第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学召开

2023年10月13日至15日,由中国心理学会主办、四川师范大学承办的第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学狮子山校区召开。本次大会主题是“数字化时代下心理健康服务的创新与发展”,旨在探索数字化时代下人类心理和行为普遍规律,为实现中华民族伟大复兴贡献心理学力量。来自全国各地的专家学者、师生代表近2800人参加了本次大会,大会网络直播热度超96万,线上参会访问量高达15万人次。

四川师范大学物理与电子工程学院介绍

学院前身为东北大学留川师生于1946年建立的川北农工学院数理系,在2003年成立物理与电子工程学院。学院在物理学、电子信息工程和通信工程3个专业招收本科学生;在物理学一级学科招收博士研究生;在物理学、电子信息、学科教学(物理)等专业招收硕士研究生。凝聚态物理和理论物理是四川省省级重点学科。物理学专业是首批国家级一流专业建设点、国家首批特色专业、省“卓越教师培养计划”试点专业。

深耕藏汉民族关系史的学理思考—— 四川师范大学教授王川专访

笔者:从您的论文及著作中可以发现,您一直深耕于西藏及康藏地区的经济社会史,为何会选择这个领域进行研究呢?王川:我起初在属于康藏地区的昌都地区、四川甘孜地区进行了多次田野调查,对于藏族历史文化,尤其是藏汉民族关系史的了解,便在研究中逐渐加深。

厚植绿色理念,助力高质量发展——四川师范大学生态文明教育纪实

四川师范大学位于四川省省会成都市,始建于1946年,至今已有78年的办学历史。学校现有狮子山、成龙、遂宁三个校区,绿化覆盖率已达45%,在校师生约40000人。学校环境优美宜人,率先完成了四川省教育厅关于大规模绿化全川校园行动的要求。四川师范大学是四川省属重点大学,是国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范校。

地方高校乡村振兴应用型人才培养的路径探析——以四川师范大学为例

习近平总书记指出:“要推动乡村人才振兴,把人力资本开发放在首要位置,强化乡村振兴人才支撑。”乡村振兴关键在人才,人才振兴是实施乡村振兴战略的重要推力,是落实产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕总要求的有力保障。

第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学召开

2023年10月13日至15日,由中国心理学会主办、四川师范大学承办的第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学狮子山校区召开。本次大会主题是“数字化时代下心理健康服务的创新与发展”,旨在探索数字化时代下人类心理和行为普遍规律,为实现中华民族伟大复兴贡献心理学力量。来自全国各地的专家学者、师生代表近2800人参加了本次大会,大会网络直播热度超96万,线上参会访问量高达15万人次。10月14日上午,大会开幕式在四川师范大学附属中学体育馆举行。

管理情绪 开启人生幸福大门——记四川师范大学脑与心理科学研究院二级教授、博士生导师王福顺

“智商固然重要,但情商更重要。现在不是一个人单枪匹马就能成功的时代,社会的发展必须有合作,这个合作的过程中情商比智商起到的作用要更大。”王福顺是一个有温度的人。或许与他的职业有关。作为长期研究情绪心理科学的专家,无论遇到什么人和问题,他总是面带微笑并且用最积极的态度来面对。在他看来,情绪是人类行为的驱动力,它对人的健康乃至生活都会产生影响,情绪的波动起伏不仅让自己的身体和生理产生变化,也会影响到身边的人。所以跟王福顺相处是很舒服的,即便不相熟却还是能感到如沐春风。

与心灵相约,和幸福同行---四川师范大学附属青台山小学心理健康教育工作掠影

四川师范大学附属青台山小学开办于2019年9月,是一所由龙泉驿区教育局与四川师范大学合作创办的“两自一包”新模式学校。学校以“办校地共建的高质量、智慧型、新体制示范学校”为愿景,秉承“幸福教育,育幸福人”的价值追求,以“培养勤发现、善审辨、会欣赏、能创造的幸福学生”为育人目标,努力将学校办成学生喜欢、教师幸福、社会满意的优质学校。

深度学习:教育和生命本真的回归——对话四川师范大学核心素养教育研究中心主任刘冲

从20世纪70年代开始,尤其进入21世纪以来,深度学习在计算机、脑科学、教育科学等诸多领域受到广泛关注。深度学习作为一种备受关注的学习范式具备哪些优势,何以在当下成为研究热潮?深度学习之“深”何以体现?学校如何构建深度学习支持体系?围绕广大读者感兴趣的问题,《四川教育》专题访谈了四川师范大学核心素养教育研究中心主任刘冲。

