遗忘型轻度认知功能障碍患者脑灌注和听觉认知能力相关性

目的探究遗忘型轻度认知功能障碍(amnestic mild cognitive impairment,aMCI)患者的脑灌注与听觉认知能力的相关性。方法以2022年7月至2023年9月北京友谊医院记忆门诊就诊的aMCI患者作为研究对象,并纳入性别和年龄与患者匹配的健康对照者进行对比研究。所有受试者使用3.0 T MRI进行动脉自旋标记(arte-rial spin labeling,ASL)扫描,并且采用汉语“重复-回忆”言语认知功能测试(repeat-recall test,RRT)评估听觉认知能力,分析脑血流量(cerebral blood flow,CBF)改变和听觉认知能力的相关性。结果共纳入26例aMCI患者(aMCI组)和32名健康对照者(对照组)。不论高低语境和信噪比(signal to noise ratio,SNR)大小,aMCI组的听觉认知能力较对照组均下降,差异有统计学意义(P<0.01)。aMCI组左侧顶下小叶标准化CBF值较对照组明显减低(0.921±0.234 vs.1.247±0.076),差异存在统计学意义(P<0.001)。相关性分析发现,aMCI组左侧顶下小叶标准化CBF值与在低语境条件-5 dB信噪比下的听觉认知能力相关(r=0.857,P<0.001)。结论aMCI患者左侧顶下小叶的CBF下降可能与听觉认知损害具有一定的相关性。

阿尔茨海默病、血管性痴呆、帕金森病痴呆病人听觉认知电位的比较研究

目的 :探讨听觉事件相关电位 (ERP)在阿尔茨海默病 (AD)、血管性痴呆 (VD)、帕金森病痴呆 (PDD)中的差异及意义。方法 :应用ERP检测方法对 2 4例AD患者、2 2例VD患者、16例PDD患者及 30位正常人进行对照研究。结果 :①ERP的内源成分 :P30 0电位 (即P3波 )三组间异常程度不同 ,呈梯度变化。VD组P3潜伏期最长 ,AD组次之 ,PDD组再次之 (均P <0 .0 5 ) ;②ERP的外源成分 :三组N1波改变各异 ,VD组潜伏期延长 ,波幅降低 ;AD组仅波幅降低 ;PDD组正常 ;③峰间期 :AD、VD两组P2—N2、N2—P3、N1—P3峰间期延长 ,PDD组各波峰间期正常。结论 :AD、VD及PDD三种疾病听觉ERP异常程度及异常成分存在差异 ,上述电生理特征对区分痴呆类型具有一定价值。

多重联动:裕固族传统仪式的听觉认知及拓展分析

作为“仪式话语集合”最直接的外在表现形式,在对裕固族传统仪式进行视觉化传播的过程中,如何识别发现、搜集整理,并最终对各类听觉符号做出准确的释义和解读,同样会对仪式景观的最终构建产生影响。由于裕固族传统仪式中的听觉符号不能被纯粹定义为一种单一化的声音符号,对其认知便不能仅凭人体的听觉器官来完成,只有动用身体的多重感官系统,并使之形成联动与并举的共同作用,才可能实现对仪式中各类听觉符号精确、全面且系统的认知。

100 m跑精英运动员专长领域的听觉认知加工自动化特征:一项ERP研究

目的基于100 m跑起跑听觉专项认知加工任务,探讨精英运动员专长领域听觉认知加工自动化的事件相关电位(Event-Related Potential,ERP)特征,分析精英运动员和普通人大脑皮层活动的差异。方法采用ERP技术和感知-认知范式,采集被试对100 m起跑三阶段听觉信号探测的ERP特征。结果①在“各就位”和“预备”阶段,精英运动员组的P2、P3、N1振幅显著低于普通组;②在起跑鸣枪阶段,精英运动员组的P2振幅显著高于普通组;③精英运动员组在次要刺激阶段(“各就位”和“预备”阶段),额顶网络活动显著减少,在起跑鸣枪阶段,额顶网络活动显著增强。结论①精英运动员的听觉认知加工自动化体现出无意识特征,加工过程很少或根本不消耗意识资源,普通人的意识加工更多;②支持当前认知加工自动化理论中的渐进观,即不存在一个绝对自动化的阶段,受控加工也参与自动化加工的启动阶段,精英运动员在处理认知信号时会基于认知任务差异,在受控加工和自动化加工之间进行转换;③精英运动员认知加工自动化还呈现出半球专属特有启动(hemisphere-specific priming)特征,左半球涉及意识的言语控制活动受到抑制和减少,同时涉及动作技能表现的右半球活动显著增强。

