四川大学博物馆结构设计重难点分析研究

四川大学博物馆采用钢框架结构体系,并设置屈曲约束支撑改善结构的抗震性能。介绍了四川大学博物馆的结构设计参数及抗震性能目标。针对结构设计中的重难点,开展了屈曲约束支撑的工作机理分析、框架柱计算长度与穿层柱分析、东侧大悬挑空间的相关分析。利用反应谱分析及时程分析探究了屈曲约束支撑工作机理,分析结果表明,屈曲约束支撑能够有效改善钢结构产生塑性铰的状况,起到保护主体钢框架的作用。针对东侧大悬挑空间的功能要求,设计采用了屋顶桁架结合钢拉杆吊挂东侧大楼梯的结构形式,通过结构防连续倒塌分析、楼板应力分析、楼盖舒适度分析、关键节点有限元分析等确保该部位结构设计安全合理。对整体结构受力机理和薄弱部位进行了研究,提出了重点部位的设计原则和加强措施。

我国高校“思想政治教育与美育”研究综述与展望——以四川大学艺术学院音乐专业“思想政治教育与美育”建设为例

我国高校思想政治教育与美育研究已经从政策研究转向具体方法、实施路径的探索,在教学模式、名牌课程及品牌案例等方面形成了深入、细化的研究态势。四川大学艺术学院音乐专业以深挖传统、生根校史、主题活动为基准,力图构建“中国音乐思想+传承江姐精神+充盈青春本色”的育人体系,力争做到知行合一而“海纳百川,有容乃大”,以期为高校思想政治教育及美育融合创新发展提出音乐领域的新思路。

中外合作办学模式中跨文化适应的探索——以四川大学中德办学项目为例

近年来,我国持续关注中外合作办学的高质量发展,对于具有国际视野的新工科人才的需求日益旺盛。在教育政策和国家需求的双重推动下,中外合作办学模式中的跨文化适应教育即成了国际教育中的重要实践,学生在建立本土文化认同感的基础上,也要理解和尊重不同文化的传统和行为准则,在多元环境中增强国际胜任力。文章以四川大学中德办学项目为例,探索合作办学模式中跨文化适应的实践,通过夯实语言基础、营造文化环境、明确发展路径和加强本土文化教育等措施,以提升学生的跨文化适应能力,并构建可推广的教育路径。

基于注意力恢复理论的校园空间研究——以四川大学华西、望江和江安校区为例

大学师生普遍存在注意力疲劳现象,对校园空间进行特征认知及注意力恢复功能提升已成为校园规划亟需解决的问题。以四川大学为例,剖析注意力恢复理论视角下大学校园空间的特征,构建大学校园空间注意力恢复性评价体系,分析了其36个校园空间节点的注意力恢复性特征并划定出5个等级。结果表明,该校华西校区注意力恢复性优于望江、江安校区,且各空间节点在空间景观和空间边界维度呈现显著的空间分异特征;高注意力恢复性空间具有慢行系统完善、可视度高、自然与人工要素合理配置等特征,低注意力恢复性空间具有可达性低、景观同质化及活动类型单一等特征。从空间距离、空间景观、空间边界、空间感知4个方面提出优化策略,以期为大学校园规划提供依据。

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的“注释体例”,统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下。

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的“注释体例”,统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下.

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的“注释体例”,统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的“引用---插入标注”功能统一置于包含引文的句子或段落标点符号之后(对专门词语做注释时除外,注释号可紧随其后)。

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的“注释体例”,统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的“引用——插入标注”功能统一置于包含引文的句子或段落标点符号之后(对专门词语做注释时除外,注释号可紧随其后)。

四川大学学报(哲社版)文献引证规范

为便于国际学术交流和推进期刊编辑工作规范化,《四川大学学报》(哲社版)从2012年1月开始采用2007年北京“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”所确定的《综合性期刊文献引证技术规范》中的“注释体例”,统一以脚注(页下注)形式标注引证文献,主要要求如下:(一)引文的标示无论是直接引文还是间接引文,正文中的注释号应使用Microsoft Word的“引用--—插入标注”功能统一置于包含引文的句子或段落标点符号之后(对专门词语做注释时除外,注释号可紧随其后)。对应的注释序号应按照每页重新开始的顺序自动置于页下,注释序号用①,②,③……。通过注释序号将正文中引文与页下注释准确对应联系,完成文献引证功能。

《四川大学学报(自然科学版)》征稿简则

《四川大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、四川大学主办的自然科学综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行.主要刊登在基础应用学科和高新技术科学领域具有创造性的学术论文,促进国内外学术交流.1.开设栏目1.1研究论文:透彻、完整、清晰地报导具有学术价值的新的实验、理论结果和进展.

