“双碳”背景下CO_(2)可视化环道实验装置研制

CO_(2)管道输送是实现碳规模化、长距离输送的重要途径,是推进碳捕集、利用与封存产业发展,实现“双碳”目标的关键技术。为探究CO_(2)管道输送过程中的相变及流动参数演化规律,指导CO_(2)输送管道设计和运行管理,该文设计并搭建了一种CO_(2)可视化环道实验装置,可实现对CO_(2)管道稳态输送及泄放等瞬态工况的准确模拟。为验证装置可靠性,开展了气相、超临界相CO_(2)管道泄放实验,获取了管内温度与压力、相态变化及其耦合规律。该装置具有测量精度高、安全性强及操作方便等优点,不仅适用于CO_(2)管道输送领域的科研测试,也可用于可视化教学实验。

“双碳”目标下化工原理实验教学探索与实践

“双碳”目标对化工专业人才的培养具有深远的影响。化工原理实验中的流体流动、热量传递、物质分离等单元操作与“双碳”目标有着密切的联系。“双碳”目标为化工原理实验提供理念引导,强调在实验过程中注重节能减排、资源循环利用和环境保护。本文针对“双碳”背景下化工原理实验教学存在的问题,通过一系列创新举措,如在实验教学中融入“双碳”理念、革新教学策略与方法、加强工程思维的培养、推广以学生为主导的合作式学习模式、把思政教育嵌入课程内容,以及构建多样化的评估体系和科学合理的评价机制。通过课程改革,以期实现培养具有深厚专业知识与技能、绿色低碳意识、创新思维与解决问题的能力、社会责任感与伦理意识以及持续学习与自我提升能力的复合型化工专业人才。

双碳元素科研案例在化工原理教学中的融合与实践

在“双碳”战略目标背景下,本文以吸收章节为例,探索“双碳”元素科研案例在化工原理教学中的改革。从吸收剂的选择、吸收物料衡算、塔高计算及操作参数液气比等方面,详细阐述了科研案例与吸收单元教学内容的融合过程的实践。从平衡溶解度的测定、吸收活化剂开发及解吸性能的影响等方面,剖析科研案例对学生工程实践和科研创新能力培养。通过科研案例融合教学的实践,切实培养学生“双碳”意识、工程实践能力和科研创新能力。

“双碳”战略下煤炭高校多学科交叉人才培养——以工程管理专业为例

为适应国家绿色战略对人才需求的变化,煤炭高校应及时调整教育模式和培养理念,努力实现人才供给侧与产业需求侧的有机结合。该文依托国家一流本科专业建设点——河南理工大学工程管理专业,从培养目标设定、课程体系构建和达成度评价3个方面,凝练“两强、两重、两融合”的专业培养特色,构建“两平台、四模块、五融合”的跨学科交叉课程体系,提出培养目标达成评价和毕业要求达成评价。以2022届毕业生为例,综合课程及问卷达成结果进行应用效果分析。通过撬动专业的招生、培养、就业及评价一体化通道,旨在优化课程体系构建、完善人才培养模式。

数智化转型下产业链的“去中心化”重构及应对——基于“双碳”产业视角

大数据时代下,通过数智化转型推动产业链各方主体权力关系的“去中心化”重构已成为重要的发展趋势。目前,“双碳”产业链已成为我国实现碳达峰碳中和战略的重要议题,通过实践的研究与分析可以明确“双碳”产业在数智化转型中实现“去中心化”重构的底层逻辑、权力架构及应用场景。然而,通过数智化重构“双碳”产业链、促进低碳发展并非一蹴而就,在技术层面和认知层面都还存在较大的不确定性,面临信息安全、技术依赖、数据质量等方面的诸多风险,也会遭遇底层逻辑、权力架构、应用场景等维度的系列挑战。面对以上问题,在通过数智化转型对“双碳”产业进行“去中心化”重构时,应当严密防范并积极应对数智化应用风险,有效推动“双碳”技术创新、科学供给“双碳”制度规范并着力促进“双碳”主体协同。