老年性聋与听觉认知功能障碍

在老龄化社会中,老年性聋成为中老年人面临的常见慢性病之一。老年性聋影响广泛,除了影响沟通交流外,还会导致精神情绪问题及安全隐患,甚至产生认知功能下降,引起临床医生的重视和关注。老年性聋对听觉认知功能的影响主要通过改变听觉皮层的形态和功能实现。形态学改变主要包括灰质萎缩和皮质变薄;功能改变主要为不同皮层间和功能网络间连接减少;最终导致认知功能下降。因此,老年性聋的临床表现既包括言语感知、识别能力下降等外周和中枢听觉系统障碍,也包括言语理解困难、信息维持障碍、反应速度下降等中枢认知系统障碍,最终导致社会孤立、老年痴呆等严重不良后果,影响生活质量。本文对老年性聋与认知功能关系、老年性聋导致认知功能障碍的表现以及老年性听觉认知功能障碍评估方法等进行总结。

听觉认知电位与耳蜗植入后的听力学评价

听觉认知电位（ＡＣＰ）是受试者在对特定刺激信号进行感知、记忆和判断等过程中由皮层所产生的脑电反应，测试时需二种特定的刺激信号是其测试的特点，潜伏期和幅值为主要的分析指标，测试结果与测试条件和受试者状态有关。ＡＣＰ在耳蜗植入后听力学的评价包括听皮层发育、成熟和功能，言语感知和言语测听，植入后效果和性能，以及听力和言语的学习、训练和康复等方面。

英语教学听觉认知的本质属性及其习得规律探讨

英语教学中的听觉认知受语言环境与认知条件的限制,不可能复制母语的习得模式,但这并不妨碍学生在语音图式理论的外显指导下,通过对自然言语无意识地反复感知与体验来获取认知经验,掌握所学语言,这是听觉认知内隐习得的本质所决定的。

听觉认知训练对老年性聋患者认知功能及生活质量的改善作用

目的分析听觉认知训练对老年性聋患者认知功能及生活质量的改善作用。方法选取上海交通大学附属第六人民医院2019年6月至2020年6月收治的老年性聋患者151例,按照随机数字表法分为对照组(n=75)与研究组(n=76)。对照组进行常规康复训练,研究组实施听觉认知训练。比较两组患者训练前后听觉功能,包括听阈值、老年听力障碍筛查量表(hearing handicap inventory for the elderly-screening,HHIE-S)评分、言语感知能力,认知功能包括蒙特利尔认知评估量表(montreal cognitive assessment,MoCA)评分、简易精神状态评价量表(mini-mental state examination,MMSE)评分、生活质量(36-item short-form,SF-36评分),分析听阈值、HHIE-S与MoCA、MMSE评分的相关性。结果研究组听阈值、HHIE-S评分低于对照组,识别准确率、MoCA和MMSE评分显著高于对照组(P<0.05)。老年性聋患者听阈值、听觉功能、听觉识别准确率与其认知功能呈负相关(r<0,P<0.05);研究组SF-36评分中生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、心理健康、精力、一般健康状况及总体健康评分显著高于对照组(P<0.05),两组躯体疼痛评分无显著差异(P>0.05)。结论老年性聋患者听觉能力与认知功能有密切联系,听觉认知训练有助于改善患者听觉及认知功能,提高生活质量。

外语听觉认知及超认知策略

听力理解是一个运用陈述性知识和程序性知识的过程,不是被动接受声学信号或刺激,而是主动利用语音、句法、语义等信息去辨认声学刺激,并对声学信息进行过滤、重组、编码和信息整合储存。听力是一种技能。技能的获得经历认知、联想、自动化三个阶段。自动化就是技能的熟练,表现为速度与准确性达到很高的程度。由于听力理解过程中信息材料稍纵即逝的特点,学习者的语言技能需要达到自动化的程度。也正由于这个特点,学习者会产生时间上和理解上的心理压力。为了减轻这种压力,除了运用语言认知策略外,还需要运用超认知的策略。

社会音乐教育中运用音乐作品构建听觉认知探究

视唱练耳是一门系统地训练音乐听觉的专业基础课,由于从事任何音乐活动都必须有良好的听觉认知,因此其在专业音乐院校之外的业余音乐教育中越来越被重视。基于该学科教学的最终目的是要将听觉能力积极地运用到实践中这一点,用音乐作品发展听觉认知能力这一训练方式,对于业余音乐教育自然也是重要的。笔者在现有的研究成果基础之上,依据运用音乐作品进行视唱练耳教学的原则,在对昆山市少年宫民乐团的教学中,针对该团体的特点与学生的程度,结合实际的教学内容,运用《漠楼》这部民族管弦乐作品进行了教学设计与实践,试图让学生在听辨音乐作品中训练对节拍、节奏、音高、音色等音乐要素的感知与辨别能力,并在此基础上引导学生进行一个初步的、基础的音乐听觉分析,构建完整的听觉认知。

