基于校馆合作加强高职院校学生爱国主义教育的实践研究——以北京交通运输职业学院与北京“8+”名人故居纪念馆合作为例

青年学生是国家的栋梁,是民族的未来和希望,其爱国主义信念不仅关系自身的成长成才,也关系着国家的前途与命运。高职院校通过与名人故居纪念馆基于校馆合作加强学生爱国主义教育,对增加青年学生历史文化知识、筑牢爱国主义信念具有深远意义。文章以北京交通运输职业学院与北京“8 ”名人故居纪念馆合作为例,挖掘基于名人故居纪念馆加强爱国主义教育的时代价值,梳理了基于校馆合作加强爱国主义教育的具体实践,并探讨了其取得的实际效果。

大连近代名人故居现状与利用研究

大连近代历史上有许多著名人物在此居住,留下的故居建筑成为城市宝贵的物质文化遗产。作者通过对大连近代名人故居地址、文保级别等有关数据进行网络搜集与实地考察,总结故居保存现状和利用发展中存在的问题,完善历史文物建筑档案整理与研究,并制定故居开发和利用的对策,有利于促进大连城市历史文化建筑资源的可持续发展,有利于提振大连城市人文精神。

古建筑与名人故居保护性利用问题与对策探讨

对于我国而言,名人故居是非常重要的文化资源,彰显民族文化,能够充分发挥教育作用、借鉴作用等,积极正面地影响国民,尤其是青年一代。所以,高度重视并且良好展开名人故居保护性利用是非常必要的。以下本文从概述经略台真武阁保护性利用现状展开,分析名人故居保护性利用存在的问题,探究可行性解决措施,希望能够为相关人士提供参考意见。

新时代统战名人故居的价值意蕴与实践路径探究——以孙中山故居纪念馆为例

统一战线是中国共产党克敌制胜和执政兴国的重要法宝。作为重要的统战历史文化资源,统战名人故居具备政治价值、思想价值和实践价值,为新时代统一战线工作提供了重要的文化载体和实践路径。统战名人故居应充分挖掘并利用统战名人资源,通过加强思想引领、创新服务模式、拓展传播路径、加强队伍建设,更好地发挥统战名人故居在新时代统一战线工作中凝聚人心、汇聚力量的优势,为实现全面建成社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴的目标助力。

地域文化视野下的建筑设计特征分析--以近现代湖湘名人故居为例

湖湘地区近现代时期文化兴盛,名人辈出,对中国历史产生了巨大的影响,但作为地域文化重要载体的建筑并未形成独立于传统建筑之外的体系,不足以与历史传承及周边地区特征进行严格区分。地域文化作为思想基础,必然对本地区的建造活动产生重要的影响,形成具有地域性的建筑设计特征。文章尝试以近现代湖湘名人故居为例,从建筑设计的选址、建造、材料工艺特点对名人故居进行特征分析,对湖湘地区的建筑典型特征进行归纳和总结。探寻湖湘地域文化与建筑设计之间的隐秘关联,为具有湖湘特色的当代建筑设计探索应用基础。

名人故居活化利用策略研究——以无锡钱锺书故居为例

名人故居是本地域的宝贵资源和突出优势,对于传承和培育民族文化、构建城市文化品牌有着重要影响。无锡名人故居星罗棋布,活化利用情况却参差不齐。文章以名人故居为研究对象,通过文献分析法和实地调查法,对无锡不同类型的名人故居开发利用情况进行研究分析,并以钱锺书故居为例,围绕展陈提升、空间优化、功能叠加、文旅融合等方面对其活化利用现状进行阐述,提出鼓励社会力量广泛参与,加强名人文化内涵的研究阐释,推动“文物+”多元融合等策略与建议,从而盘活遗产资源,以合理利用反哺保护传承,让中华优秀传统文化焕发新活力。

