华南板块中生代构造体制转换的最直接响应:吴川-四会走滑断裂带宏-微观构造解析

长度超过500km的吴川-四会走滑断裂带是东亚大陆边缘NE向走滑剪切体系的重要组成,其主要活动时期为中生代,该断裂系统是云开杂岩带的重要边界构造,但其变形特征、运动学和活动时间等仍存争议。宏-微观构造观测表明,吴川-四会断裂带存在右行走滑剪切运动。断裂带内,韧性、脆-韧性以及脆性构造均有出露,剪切带韧性面理主体向北西陡倾,发育近水平线理,存在逆冲运动分量。微观构造和石英CPOs组构特征分析表明,西南段为右行韧性走滑剪切,韧性变形温度约为400~500℃;剪切带向北东方向延伸,逐渐过渡为脆-韧性剪切带和脆性破裂带,剪切变形温度降低为350℃或200℃以下。断裂带内变形和未变形岩浆岩的锆石U-Pb年龄和独居石U-(Th)-Pb年龄限定,右行走滑剪切开始或发生于227Ma或稍早,190~181Ma仍持续剪切;它比该带的左行走滑剪切活动事件(230~220Ma)稍晚或近同期,但早于华南大陆中-晚中生代大规模岩浆活动事件(~180Ma),与古太平洋板块向西斜俯冲诱发的区域E-W向伸展构造的时间基本吻合。结合东亚大陆边缘普遍发生的走滑剪切体系、中生代岩浆活动及其空间展布特征,暗示东亚大陆的构造体制转换始于227Ma或~190Ma,从左行走滑剪切转换为右行走滑剪切,同时形成或诱发一系列NE向右行走滑断层带的再次活动。中生代华南陆内和板缘走滑剪切作用和走滑剪切运动学反转的发生,暗示华南由古特提斯构造体制转变为古太平洋构造体系控制,即板内走滑断裂活动和运动学转变是板缘构造体制转换的最直接结果和快速响应。

“四会课堂”:数学新课标的教学理解——以苏科版八上“函数概念”教学为例

“四会”是指“会猜想、会提问、会建构、会求异”。“四会课堂”是指训练、提升学生“四会”素养的课堂。在“四会课堂”教学中,学生在教师的引导下用数学眼光对问题进行观察、猜想,用数学思维发现疑惑、提出问题,用数学语言描述、解决问题,构建数学模型,尝试不同解法,训练思维,提升素养。

“会学课堂”下的“四会”评价与学业水平评估的相关性研究——以英语学科为例

研究表明,两个班的“四会”评价数据和期末学业水平评估数据的正态分布曲线形状较好,但分布曲线存在差异:五A班的“四会”评价对期末学业水平评估的影响不显著,说明学生没有及时、主动地把自己的所学及时分享,无法得到教师更加客观全面的评价;五B班的“四会”评价与期末学业水平评估两者的相关性较强,说明学生在课堂上及时分享了自己的所听、所想和所学,“四会”评价数据成为学生学习成绩的重要因素。

“会学课堂”下的数学“四会”评价例说

聚焦学生学会学习,从“我会听、我会想、我会说、我会做”四个维度给予评价,通过“加分”或“减分”,对学生进行表扬或提醒。这就是“会学课堂”下的“四会”评价。数学课堂的“四会”评价,注重培养学生善于聆听、勤于思考、精于表达、乐于实践的习惯,帮助学生真正理解、掌握数学知识,不断提升数学核心素养。

四会富仕“出招”看线路板废水治理新思路

12月13日下午,CPCA开启PCBESG系列专题演讲,邀请到四会富仕电子科技股份有限公司环境主管张宝林带来主题为《线路板行业废水治理技术探讨》的演讲。张宝林深耕线路板废水治理六年,负责四会富仕“三废”的处理、对接政府与客户环境相关文件报表、监督和指导公司环境相关事宜的落实等工作。

广东四会古森林地下生态系统^(14)C地层年代学研究

运用AMS-14C定年技术,研究了被埋藏水松古木的发育和死亡时间以及土壤剖面中总有机碳的14C表观年龄和细根的14C年龄。结果表明:该地区的水松古木开始发育和死亡的时间大致为4～3kaB·P.。根据土壤有机碳14C的表观年龄,该土壤剖面的14C年代地层可以分为3层,分别为:1)表层,2634±32～3305±29aB·P.;2)腐殖层,3305±29～3813±31aB·P.;3)基底,3813±31～4544±33aB·P.。基底、腐殖土层和表层的沉积速率分别为0·55mm/a,4·33mm/a和0·26mm/a。细根的14C年龄变化范围为2290±29～3542±28aB·P.,较同层位的土壤有机碳的年龄年轻。腐殖层土壤中有机碳含量高达33%～46%,大多数有机碳仍处于未分解状态。该地区自4～3kaB·P.以来,环境演化可能经历了由陆到沼泽再到被水淹没最后又变成陆地的过程,植被从以水松为优势种的森林群落演化成当前以常绿阔叶林为主的森林生态群落,气候和海平面变化、地质构造运动和人类活动是这种环境演化的主要驱动因子。

