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卓越教师的“教育家”时代内涵与实践探索——以广东省“小学理科名教师”培养项目为例 |
史芸
王贵林
庞飞
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《韩山师范学院学报》
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2024 |
0 |
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基于名教师工作室构建区域中职学校教研共同体的路径探索与实践 |
林明文
刘进裕
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《广东教育(职教)》
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2024 |
0 |
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论“职业教育名教师”的素质特征及养成 |
孙建波
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《职教论坛》
北大核心
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2010 |
0 |
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转变高等教育价值取向 贯彻高校和谐办学理念的新突破——论“万名教师访万家”活动的实践意义 |
陈继生
赵建平
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《河北科技师范学院学报(社会科学版)》
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2009 |
0 |
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成功,也许并不那么遥远——《名校长名教师集体性个案研究》、《名校长名教师成功与发展》读后 |
杨敏
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《江苏教育研究》
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2005 |
0 |
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阿联酋对6000余名教师进行职业发展培训 |
陶媛
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《世界教育信息》
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2013 |
0 |
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名教师成功个性的基本特征 |
李建军
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《江苏教育(教育管理)》
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2012 |
0 |
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打造“名产业”培养“名教师”带动“名专业”支持区域经济发展 |
张剑德
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《产业与科技论坛》
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2012 |
0 |
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新时代师范生核心素养体系的建构--基于名教师和师范生观点的调查比较 |
韩典荣
王高
万东升
李佶莲
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《江苏第二师范学院学报》
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2020 |
1
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江苏名教师成功机制探讨 |
秦德林
张伟
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《江苏教育学院学报(社会科学版)》
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2005 |
1
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论名教师的品牌效应及其塑造策略 |
郑友训
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《江南大学学报(人文社会科学版)》
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2005 |
2
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社区教育名教师工作室建设研究——以常州市为例 |
葛俊芬
仲红俐
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《广州广播电视大学学报》
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2018 |
3
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探寻名校长名教师成功之路——《名校长名教师成功研究》简介 |
赵国忠
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《中小学管理》
北大核心
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2005 |
0 |
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社区教育师资建设研究——基于社区教育名教师工作室建设的视角 |
仲红俐
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《广州广播电视大学学报》
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2019 |
2
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浅论名教师工作室对教师培训模式的创新 |
殷赪宇
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《江苏教育研究》
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2011 |
8
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学习、研究、创新——苏州市名教师名校长培训班办班实践与价值思索 |
王培勤
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《苏州教育学院学报》
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2003 |
0 |
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名教师工作室活动中用三种“镜头”聚焦教学研讨 |
许春凤
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《中小学教师培训》
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2014 |
0 |
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社区教育视角下家庭教育名教师工作室建设探析 |
顾锡宏
仲红俐
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《高等继续教育学报》
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2020 |
1
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朱湘红名教师工作室建设掠影 |
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《中小学德育》
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2020 |
1
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建立“会计师+名教师”工作室,三平台、四要素联动促进工学结合 |
徐岩
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《职业》
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2021 |
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