城市“双碳”目标实现的驱动路径研究——基于110个城市的组态分析

为探究碳达峰碳中和的影响因素及实现路径,基于技术—组织—环境理论框架,运用模糊集定性比较分析方法对积极响应“双碳”目标的110个城市低碳成果展开实证研究。研究发现:城市“双碳”目标实现存在六种驱动路径,可以归结为技术主导型、组织—环境双重驱动型、技术—组织—环境均衡发展型三类组态模式;不同条件因素联动产生了组态效应。一定条件下,部分条件组态路径之间存在替代效应,表现出城市低碳发展组态的多样性;试点城市与非试点城市“双碳”目标实现的路径之间存在显著差异。基于研究结果从因地制宜制定区域低碳发展路径等方面提出相关建议。

“双碳”战略背景下石油院校地质类硕士研究生培养途径研究

实现“双碳”目标的背景下,常规油气能源逐渐向绿色低碳洁净能源领域转型。多以油气勘探为培养目标的石油院校地质类硕士研究生,将面临油气绿色低碳勘查开采、新能源开发利用等特殊技能需求。为加快推进碳达峰碳中和(“双碳”)地质类硕士研究生培养体系建设,进一步完善高质量人才模式,提高该领域研究生服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力,瞄准“双碳”目标,从培养体系、产教融合、教育路径、师资队伍和国际交流合作等角度阐述石油行业特色院校地质类硕士研究生的培养途径,以期为实现“双碳”目标提供地质类硕士研究人才保障。

“双碳”背景下煤炭产业绿色发展的困境与对策探析

在“双碳”背景下,我国在推动煤炭产业绿色发展过程中,诸多问题逐渐显现,面临着能源型企业高碳排放严重、低碳能源技术变革缓慢、煤炭企业政策执行不彻底和公众监督环节缺失等困境。为了应对这些困境与挑战,提出了一系列优化对策,包括健全煤炭企业减碳机制、加快绿色能源技术创新改革、提高政策执行主体的执行能力和加大宣传带动公众参与。通过这些措施,旨在加强政府与煤炭企业之间的沟通协作,激发其节能降碳的内生动力,进而推进我国煤炭产业节能减排工作,实现煤炭产业以可持续、高效、绿色为目标的高质量发展,并为实现国家“双碳”目标作出贡献。

新质生产力背景下能源电力类高职院校“双碳”人才培养探索与实践

面对双碳目标的提出,我国能源电力类高职院校的人才培养任务变得更加艰巨。本论文基于新质生产力的理论背景,对能源电力类高职院校如何在双碳目标背景下培养人才进行了探索与实践。我们实施了一套系统性的实践活动,对课程设置和教学方法进行了相应调整;积极借助新质生产力推动教学创新,并在实践活动中,让学生亲身体验和实践双碳目标,从而提升他们的环保意识和实践能力。结果表明,通过我们的调整和实践,不仅学生的实践能力与基础技能得到了提高,而且他们对双碳目标的理解和认识也得到了加强。后续我们将进一步推广成功的经验和做法,积极响应国家双碳目标,为我国培养更多合格的能源电力人才。此研究对非能源电力类高职院校的人才培养也具有一定的借鉴意义。

人工智能驱动“双碳”课程改革—以《土木工程材料》为例

人工智能技术在教育领域的应用已经逐渐渗透至教学内容更新、教学方法创新以及教学评价改革等多个关键环节。本文以土木工程材料课程为例,深入分析了当前课程在双碳背景下存在的不足之处,进一步探讨了如何有效利用人工智能技术促进课程的深度改革,推动教学模式的革新。文章从课程框架的重构、教学内容的更新、教学方法的创新以及教学评价的全面优化等多维度出发,剖析了人工智能技术在专业课程教学中的实践应用,并提出了相应的改进策略和建议。