广东吴川—四会断裂带燕山期强过铝质花岗岩岩石化学特征的地球动力学意义

根据其岩石化学特征,广东吴川—四会断裂带燕山期强过铝质花岗岩可以分为两类。第一类SiO2含量较低,Al2O3/TiO2比值低(<100)、CaO/Na2O比值高(>0.3),具中等程度的66轻稀土富集。第二类SiO2含量较高,Al2O3/TiO2比值高(>100)、CaO/Na2O比值(<0.3),不具明显的轻稀土富集。这种特征暗示,第一类强过铝质花岗岩其源区成分为镁铁质正变质岩,熔融温度较高,来源相对较深。第二类强过铝质花岗岩其源区为泥岩质成分,熔融温度较低,来源相对较浅。该地区强过铝质花岗岩形成的大地构造背景是古太平洋板块向亚洲大陆东缘俯冲形成的活动大陆边缘带靠近内陆的一侧。吴川—四会断裂带燕山期岩浆活动(包括这些强过铝质花岗岩)的深部热源是由活动海岭俯冲所导致的高温地幔楔所生成的底侵岩浆。吴川—四会断裂带燕山期的深部热机制类似于欧洲海西造山带,属于“热”造山带。

四会岩体:一个潜在的含钼铜矿化岩体

四会岩体位于广东省四会市境内,主要由黑云母花岗岩、白云母花岗岩和钾长花岗岩组成。在全岩主、微量元素分析的基础上,对采自该岩体的黑云母花岗岩进行了微区原位LA-ICP-MS锆石微量元素分析和U-Pb定年。CL图像显示这些锆石自形,具有明显的岩浆生长环带,个别有暗色的核。获得了20个有效的206Pb/238U年龄,年龄范围从161～1069Ma。锆石微量元素分析显示这些锆石样品具有高的Th、U和REE含量,明显富集HREE,其Th/U比值普遍高于0.4,表明这些锆石属于岩浆成因。其中年龄最新的一组共10个点比较集中,206Pb/238Pb加权平均年龄为166.6±2.9Ma,代表岩体的成岩时代;其余较老的10个年龄数据比较分散,代表捕获锆石信息。同时这些锆石的Ce（Ⅳ）/Ce（Ⅲ）值为146～681,平均为441,表明形成该岩体的岩浆具有较高的氧逸度;Eu/Eu＊值为0.41～0.60,明显高于一般不含矿的岩体（〈0.4）。将四会岩体锆石Ce（Ⅳ）/Ce（Ⅲ）和Eu/Eu＊与邻区粤北大宝山含矿斑岩中锆石（Ce（Ⅳ）/Ce（Ⅲ）=13.9～414;Eu/Eu＊=0.14～0.70）进行对比,发现两个参数都比较一致。综合分析表明,四会岩体可能是一个潜在的具有铜钼矿成矿潜力的含矿岩体。

基于“四会”目标的市政工程专业研究生培养模式的研究

文章从基于"四会"目标的市政工程专业研究生培养模式的内涵,基本构架,实施的基础、理念和态度,实施的保障体系,实施的监督体系,实施所取得的主要成效等六个方面,对该培养模式进行了介绍,旨在提高市政工程专业研究生的综合素质和培养质量,力求研究生的培养与社会发展相适应。

连州“四会声”中古精庄知章组今读的类型和层次

连州市本土的粤方言自称为"四会声",与粤西、桂东勾漏片基本连成一体。本文以西岸镇石马村石正自然村(原属清水镇)的口音为例,论证"四会声"中最显著的语音特点是古精庄知章组声母今读属于三分的类型。特别是古知组三等字的白读层读如端组,这在粤方言中非常罕见,但在其他的一些方言中具有平行的表现,反映了这类方言声母系统的一个古老的历史层次。

广东吴川-四会断裂带的构造特征

吴川-四会断裂带是广东省境内的一条主要构造带,走向北东,长约350km,宽约10至15km。许多证据表明这断裂带的早期阶段是一条韧性剪切带。本文讨论了这带的宏观和微观构造并在研究区内进行初步的应变分析。

“四会、四自”学生管理模式的探索与实践

随着我国高等教育事业的快速发展,高等教育体制改革逐步深入,传统的学生管理模式已很难适应形势发展的需要。因此,根据时代发展和大学生自我发展的需要,构建弘扬大学生主体性的学生管理模式就显得尤为重要,以引导学生学会做人、学会做事、学会学习和学会生存,促成学生在品格修炼上自律。在与人相处上自治、在知识探求上自觉和在生活管理上自理,实现学生管理从他律向自律的转变。

肇庆四会婚嫁习俗中哭嫁与哭嫁歌初探

流行于广东省肇庆市四会地区的传统婚嫁习俗,以其封建买卖婚姻的繁文褥节及大肆铺张,折射出这一千年古县民众铺张显摆、相互攀比的世俗心态。如今,虽然这一习俗已渐渐离我们远去,但其中的哭嫁形式与哭嫁歌却是留给后人的珍贵文化遗产,它作为一种民俗文化现象,自然地包含在文化的本质规定之中,它不仅很好地反映了当地女性心理情感的轨迹和价值观,更是全面地展现了当地婚嫁习俗中所包含的文化内涵。