《四川大学学报(自然科学版)》征稿简则

《四川大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、四川大学主办的自然科学综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行.主要刊登在基础应用学科和高新技术科学领域具有创造性的学术论文,促进国内外学术交流.1.开设栏目1.1研究论文:透彻、完整、清晰地报导具有学术价值的新的实验、理论结果和进展.研究论文一般分引言、理论或实验方法、结果与讨论、结论等部分,不超过8000字.要求在引言及相关部分对该研究内容相关的背景及现状、本工作所解决的问题及意义有清楚、简洁、完整和客观的叙述.1.2快报:快速、简要地报道新的实验和理论结果 .快报正文内容不分章节,一般不超过6000字.一旦被接受,将在4个月之内发表,作者可将其更为详细的内容投往国内外其他期刊.

《四川大学学报(自然科学版)》征稿简则

《四川大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、四川大学主办的自然科学综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行.主要刊登在基础应用学科和高新技术科学领域具有创造性的学术论文,促进国内外学术交流.

第二批中国文艺评论基地巡礼:中国文艺评论(四川大学)基地

中国文艺评论(四川大学)基地是由中国文艺评论家协会、中国文联文艺评论中心评选的全国第二批国家级“中国文艺评论基地”,于2022年11月17日揭牌成立。在中国文艺评论家协会、中国文联文艺评论中心的指导下,基地基于川大文学、艺术研究与评论传统,充分发挥全校文艺理论评论力量,组建了包含多位“长江学者”,中组部“万人计划”领军人才,省级、国家级文艺家协会主席团成员在内的高端文艺评论与研究队伍,为新时代的文艺评论事业和在地经济文化建设作出了应有的贡献。

《四川大学学报(自然科学版)》征稿简则

《四川大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、四川大学主办的自然科学综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行.主要刊登在基础应用学科和高新技术科学领域具有创造性的学术论文,促进国内外学术交流.对国家和省部级基金项目成果给予优先发表.

近代国立四川大学教育系科的发展与启示

近代中国的综合性大学主要通过建立教育系科的形式开展教师培养,国立四川大学教育系科便是其中的代表,在当时具有较为突出的影响,其发展先后经历了教育学院教育系时期(1931—1933年)、文学院教育系时期(1933—1941年)、师范学院教育系时期(1941—1949年)。国立四川大学教育系科的发展变化反映出近代中国对教育类人才与师资需求的嬗变,其发展历程体现出教员聘任以造诣为标准、教学管理严格、课程设置多样等特征。国立四川大学教育系科的发展体现出综合性大学在教师培养方面具有的独特价值,以此为鉴,当代的高水平综合性大学可以通过设置教育学院、注重职能建设、发挥学科优势等途径积极开展教师教育。

四川大学西航港实验小学

四川大学西航港实验小学建于1984年,坐落在西南航空港经济开发区核心区域--成都市双流区西航港街道。学校占地6.3万余平方米,建筑面积2.4万余平方米,绿化面积1.6万余平方米,教学楼、综合楼、图书馆、运动场一应俱全。学校现有班级80个,教师240余人,学生近4000人,获高级教师及以上职称教师32人。学校拥有一支政治素质高、师德师风正、教育情怀浓、专业发展优的教师队伍。

四川大学西航港实验小学

四川大学西航港实验小学建于1984年,坐落在西南航空港经济开发区核心区域——成都市双流区西航港街道。学校占地面积6.3万余平方米,建筑面积2.4万余平方米,绿化面积1.6万余平方米,教学楼、综合楼、图书馆、运动场一应俱全。学校现有班级80个,教师240余人(其中有高级及以上职称者32人),学生近4000人。

新文科背景下国别和区域研究人才培养模式探索——以四川大学外国语学院为例

在推进新文科建设的背景下,如何充分利用好区域国别学成为一级学科给外语学科带来的契机,充分整合外语学科与其他学科的资源,在实现学科交叉融合的基础上探索出行之有效的国别与区域研究人才培养模式是当前综合性大学的外国语学院需要认真思考的问题。本文论述了新文科建设与区域国别学在人才培养目标上的一致性,并以四川大学外国语学院培养国别与区域研究人才的实践为例,探讨了跨学科、跨院系及跨国联合培养国别与区域研究人才的可行性,并针对四川大学外国语学院在国别与区域研究人才培养方面所面临的困境提出了相应的解决办法。

红楼穆穆 银杏争欢——记四川大学

深秋的川大,总有一片金黄耀眼夺目。一阵和煦微风吹过,它们旋转跳跃,争着抢着,带着喜悦向你问好:“欢迎来到川大!”每一位见过川大银杏风景的过客,都会被它们的灿烂明烈震撼,而对于在川大生活学习的同学们来说,这份明亮的温暖更是牵动着心弦,将分散在江安、望江、华西三个校区的川大学子紧紧联系在一起。

四川省综合档案馆业务能力提升班在四川大学举办

为进一步加强对市(州)综合档案馆的业务指导,提升全省综合档案馆领导干部履职水平,7月1日至5日,四川省档案馆在四川大学举办四川省综合档案馆业务能力提升班。省档案馆馆长喻在岗出席开班式并作动员讲话,四川大学副校长游劲松致欢迎辞,省档案馆副馆长张辉华在结业式上作培训总结讲话。