青岛名人故居——涵育中学生家国情怀的独特课堂

“蓝色”的青岛,同样是“红色”的热土。青岛,这个镶嵌在中国东海岸的城市,不仅以其秀美的自然风光和独特的人文风情吸引着世人,更因其众多富含历史文化积淀的建筑遗址而独具魅力。蕴藏着深厚历史文化积淀的青岛名人故居,如康有为故居、老舍故居、闻一多故居等,如一部部生动的历史教科书,记录了各个时期中国知识分子的家国情怀与担当精神。以项目式学习的方式探究青岛名人故居过往,从理论与实际相结合、历史与现实相贯通的角度,以红色记忆为纽带,可以有效地涵养中学生的家国情怀。

探访名人故居 开拓旅游发展道路

名人故居是一种具有地域特征的文化遗产,也是一种重要的文化旅游资源。故居旅游正处于蓬勃发展的时期,受到了大众的关注,故居资源的开发具有广阔的前景。我国城镇化建设快速推进,农旅结合已成为当前我国农业和旅游业发展的一种趋势,在此背景下,名人故居特别是位于老少边地区的名人故居,如何因地制宜发展旅游业已成为当前迫切需要解决的问题。现以雷锋故居为例,通过对其现状及存在问题的分析,提出了雷锋故居在旅游发展方面的建议。

层累故园:名人故居类文物建筑复合化设计策略与纪念展示模式探索

苏州古城复兴建筑设计工作营对名人故居类文物建筑的保护利用路径提出了新的要求,以期实现文物建筑的纪念性与可持续性。本文通过对顾颉刚故居所处街区的环境、内部空间结构进行创新解读与再组织,拟定了“活态、可逆、协调”三项保护原则,采取了“层累”的设计概念,将功能策略细分为六组要素,并结合本体保护策略加以落实,最终建构出复合化的纪念展示模式。

传承与突破:新媒体视角下名人故居视觉场的重构——基于柳子明故居的实践应用

重构名人故居视觉场,将线下陈展延伸到虚拟空间,是唤起参观者故事感知和文化认同的有力举措。本文基于“受众中心论”的视角,从运行机制、重构逻辑、基本模式三个方面重构视觉场的逻辑框架。在SI PS模型和马来兹克模型传播模式下,将逻辑框架理论与柳子明故居实践相结合,通过展品基本信息数字化、空间建模等方式,获取展品本体、历史、故事联系、环境结构信息,进行数字资源采集,构建展览馆信息资源平台,并借助主流媒体立体传播宣传方式,利用全景多样化的呈现方式,让参观者体验实时参与状态,实现名人故居视觉场重构的传承与突破。

苏州教育名人故居研究——教育思想的传承与融入保护开发新途径

名人故居是名人成长的记录和文化创造的见证者,具有传承名人思想与精神、普及历史文化教育的积极功能。苏州名人故居众多,其中教育类名人故居占据了相当的比例,但现实中这类故居并没有获得足够的重视。对此,该文首先对苏州市名人故居进行分类研究,然后着重探究其中的教育类名人故居的现状及存在问题,最终结合教育名人故居的独特之处——其蕴含的名人教育思想,从加强保护与合理开发、健全内部资源建设、实现与外界接轨3个方面,对这类故居未来的保护和创新性发展提出具体建议,以便更好地开展保护工作,有助于中华优秀传统文化的继承与发展。

科技发展下名人故居的保护与开发——以赵树理故居为例

名人故居是人类活动的承载形式,对名人故居进行保护与开发不仅能满足新时期人们对人文景观的观赏需要,亦能塑造地域文化特色,打造鲜明的地域发展名片。鉴于此,文章以山赵树理故居为例,分析赵树理故居的历史价值、艺术价值和科教价值,探讨故居的保护与开发现状,立足于科技发展视角,提出针对性的强化策略。

基于SWOT分析的乡村名人故居可持续发展对策研究——以林风眠故居为例

名人故居作为独特的历史文化遗迹,具有深厚的历史文化价值。目前,利用故居资源发展地方文化和经济,成为乡村振兴的重要举措,也是实现美丽乡村的重要途径。现以梅州市林风眠故居为例,借助SWOT模型,分析林风眠故居当前的优势与劣势,阐明林风眠故居可利用的机遇及面临的挑战,提出一系列保护与开发对策,为推动我国名人故居高质量发展,建设美丽乡村,实现乡村振兴提供参考。