刍论学工工作中的四会四自教育及实践

根据时代发展和大学生自我发展的需要,对学生进行"四会四自"教育并进行相关实践显得尤为重要。文章分析了高校学生从"四会"向"四自"转变的必要性,从四个方面阐述了"四会四自"教育平台的构建及实践:强化"三观"教育,提高学生"自律"能力;强化校企文化融合,提高学生"自强"能力;根据专业特性进行教学,提高学生学习"自主"能力;强化学生心理素质,提高学生"自理"能力。

四会—吴川断裂带新构造时期的活动特征

对粤西NE向的四会—吴川断裂带新构造时期的活动特征进行了讨论。该断裂带在晚第三纪—早更新世主要表现为控制断裂带内及其两侧的断块差异升降;中更新世为第四纪活动高峰期(断层物质年龄集中于49～30万年),并以压剪性、蠕滑为主要特征;晚更新世早期部分NE向主干断裂和NW向断裂仍有活动,且NE向断裂主要呈张剪性,NW向断裂主要呈压剪性。据河流阶地剖面资料,该断裂带在Q_2—Q_3主要活动期中的差异运动速率<0.013cm/a。晚更新世晚期以来,近地表或地表活动趋于微弱,但对地震、温泉的分布仍起一定的控制作用。在新构造时期、该断裂带不同地段构造活动的强度、方式、性质均有差异,表现出空间上的分段性。

音教师范生应具备“四会”能力

“新课标”的颁布为高师音乐教育专业的培养目标指明了方向。本文旨在通过对高师音乐教育要牢固树立为基础教育服务的观念,探讨音教师范生应具备“四会”能力,即会学习、会教学、会示范、会组织,为基础教育输送符合素质教育需要的合格教师。

“四会”之关系：党代会常任制条件下党内权力的架构

党代会常任制条件下党内权力结构的调整,最基本的就是要按照现代民主政治运作的理论、原则与逻辑理顺"四会"之间的关系,优化党内权力的功能定位,合理有效地发挥党内权力的作用。党代会具有选举授权、决议立制和监督权力三项基本功能,具有领导性、审议性、立法性和监督性。全委会负责制定重大的政策,重点在人事权和财权的配置决策上。常委会管执行,着重落实党代会的决议、规划和全委会的重大决策或重要决定,并且分工负责、责任到人加以落实。纪委会管监督,不再向同级全委会负责,提高其相对独立性和监督效率。全委会、常委会、纪委会分别担任决策、执行和监督三项功能,其权力统一于同级党代表大会和上级党的委员会。

吴川—四会成矿带燕山期地球动力学背景——来自强过铝质花岗岩的制约

燕山期强过铝质侵入岩广泛出露于广东省吴川-四会成矿带。其岩石化学成分表现出Al2O3/TiO2比值较低的特征,暗示其源区熔融温度在875℃以上。它们的稀土元素分布型式指示其熔融源区的残留矿物组合中含有斜长石、石榴石和角闪石,表明岩浆形成于1.0～1.5GPa的压力条件下。据此推断,吴川-四会成矿带燕山期岩浆作用的能量主要来自底侵岩浆。

基于“一平三端”的高校“四会”人才培养课程教学改革探索与实践——以综合英语为例

以信息技术为代表的先进生产力正深刻改变着生产关系。基于“一平三端”的先进生产工具对各教育要素之间关系的影响和改变,首先指出高校要以培养“会学习、会思考、会实践、会合作”的“四会”人才为培养目标,并以综合英语为例,介绍了课程的内容设计、教学方法设计、评价方法设计及教学效果,总结了课程改革要遵循的四原则,即以能力为导向、立足真实情境、以学生为中心和侧重整合学习的原则。

中国东部燕山期强过铝质花岗岩的地球动力学意义——以冀晋辽地区和广东吴川-四会地区为例

强过铝质花岗岩的岩石化学特征可以提供地壳发生部分熔融时的温压条件的信息。在冀晋辽地区和广东省吴川 -四会地区均有燕山期强过铝质花岗岩出露。它们的岩石化学成分表现出高钾质的特征。冀晋辽地区燕山期强过铝质花岗岩的Al2 O3/ Ti O2 比值变化于 5 0到 2 5 0之间 ,暗示其熔融温度在 80 0到 90 0℃之间 ;而燕山期强过铝质花岗岩 ,其大多数的 Al2 O3/ Ti O2 比值较低 ,暗示其源区熔融温度在 875℃以上。它们的稀土元素配分形式指示其熔融源区的残留矿物组合中含有斜长石、单斜辉石、石榴子石和角闪石 ,表明这些强过铝质岩浆形成于 0 .9～ 1.7GPa的压力条件下。这表明中国大陆东部地区燕山期深部热背景存在南北差异。在造山作用特征方面 ,华南在燕山期表现出“热”造山带的特点 ,华北则表现出过渡型的特点。