“双碳”背景下生态水文学的研究与展望

在“双碳”目标背景下,全球气候变化与碳减排已成为时代的核心议题。碳中和进程涉及陆地-海洋-大气之间以及与流域尺度密切关联的水循环和碳循环。作为水文学与生态学的交叉学科,生态水文学为实现碳达峰、碳中和目标提供了重要的水科学支撑。系统总结和论述了生态水文学在植被生态水文、河湖生态水文及流域生态水文等多个分支领域的主要进展。基于生态水文学的关键科学问题,提出在“双碳”目标下,生态水文学研究应聚焦于自然生态系统碳汇技术创新,包括陆地生态系统与气候相互作用、农业化与城市化的“双碳”挑战、河流水库群建设及其运行的“双碳”议题,以及面向循环经济的生态水文解决方案与基于自然的解决方案的结合。为进一步推动生态水文学交叉学科的发展,建议加强河流健康和循环经济方向的生态水文研究,建设融合自然生态系统和循环经济的城市与区域发展模式。最后,结合生态水文学学科发展战略与现实需求,展望了其未来研究方向与重点。

双碳视域下森林生态系统环境脆弱性评价方法研究

针对双碳视域下森林生态系统中影响变量较多,导致的脆弱性评价结果不准确的问题,研究双碳视域下森林生态系统环境脆弱性评价方法。引入层次分析法进行指标一致性校验,构建通过森林生态系统环境脆弱性评价指标体系,结合集成分析法,计算同一时间点或区域点下脆弱性因子的差异性、对立性以及同一性关系,构建脆弱性的五元联评价函数、七元联评价函数,实现环境脆弱性评价。实验数据证明,所提方法对森林环境中不同变量的脆弱性变化描述准确,评价结果精度高,实际应用性能较强。

双碳目标背景下电力集团储能电站与传统能源碳减排投资决策

为有效调整电力集团能源结构以支撑我国双碳目标的实现,电力集团储能电站与传统能源碳减排(CCUS机组)投资决策研究已成为当下亟待研究的热点问题。为此,本文同时考虑风电间歇性与高峰期电力需求存在随机波动情景,将分时定价研究框架运用至储能电站与CCUS机组联合投资决策模型构建中,以研究不同策略下电力集团储能电站或CCUS机组最优投资决策与最优策略选择。研究发现:(1)各投资策略均存在最优容量水平,但需要储能电站与CCUS机组单位投资成本、CCUS机组单位运营成本满足一定上限条件,且最优容量受化石能源消费占比约束影响明显;除碳价较低且CCUS机组单位运营成本偏高情形外,联合投资(ST)策略始终是利润视角下的最优投资策略。(2)提高碳价、降低峰谷电价差值会提升最优投资容量,较高的发电与运营成本将降低最优CCUS机组容量;投资储能电站能够降低减排强度阈值,对CCUS机组产生一定的减排挤出效应。(3)当电力需求价格敏感度偏高且峰谷电价差值较大、碳价与CCUS机组单位运营成本同步增加、单位投资成本差异较大时,单一投资(NT或SN)策略碳排放水平最低,否则,ST策略始终为最优投资策略。

医院后勤助力医院“双碳”目标实现路径思考

在“双碳”背景下,医院要转变发展思路,加强绿色发展,实现医院节能减排,尽快实现“碳达峰”目标。医院后勤须发挥其作用,加强数字化建设,并从能源结构、设备优化、数字化平台、管理节能等多角度出发,推动医院向绿色低碳转型。医院管理水平的高低及整体发展会受到医院后勤建设水平影响,要深层次挖掘“双碳”背后的发展力量,从制度、人才、技术等方面着手,摒弃医院后勤的粗放式管理模式,向绿色低碳、精细化管理模式转变,全面提升医院的发展水平,降低医院碳排放,促进医院高质量发展。

