名次博弈

通过一场有奖竞赛活动,本文介绍了名次博弈的基本概念及数学模型,给出了2人–名次博弈的两个基本结论;文中通过一些例子,指出了名次均衡与Nash均衡的差异。

比赛的名次

参考例子,计算出每条赛道上的结果,你就知道比赛的名次了。

男子篮球比赛常规技术统计指标与比赛名次相关关系的分析研究

通过对不同比赛中常规技术统计数据与比赛名次的相关分析后表明:对比赛名次影响较大的常规技术统计指标分别是总投篮命中率、失分、得分、3 分球投篮命中率和后场篮板球。此外,同一技术统计指标在不同的比赛中对名次的影响程度有所不同,反映出不同比赛的水平和特点的差异性。

中国大学生田径比赛成绩与名次预测的分析研究

通过对第 4、第 5、第 6届中国大学生运动会 (以下简称大运会 )田径比赛各单项前 8名运动员成绩的统计 ,运用系统科学的建模方法 ,建立多种大运会田径比赛成绩与名次的预测模型 ,从中优选最适合大运会田径比赛男、女各单项成绩与名次的预测模型 ;并以田径比赛实践中长期积累起来的各单项前 8名运动员成绩资料为鉴标 ,建立波动差计算公式。应用最优预测模型和波动差计算公式 ,可预测下一届大运会田径比赛的成绩与名次。依据此预测的成绩与名次可为各省、直辖市备战大运会田径比赛提供信息依据。此研究方法亦可为今后预测全运会、奥运会等田径比赛成绩与名次提供新思路。

2005-2006赛季CBA常规赛若干指标与联赛名次的相关研究

采用Spearman等级相关系数分析法,对2005-2006赛季CBA常规赛各队身体形态指标和技术统计指标与联赛名次的相关关系进行了研究,分析结果显示:CBA身体形态指标与常规赛的名次之间没有较高的相关性;CBA常规技术统计中3分命中率、罚球命中率、失分、后场篮板球、失误对比赛的名次影响具有显著性;常规赛23项技术指标中总投篮命中率、3分投篮命中率和3分投篮命中次数是决定比赛净胜分多少的主要因素,且水平越高的球队3分投篮命中率对比赛净胜分的影响越大。

论循环制确定名次的原则及其实施

循环制的名次确定既至关重要又非常复杂，本文深入分析了循环制确定名次的 原则及其原则实施的各种矛盾，系统提出了妥善解决这些矛盾的思路和办法。

用探针法预测大学网球队员的名次

当被试引拍时呈现一个探针刺激,用多重回归处理了探针反应时、错误反应次数和回球得分。结果表明,以上3个测度的组合是有效的评价指标,采用探针法能预测网球队员的名次。

篮球比赛名次排列办法的现状与改革试验

长期以来,我国的篮球比赛都是按规则中胜负积分来排列名次,它强调了场次胜负的决定性,而忽视了球队实际比赛水平的量化评价,使比赛产生一些消极因素。本文通过对篮球比赛名次排列办法的改革与实验,力求遏制原名次排列办法的弊端。

中学生对学校公布学习成绩和排名次的看法研究

这是一项有关当代中学生对学校把学生按学习成绩排名次并公布学习成绩的做法进行访谈的实证研 究。被访谈的学生来自江苏省实验学校的实验班与控制班的学生共计108人。采用的访谈方法包括个别访谈和群体 访谈。结论是:现代中学生有41％的反对公布学习成绩和排名次;公布学习成绩和排名次会增加学生的外在学习压 力;不公布学习成绩和不排名次是对学生进行尊重平等教育的一项重要措施。

第二届青运会排球专项身体素质成绩及与比赛名次的关系

目的:通过分析第二届青运会排球专项身体素质成绩、项目设置及与比赛名次的关系,为青年排球专项身体素质测试及训练提供有借鉴意义的参考。方法:收集第二届青年运动会男排U18组和女排U17组24支球队的专项身体素质成绩和比赛名次进行统计并分析二者相关性。结果:男排U18组和女排U17组助跑摸高的成绩分别为(3.24±0.11)m、(2.91±0.11)m,占总分比为20.1%、21.9%;半“米”字移动成绩分别为(15.66±0.74)s、(16.95±0.84)s,占总分比为20.8%、18.1%;30 m跑成绩分别为(4.35±0.18)s、(4.98±0.23)s,占总分比为23.2%、18.2%;抛掷实心球成绩分别为(12.32±1.82)m、(9.22±1.45)m,占总分比为23.0%、22.1%;男子1500 m项目平均成绩为(337.14±28.79)s,占总分比为12.8%,女子800 m成绩为(183.10±22.28)s,占总分比为19.6%。男排U18组和女排U17组身体素质总分与比赛名次呈负相关,差异有统计学意义(P<0.01),即身体素质总分越高,比赛名次越靠前。结论与建议:男排U18组和女排U17组各队助跑摸高成绩差距最小,半“米”字移动、抛掷实心球和1500 m(800 m)跑成绩差距较大;女排U17组身体素质项目各项得分较为均衡,成绩设置合理,男排U18组1500 m项目设置的必要性及得分设定需进一步分析研讨;青年排球专项身体素质成绩越高,比赛名次越好,目前采用的专项身体素质测试方法较为合理,对竞赛成绩有较好预测性。