阿尔茨海默病患者脑电图与听觉认知电位P300的相关性研究

目的:观察阿尔茨海默病(AD)患者脑电图(EEG)与听觉认知电位P300的变化,并与神经心理学及痴呆程度进行相关性分析,探讨对老年性痴呆进行综合评价的有效方法。方法:对AD患者36例及正常对照者36名采用EEG和P300检查,结合神经心理学测试[简易智能精神状态量表(MMSE)]进行相关性分析。结果:AD组患者的P300潜伏期明显延长,波幅明显降低,与正常对照组比较差异有显著统计学意义(P<0.01,P<0.05);EEG异常率AD组为84%,正常对照组为21 %,两组比较差异有显著统计学意义(P<0.01)。MMSE总分AD组为19.77±5.22,明显低于对照组(27.66±5.13),差异有统计学意义(P<0.05)。AD组MMSE评分与P300 PL呈负相关(r=-0.57,P<0.05),与P300 AMP呈正相关(r=0.37,P>0.05)。结论:利用EEG和P300结合MMSE量表可对老年性痴呆患者作出确切评价,是早期发现AD的有效手段之一。

听觉动力——音响认知的审美建构

听觉在一切音乐活动中的作用是不言自明的,导致音乐听觉进步并使之细致、敏锐的力量究竟是什么?在审美意识对象化的音响建构活动中,作为主体的人的听觉与作为客体的音响形态所构成的审美关系体现了音响审美认知的存在。并且,它的存在提示着我们:要关注其习得过程的培育。因为,音响认知的审美建构是促进音乐听觉发展与完善的无穷动力。

略论认知的听觉先导性

在普通教育中,学校教育占据了青少年时代的大部分时光。课堂教学在一定程度上就是面对面的表达与倾听。然而长期以来,认知的听觉先导性及其潜在价值并未真正凸显出来,只是在实践中不自觉地加以运用。在高等教育日渐普及的今天,上学的时间达15年以上,听觉认知的价值一旦被发现就会产生巨大的教育和社会效应。这对建设创新型国家,改进我们的教育和学习有重大意义。

快速进入海拔5380m高原早期人体视听觉认知功能的变化

本文以视听整合连续测试系统（IVA-CPT）作为脑功能的评价方法,用量化的神经心理指标科学地评价快速进入海拔5 380m高原早期人体视听觉认知功能的变化,为探讨高原低氧对脑功能的影响规律及其机制提供依据。

噪声环境中听觉频率跟随响应信号分析

针对在噪声环境中人的听觉认知机制研究中,频率跟随响应(FFR)分析方法受1/f噪声和工频干扰严重,且局限于包络频率跟随响应(FFRENV),不能直接而全面地反应锁相机制问题,提出了利用时域细节结构频率跟随响应(FFRTFS)信号的幅度谱信噪比和神经元锁相值(PLV)分析FFR的2种新方法.这2种方法均利用拔靴法和傅里叶变换估计出本底噪声以及锁相信息,并利用统计特性和零假设识别出显著有效响应.听觉认知脑电实验结果表明:2种方法均不受1/f噪声和工频影响;PLV方法计算量小,有效响应显著,能直观地体现锁相机制;在基频处,FFRENV的抗噪性好,在谐波处,FFRTFS抗噪性好;在相同环境下,不同的刺激声音频率对FFRENV和FFRTFS的作用不同.以上结论有助于提高听力损伤人群在日常生活中的听觉认知及语言交流能力.

从“被看”到“被听”:论爱伦·坡两篇短篇小说中的“美女之死”

学界对爱伦·坡短篇小说的研究大多围绕其中的死亡、恐怖主题,而对其中“美女之死”与“借尸还魂”这类非自然现象的研究却鲜有关注。在《丽姬娅》和《埃莱奥诺拉》中,可以发现女性往往处于“被看”或无声的地位,这凸显了男性的视觉认知。女性的借尸还魂乃是坡借用哥特式手法隐喻了女性从“被看”到“被听”的转变,这时男性的视觉认知逐渐让位于听觉认知。男性角色的视听之争展现了男女之间的冲突,揭示了坡所表达的道德教诲:倾听女性的声音比凝视女性的身体更重要,同时也凸显了死亡和存在的对立。从坡所描述的“美女之死”,可以探究他对19世纪美国社会与生命的思考。