“双碳”背景下二氧化碳管道输送技术研究进展

二氧化碳的管道输送是碳捕集、封存及利用技术的关键环节,加快二氧化碳管道输送技术发展、推动二氧化碳输送管道建设是实现“双碳”战略的必由之路。本文从二氧化碳管道工程发展概况、二氧化碳管道输送技术现状及发展建议三个方面展开论述。首先,对比分析了国内外二氧化碳输送管道的建设情况。接着,针对二氧化碳流组分、管输工艺、管道材料、腐蚀与防护、泄放与扩散及标准与规范探究了二氧化碳管道输送技术的发展现状。最后,在此基础上结合我国国情提出了未来发展建议。

基于“双碳”目标陕西省高职院校室内设计专业人才培养适应性研究

文章通过对陕西省室内设计行业发展现状及绿色低碳人才需求情况进行调研,了解人才需求端情况,以及对陕西省高职院校室内设计相关专业课程开设情况进行调研,总结人才供给端情况,归纳梳理出室内设计专业人才培养体系优化策略。本文重点从人才培养模式优化以及营造全方位绿色低碳育人环境两个大方面六个小方面阐述了相关的对策建议。

“双碳”愿景下给排水管网工程课程思政建设探讨

给排水管网工程作为高等院校环境工程专业的必修课程,是我国城市化建设的重要基础课程。为达成碳达峰、碳中和的目标,环境工程专业人才需要更深入理解双碳内涵并提升专业技术能力。该文探讨给排水管网工程教学的“双碳”愿景思政育人的方法和途径。通过对学生思想引领、观念塑造、知识获取和能力提升,增进学生对“双碳”目标的认同感和责任感,助力“双碳”目标顺利达成。

“双碳”政策下低碳建筑在房屋建筑中的应用

随着“双碳”政策的不断落实,推动建筑向高效健康且绿色低碳发展及应用已成为当下建筑行业的重要命题。低碳建筑设计方法和技术的应用可显著降低建筑物能耗、减少碳排放、改善室内环境质量,其对节约能源和保护环境具有重大意义。对此,如何在“双碳”背景下落实并应用低碳建筑设计技术,逐渐成为建筑设计企业运行与发展的重中之重。基于此,研究首先阐述低碳建筑技术的概念;其次,提出应用于房屋建筑低碳设计指标,研究房屋建筑低碳实施途径,与普通房屋建筑相比低碳建筑在能源利用,经济节省等多方面具备突出优势;最后,设计了基于“四梯度”的绿色低碳建筑设计体系,为低碳建筑在房屋建筑中的应用指明了方向。

“双碳”目标下《碳会计与财务专题》课程创新与实践

“碳达峰”和“碳中和”是我国基于国际环境趋势与国内发展实际制定的重大战略决策。面对这一重大时代课题,高校肩负着培养符合时代和社会需求的高层次人才的重要使命,碳会计特色与创新专业人才培养是我国实现绿色低碳经济转型与发展的核心支撑。文章以新文科建设思想为指引,基于碳会计人才培养的必要性,从教学目标设定、课程体系构建、科教融合实施和思政元素融入四个方面系统阐述了《碳会计与财务专题》课程的创新建设与探索实践,最后展望了碳会计课程未来改革与发展的思考,以期为“双碳”背景下碳会计特色人才的培养提供借鉴与参考。

“双碳”目标立法的安全维度考察

开展“双碳”目标立法工作,必须重视安全维度,助力“双碳”战略行稳致远。立足于总体国家安全观,结合《国家安全法》相关条文解释,通过梳理“双碳”目标安全立法的历史源流,考察我国“双碳”目标立法从能耗双控的能源单一安全维度到碳排放双控的多元安全维度的发展历程,进而厘清经济、能源、社会、生态和气候五项安全维度各自的价值定位。未来我国在开展“双碳”目标安全立法工作过程中,必须贯彻五横三纵的安全维度,即以经济、能源、社会、生态和气候五个安全维度为横向,以国家目的、国家目标和国家任务三个层面为纵向,开展“双碳”安全的相关法律制定和法典编纂工作,在立法过程中充分考量经济安全、能源安全、社会安全、生态安全和气候安全,将“双碳”安全的价值贯彻其中,从而明确相关主体、法律内容和法律后果,并厘清相应的权利和义务。