对按成绩定名次方法的改进

文[1]以第34届世界体操锦标赛部分决赛项目的评分结果为例,分析了在主观评分项目比赛中,传统的以最后得分判定名次的方法(以下称为方法1)存在的不足。提出了运用秩分判定比赛的名次,文[1]采用的是符号秩分的方法,区分度较小。本文提出了另一种改进方法,基本克服了方法1存在的不足。

钟嵘《诗品》名次排序变例说

钟嵘《诗品》评述了汉魏至齐梁一百二十二位诗人,并从他的评价标准出发,把他们分别列为上中下三品。每一品中的诗人是怎样确定其名位先后的呢?对此,《诗品·总论》说:“一品之中,略以世代为先后,不以优劣为诠次。”意思是说,大致是以诗人生活时代的先后确定名位顺序的,并不牵及对他们创作成就高低的评价。从大的方面讲,“世代”是指汉、魏、晋、宋、齐、梁各朝,其中有的又可细分为象建安、太康、永嘉,义熙、元嘉等时期(见《总论》);再具体一点讲,“世代”又是指诗人历岁的早晚。《诗品》对所评的诗人(或诗作)都言明各自归属的时代,并绝大多数都依其朝代的前后,同一朝代的诗人又多数是按其生活时期的早晚来确定名位顺序。

高校田径运动会终点名次判定的创新研究

针对高校田径运动会中的终点名次判定容易出错的情况,设计出了一种新的终点裁判名次判定方法。实践研究表明:该方法能准确、迅速地判定径赛运动员到达终点的名次,避免在实际工作中的错判名次情况,能提高工作效率和质量。

如何使用Excel中的RANK函数为数据排名次

以学生成绩为例,介绍运用RANK函数实现排名次的方法。

第十一届全运女子垒球决赛名次与综合技术能力的比较分析

本文采用数理统计、对比分析的方法,对第十一届全运会女子垒球决赛名次与主要技术数据综合能力的积分排位进行比较分析,认为一般情况下比赛中主要技术能力越强,成功率则越高,取得的名次越好,但是显型因子综合技术能力的强弱不是比赛名次唯一决胜因子,在高水平竞技比赛中的隐型因子,即心理状态、临场战机的把握和利用战机的能力则成为更重要的胜因。

确定主观评分类项目比赛名次方法的探讨

运用文献资料法和数理统计法等方法,依测量学和统计学的理论,提出了确定主观评分类项目比赛名次新的方法,即对各裁判员评分结果进行标准化处理、高优化处理和归一化处理来确定各裁判员的权重,最后通过加权平均计算运动员最后得分来确定比赛名次。这可保证运动员的比赛名次更加科学客观,也进一步提高比赛的公正性和欣赏性,具有实践意义。

判定终点名次的实践

提出判定短距离跑和长距离跑终点名次的方法.经20年的实践证明,此法简便、可行,适合于一般学校田径运动会的终点名次的判别。

对比法在判定终点名次中的应用

对比法是一项新的终点裁判方法,是计算机数据排列的基本原理在终点裁判工作中的应用。本文介绍了这种方法并指出其理论依据。

找准位置 抓住关键 提升名次——中国大学排行榜的启示

以中国大学排行榜为研究对象,统计分析了河北理工学院在全国理工大学和理工学院、河北省本科院校中的排名,依据排名指标体系探讨了存在的主要问题,提出了提升名次的主要措施.

细节，决定志愿成败——高校招办主任对你说的志愿胜经——如何看待分数：把高考分数转化为名次

细节决定成败!细节的重要意义想必我们都能懂。志愿也一样，要想成功，也有很多细节需要注意并慎重对待。所以，志愿填报来不得半点差错，否则就会给考生带来无法弥补的后果。我们不希望在苦读多年后，由于某些细节的原因而使志愿失败，正所谓“一招不慎满盘皆输”。事实上，从每年一些志愿失利者身上，可以找到很多原因，其中很重要的一点，就是在细节上出了问题。