多维互动教学模式在变频器教学中的应用

随着我国机电一体化在社会中的应用需求的不断增长,对该学科人才的教育与培养提出了更高的要求。通常情况下,技工学校的教育模式仍然是传统的旧时的,这明显不利于教学质量和效益的进一步提高。本文旨在以技工学校高级班变频器教学为案例,就教学中凸显的问题和引入多维互动教学模式在教学中的应用展开重点论述。

变频器一体化教学中多维互动教学模式探讨

结合高职教育实际情况,在《变频器应用技术》课程教学改革中,根据课程特点,注意课堂教学过程的互动,课堂教学内容的互动、教师与学生、学生与学生之间的互动,建立多维互动的课堂教学模式。实践证明,这些改革举措对培养高技能自控专业人才起到了很好的效果。

多维互动教学模式在变频器教学中的应用

随着我国科学技术不断发展进步,对人才的培养也提出了更高的要求。在关于变频器的教学中如果仍旧采用传统的教学方式,培养出来的人才在实际技能方面会有着较大的欠缺,不能够适应当前社会的需要。本文主要探讨变频器教学中多维互动教学模式的具体应用,以此来提高交频器教学的质量。

《电气控制技术》课程教学改革——变频器教、学、做一体化教学

文章中变频器教、学、做一体化教学,是以台安科技有限公司生产的N2系列变频器为核心,依托我院变频器应用实验室,完成变频器的变频运行控制功能,通过教、学、做一体化教学,教师对变频器的应用有针对性地提出实验方案,在组织教学的过程中注重加强学生安全意识,培养其分析问题、解决问题的能力。