基于荣格原型理论分析《老人与海》中桑提亚哥形象与象征意义

《老人与海》中桑提亚哥从某种意义上来说是作者海明威的精神与信仰的象征。可以说《老人与海》中桑提亚哥是一个完美形象。本文通过分析《老人与海》中桑提亚哥在荣格原型理论背景下的人格面具、阴影、阿尼玛,探寻《老人与海》中桑提亚哥这一人物形象的象征意义。帮助读者能够更好地理解《老人与海》这篇文章的内涵意义,为我国文学作品人物形象的塑造提供一定的参考。

荣格原型理论指导下《埃达》的家族意识解读

冰岛史诗《埃达》作为中古时期流传下来的北欧文学经典和西方神话传说源头之一,在北欧历史研究领域有着不容忽视的地位。但国内外关于北欧神话的研究较少,关于《埃达》的研究更是寥寥,且现有研究多从叙事神话角度着手,忽视了集体无意识、社会家族意识的作用,因此此类研究具拓展空间。本文选取《埃达》中极具标志意义的篇章,在荣格原型理论指导下,探寻其中的家族意识成因和表征,指出其对后世文学的影响,以期为进一步理解《埃达》提供新视角。

基于原型理论的贵州屯堡文化品牌建构路径探索

文化驱动创新,品牌引领战略。贵州屯堡文化作为中国传统文化的重要组成部分,具有丰富的历史和独特的地域特色。然而,由于缺乏有效的品牌建构,屯堡文化的价值和影响力未能得到充分发挥。因此结合原型理论,通过原型资源鉴别、原型资源转化及原型转化的有效性检验进行屯堡文化品牌建构,有利于推进屯堡文化传播的研究、传承与转化利用。

品牌原型理论视域下广告对消费者的影响探析

随着消费升级,鲍德里亚提出的“消费社会”景观逐渐成为现实,作为消费的主体,消费者也逐渐成为营销活动的中心。文章以广告消费者为研究主体,结合品牌原型理论来探析广告对消费者的影响,期望对广告的创作有所启发。

基于原型理论的高中英语词汇教学策略探究

引言词汇教学是高中英语教学的重要环节,是英语语言学习的基础和核心,如何有效提高英语词汇教学,扩大学生词汇量更是教师与学生一直在苦恼的问题。在应试教育的大背景下,大部分教师仍采用传统的词汇教学模式,导致词汇教学枯燥乏味,而学生绝大多数采取死记硬背的词汇学习方法,导致其对于词义理解不够全面,词汇学习效率低,甚至影响听、说、读、写、看等各项英语技能的提高。随着认知语言学的发展,原型理论为外语教学研究,尤其是词汇教学提供了崭新的视角。

基于原型理论的红色文创产品设计研究

在文旅市场繁荣发展的背景下,将原型理论应用于红色文化创意产品的设计思路和方法值得研究。红色文化资源分类及红色文创产品现状可以通过文献查阅、市场调研进行分析和整理。这一研究,采用定性和定量相结合的方法确定设计目标,并提取目标产品的感性意象词汇,作为所匹配原型的特征属性;构建原型表层特征基因库,结合原型中层及深层特征实现红色文化元素的视觉转译。以日用类灯具产品的文创设计予以验证,结果表明该方法能指导设计有红色文化情感映射的特色产品,增强红色文旅竞争力,凸显红色文旅教育功能,创造出符合时代特征与用户审美的红色文创产品。

荣格原型理论下《奥赛罗》中的奥赛罗形象分析

作为莎士比亚四大悲剧之一,《奥赛罗》以其人物形象和悲剧主题吸引了广泛关注。戏剧中有大量对奥赛罗心理活动的描写,其心理也是造成他悲剧的一个重要因素。奥赛罗的性格是复杂的,他的性格中既有光明的一面,也有黑暗的一面。根据卡尔 ? 古斯塔夫 ? 荣格(Carl Gustav Jung)的原型理论,本文从人格、影子、阿尼玛和自性四个角度来分析奥赛罗的具体形象,并探讨他的性格缺陷是如何导致其走向毁灭的。