完善“零废弃”课程体系,创建绿色低碳校园--四川师范大学附属中学外国语学校低碳校园建设纪实

四川师范大学附属中学外国语学校以生态文明教育为抓手,深入开展低碳教育,通过构建“零废弃”课程体系,积极创建绿色低碳校园,增强学生节约意识、环保意识和生态意识,倡导文明健康的生活方式。近年来,学校低碳教育取得丰硕成果,先后被评为“成都市环境友好型学校”“成都市文明校园”“四川省绿色校园”“成都市垃圾分类绿色校园”等。

综合发力,推进县中高质量特色发展——对话四川师范大学基础教育研究院副教授黄秀琼

在“以县为主”的基础教育管理体制下,县中在人才培养中承担着重要使命。随着城镇化的快速发展,城市和乡村、普通城市和大城市之间的差序格局不断加深,县中危机逐步显现并扩延。2022年底,省教育厅等九部门落实国家政策,结合本省教育发展实际,制定并印发《四川省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》,从全面规范普通高中招生、健全教师补充激励机制、实施县中标准化建设工程、实施县中托管帮扶等多个方面做出规划,要求到2025年,全省县中整体办学水平显著提升,市域内县中和城区普通高中、普通高中教育和中等职业教育统筹协调发展。

《四川师范大学学报》(自然科学版)2004～2008年载文状况统计分析

以《四川师范大学学报》(自然科学版)2004～2008年出版的941篇论文为研究对象,对其载文量、引文量、基金论文率、作者群的地域分布、论文作者的合著率及影响因子等情况进行了统计分析,指出学报应依托学校的优势学科和优势专业,从载文量和发文时间上优先保证优势学科的优秀学术成果即时发表,突出学报的特色,不断提升学报的学术水平和影响力.

四川师范大学校园鸟类多样性调查

结合四川师范大学标本室保存的部分鸟类标本,采用路线调查法和鸟鸣声识别法对四川师范大学校园鸟类进行了调查。结果表明,四川师范大学校园鸟类共65种,隶属于8目20科,其中留鸟27种,冬候鸟16种,夏候鸟7种,旅鸟15种;白头鹎、白颊噪鹛、红头长尾山雀、树麻雀、白鹡鸰为校园鸟类的优势种。

《四川师范大学学报》(自然科学版)2009～2011年载文分析

运用文献计量学的理论和方法,对四川师范大学学报(自然科学版)2009～2011年的载文情况、作者情况、引文情况进行了分析研究,结果表明,《学报》稿件来源丰富,质量较高;该刊信息量大,有较高的学术水平和影响力。

四川师范大学校园植物区系分析

在野外调查、样品采集、鉴定的基础上,对四川师范大学校园种子植物科、属的分布区类型进行了统计分析。结果表明,四川师范大学校园植物物种多样性较丰富,地理成分较复杂,分布区类型多样。该区有种子植物78科170属207种。科的区系组成中具有明显的热带区系特征。属的区系组成中表现出由热带亚热带向温带过渡的性质,优势科和优势属表现不明显。

高校与ACCA合作办学模式探讨——以四川师范大学为例

ACCA是全球最具规模的国际专业会计师组织，被称为是会计职业发展中的金钥匙。越来越多的高校开始与ACCA官方机构进行合作来培养更多的国际化创新型会计人才，这已经成为高校财经类教学改革的一大特色。截止到2012年，已有63所高校与ACCA签署了协议，共同培养优秀的国际化毕业生，随着这种合作模式的逐渐成熟，会有更多的高校加入到培养国际型人才的队伍之中，如何将这种合作最优化，探索出适合各大高校自身的ACCA教学方法，是亟待解决的问题。且随着这种合作模式的逐渐成熟，各类高校都根据自身的基本情况，结合ACCA教学与中文教学的特点，形成了目前普遍流行的三种高校合作模式。

四川师范大学国家级英语特色专业建设的探索

本文介绍了国家特色专业建设点“四川师范大学英语专业”在专业学科定位、专业课程设置和专业教师技能培养方面的特色构建理念与实践，提出特色专业建设应做到语言与文化教学并重，以培养区域和行业发展需要的高水平人才为主要目标。