创意挖掘与活化利用青岛名人故居的当代价值

青岛名人故居作为历史文化遗产,具有丰富的文化内涵和历史底蕴,从文化创意视角进行剖析,可以逐步挖掘其独特的历史、文化和艺术价值,但是在活化利用方面仍存在一些问题。为此,现从完善管理经营体制、丰富宣传推广渠道、提升团队素质技能、加大财政投入支持等角度逐步探讨青岛名人故居的保护利用路径,以期在传承创新青岛名人故居这一文化遗产的同时,为文化创意产业的发展提供更加广阔的空间。

论名人故居保护利用方法——以杭州余杭章太炎故居纪念馆为例

多年来,杭州余杭章太炎故居纪念馆不断挖掘自身蕴含的历史价值和深厚的文化底蕴,本着“守成制约发展、创新赢得未来”的理念,把握自己的特色,与传统文化、红色文化相互结合,探索适合自身发展的道路,在文物保护、名人研究、展示利用、宣传教育等各方面都有了良好的发展势头。本文以章太炎故居的保护利用为例,阐述章太炎故居多年来的保护历程和活化利用情况,希望能为国内名人故居的保护利用提供一些可借鉴的经验。

场域理论下名人故居可持续发展策略研究——以苏廷玉故居为例

随着人们对文化保护重视程度的提升,具有历史文化底蕴的名人故居逐渐成为区域性文化教育中心。位于福建省泉州市的苏廷玉故居申遗成功后,相关人员对其进行了较大规模的创新改造设计,效果显著。首先,通过文献回顾以及案例分析对苏廷玉故居与泉州其他的名人故居的发展现状进行横向对比,并对苏廷玉故居本身的发展情况进行纵向分析。其次,通过实地调研,结合场域理论,分析苏廷玉故居社会创新设计的策略,总结出苏廷玉故居分别采用了“重塑生活场域,平衡环境场域”“经济场域与文化场域协作”“平面教育场域向立体体验场域转变”的可持续发展策略,以实现环境、经济、社会三个层面的可持续发展。

合肥地区名人故居的展陈现状与思考

合肥历史悠久,文化昌盛,尤其自晚清至当代出现了很多历史名人,这其中不乏影响历史进程、推动历史前进的人物。在他们逝去后,其所居住的建筑经过维修与布展后成为传播名人事迹、弘扬爱国主义精神的场所。由于受原有建筑形式和建筑空间影响,策展者在对名人故居陈列布展时选择的形式也大相径庭。通过对合肥地区已陈列布展名人故居的梳理,归纳出各类展陈的特点以及对未来展陈策划的思考。

近现代名人故居的“自我呈现”——短视频平台的爆火对宣教工作的启示

如今,博物馆在承担公共传播职能、推动国民教育和身份认知建构的进程中扮演无可替代的角色已经得到社会各界的认可。在新媒体蓬勃发展的背景下,博物馆,特别是以缅怀、宣传伟人为主要职能的近现代名人故居,如何借鉴欧文·戈夫曼的“自我呈现”理论,通过短视频平台发挥公共教育功能,就成了值得研究的问题。

小学高年级爱国主义教育模式科普分析——以“名人故居的深度探访”为例

文章依据新时代爱国主义教育的总体目标和要求,提出了在小学高年级开展基于对名人故居的深度探访为教育模式,以增进学生的民族自信为主要目标的主题活动。深度探访以主题班会、校外实践、云上分享、汇报展示等环节进行实施,通过学校、家庭和社会教育资源的联手,拓宽学生的教育视野,增进学生的民族自信,激发学生的爱国情怀。

解读浙江省名人故居空间分布

名人是指在所从事的专业领域受到绝大多数人的推崇和认可,为社会作出一定贡献,具有高知名度和重要影响力的人。名人故居是名人出生、成长,或是长时间居住于此,或是在居住期间产生了重大影响、发生过重大事件的住宅建筑。名人故居是名人成长和生活的见证,是保存名人信息的场所。它是建筑与历史文化相交融的产物,也是独特的人文景观和旅游资源。名人故居折射出地方不同时代的社会风貌和文化特征,是一个城市文化血脉、文化基因的重要载体。