品牌人格化:原型理论下的虚拟形象建构

在技术的变革下,品牌方开始关注虚拟形象的优势,越来越多的品牌开始与虚拟形象合作或塑造其自身品牌的虚拟形象,以打造拥有独特“人际”关系与“人格”属性的人格化载体,形成与受众新的互动关系。在当前传播背景下,品牌人格化是一种新的品牌建设战略,虚拟形象的人格化可赋予品牌生命力,与品牌共同成长。品牌人格化的建构不是只塑造其外在形象,更要赋予其独特的人格化特性,荣格的原型理论为品牌的人格化路径提供了原型参考,助力品牌方利用虚拟形象进行人格化发展战略的运营。

基于语义框架和原型理论的“单字为训”研究——评《基于单字的现代汉语词法研究》

在汉语文化逐渐走出国门的大环境下,汉语已逐渐变得国际化,越来越多的外国人使用汉语来与他人进行交流。为了继续弘扬我国汉语文化内容,很多教育机构所开展的汉语教育便显得越来越重要。为了进一步提升这部分授课过程的课堂质量,很多教师逐渐开始对现有汉语教学体系进行合理拆分,分别根据语句语式的不同来采用不同的授课方式。

浅谈原型理论下祥子的悲剧性

瑞士著名的心理学家荣格在弗洛伊德的研究基础上,将神话、哲学、宗教等题材引入分析心理学,并将研究重心从个体无意识转移到集体无意识,强调人类心理中的社会文化因素。原型理论作为荣格提出的重要理论之一,对心理学乃至文学领域有深远影响。祥子是老舍笔下极具代表性的人物,笔者从人格面具、阴影和自性化三个方面着手,运用原型理论分析祥子一生的悲惨遭遇,探究祥子悲剧的现实意义。

荣格原型理论下《丛林大火》中“沃尔”形象解读

本文通过荣格原型理论,分析劳森短篇小说《丛林大火》中“沃尔”这一人物形象的言行变化,探究沃尔人格结构的变化与发展,提出澳大利亚恶劣的丛林环境是造成丛林人人格结构失衡的主要原因,而丛林人心灵的失衡进一步深化了人与人之间的矛盾。由此可见,个体人格的均衡发展不仅有利于自身的精神健康,也能构建更加和谐美好的丛林人文环境。

原型理论在钢琴教学中的应用

如何解决钢琴教学中存在的问题是钢琴教学的重要研究内容。心理学作为教育类学科的必修科目,在教学过程中发挥着重要的作用。本文分析了钢琴教学中遇到的一些困难,论述了心理学中原型理论与教学的联系,将原型理论应用在钢琴教学中。从教学难点中发现问题找出规律,在一定程度上降低学习难度、提高学习效率。

荣格原型理论视野下《天龙八部》人物形象分析——以慕容复与乔峰的对比为例

荣格的人格结构理论包括三个方面:自我意识、个体无意识和集体无意识。本能和原型共同构成了集体无意识。本能强调的是生理层面,而原型则是强调心理层面。从金庸先生的作品《天龙八部》中,可以看到荣格所说的一些重要原型意象。本文结合原型理论对其中慕容复、乔峰两个人物进行探究。通过分析,对人物性格和行为做出合理解释。对人物形象的探究,不该局限于单一人物或单一原型,而是要将代表原型与典型人物相结合,将原型与原型因素相结合,体现人物的复杂性与立体性。从心理分析维度对人物形象进行分析具有重要意义,能够深入人物内心,有助于人物内心世界的还原,是对原有人物形象的一种补充与拓展。

基于原型理论的英语词汇的多义分析及其教学启示

介绍原型理论的内涵。以原型理论为基础,以辐射变化型、连锁变化型、综合式结构型等三种多义化趋势结构为模型,对英语中常见的多义性词汇(top、candidate、make)的多个义项形成机制进行分析,帮助学生更好地学习和理解多义性词汇。提出教师在教学过程中应重视范畴概念、突出典型词义、注重原型激发、激活认知机制。

