国智慧与力量。结合李冰文化研究的成果,立足李冰精魂的当代表达,将李冰文化和中国原创绘本相结合,拓展了美术创作的空间和途径,促进“李冰精魂”的推广,揭示优秀传统文化精华对当代文化的启示。本文介绍了“李冰精魂”在中国原创绘本中应用的可行性研究、实际应用和实践。

茶文化融入学前儿童原创绘本的意义及实施路径分析--以闽北祭茶文化为例

中华优秀传统文化的传承在于人们树立文化自信,接受传统文化的熏陶,作为未来社会人才的幼儿,应当从小培养这样的意识。本文以闽北地区的祭茶文化作为契合点,将其融入学前儿童原创绘本,阐述了其开发意义,并从创作选材、艺术展示和绘本形式上提出了闽北祭茶文化融入学前儿童原创绘本的实施路径。

中国儿童原创绘本发展策略初探

近年来,我国儿童原创绘本日渐兴盛,经过多年的努力,创作和出版取得了长足进展,但在很多方面还存在着一定的问题,这些问题困扰我国原创儿童绘本的发展。面对这些问题,文章有针对性地从作者队伍建设、品牌打造等方面提出对策,以期对我国原创儿童绘本出版发展策略进行有益探究,对国内原创绘本的发展和研究有所推动。

原创绘本的传统文化表达与创新发展路径

现阶段我国原创绘本主要通过彰显传统节日民俗、经典神话传说与民间故事、历史英杰与名胜古迹、传统文艺和地方特色,以及运用传统艺术表现形式来弘扬中国传统文化,构筑起整个文化传播体系中抵御外来文化入侵、保持中华民族独特文化个性最基础的一环,令构建民族文化身份认同实现“从娃娃抓起”。但它们在文化表达、受众定位、文体建构上还存在浅表化与狭隘化、疏离核心受众、图画被禁锢的局限,亟需创新——超越符号化的刻板书写、贯注儿童诗性逻辑捕捉核心受众、解放被禁锢的图画,这样才能在与引进版绘本的竞争中赢得市场,达到良好的文化浸润效果。

中国原创绘本出版发展的观察与思考

中国原创绘本进入自主性发展期只有十来年的时间。在这十来年间,中国原创绘本发展因有三种特殊的社会文化基础,取得了可喜的成绩,在市场上也涌现出了一批优秀的绘本作者和作品,输出了版权,成为童书业有影响力的一部分。中国原创绘本出版也存在模仿欧美绘本和日本绘本、局限于国别观念和地域文化、过度市场化等问题,值得深入思考。

中华传统文化自信架构下原创绘本发展路径探析

近年来,在国家文化战略及扶持政策的引领下,国内绘本快速发展,逐渐走出国门,多个作品获得重要国际奖项。文章试图通过纵向厘清我国当代原创绘本的发展脉络,横向对比不同国家绘本的发展模式,寻找我国原创绘本在世界绘本版图中的准确定位。