原型理论范畴视域下俄语词汇习得研究

词汇的习得对于外语学习来说至关重要。而由于文化和认知的差异,俄语初学者起初掌握单词时不免会遇到很大的阻碍。本文拟从微观与宏观的角度列举一些有关于词汇习得的问题,并利用原型范畴化理论提出相应建议,借此帮助俄语初学者更好地掌握俄语单词。

荣格原型理论视域下的小钱德勒

詹姆斯·乔伊斯是后现代主义文学史上最杰出的作家之一,是世界公认的意识流小说大师。在其短篇小说集《都柏林人》的众多名篇之一《一朵浮云》中,乔伊斯通过运用意识流写作手法向读者展示了一个面临理想与现实之间的差距及冲突而始终无法扭转命运的知识分子形象——小钱德勒。本文以荣格的原型理论为研究视角,分别从人格面具、阿尼玛、阴影和自性四个方面对小说主人公小钱德勒的形象进行解读,以透过众多显性表征充分彰显小钱德勒的整体形象、性格特点及人格构成,提供一个新的视角来研究小钱德勒的人物形象,并揭示乔伊斯丰富的思想内涵及小说主题。

荣格原型理论视域下网络短视频审丑文化分析

伴随着信息科技的发达和社会压力的增大,部分民众开始对一些另类低俗的东西产生了兴趣,一些网络丑角抓住民众的猎奇心理和审丑心理,借助草根的本质和扮丑的表演形式来吸引网络流量进而创造经济利益,在精神空虚和经济下行的双重作用下,审丑已成为一种潮流,审丑文化也成为网络发展的阶段性现象。面对审丑文化的盛行,如果不加以干预和引导,可能会腐蚀主流价值观,拉低社会的文化高度,所以可以反向利用审丑文化来衬托美好和追求美好,通过对丑陋现象的揭露,遏制其无序发展,并促使其向美的方向转化。总之,在短视频审丑文化传播中要坚持正确的审丑方式和审丑心态,引导民众辨别是非,将审丑文化与主流文化相结合,促使民众对真、善、美的追求。

原型理论对外语教学的启示

认知语言学的原型理论可以说是认知语言学的纲领性文件,有着深厚的哲学,人类学和认知心理学的基础,它对原外语教学的相关领域具有一定的理论与实践的价值。本研究认为,原型理论对当前的外语教学有如下启示:外语教师应该在中国学生中注重涉及英汉两种语言的常用语法形式与结构原型,文化和语用语义原型,言语行为的原型特征,多义词的原型效应以及基本词汇的对比与讲解,从而更好地促进教学,尤其是词汇教学。

全球化背景下中国品牌文化原型资源的开发--基于原型理论的研究框架

文化对国际品牌有着重要的战略意义,如何开发中国文化原型资源进而开拓国际市场,是每个中国跨国品牌都非常关心的问题。为此,可以原型理论为理论基础,构建起全球化背景下中国品牌文化原型资源开发的研究框架。根据该框架,中国品牌可以基于价值符号、人物形象和主题故事来识别国家文化原型资源,并通过原型化策略(符号化策略VS.拟人化策略VS.叙事化策略)将其转化为可供国际化操作的品牌原型表征,同时,通过一定的感知标准(中国文化象征性VS.东道国文化一致性)可对这一转化的有效性进行检验。上述思路进一步拓展了原型理论的适用范围,有利于企业深入了解国家文化原型资源在品牌国际化中的作用,也为中国品牌国际化进程中应用国家文化资源提供重要的战略指引。

语义范畴的原型理论诠释

本文在对比分析原型理论范畴观与传统范畴观的基础上,运用原型理论来对语义范畴进行合理的诠释,并对原型理论范畴观的一些特点进行了探讨。本文认为,传统范畴观由于其固有的缺陷,在阐释语义范畴时不能自圆其说,而原型理论范畴观则能给出令人信服的解释。此外,作为两种重要的认知模式,隐喻和转喻在语义范畴扩展中起到了重要的作用。