回归自然与新文学创作的另一种路径

在中国新文学的伦理中,自然伦理叙事是一个不容忽视的特殊现象。无论启蒙话语还是革命话语,都对“自然”表现出了一种敬畏心理。新文学作家以先知先觉者的身份自居,呼唤人们重新去认识人与自然的辩证关系,重新去认知生命的价值和生活的意义,尽可能地远离正在堕落的尘世社会,回到“自然”中去获得精神上的绝对“自由”。新文学的自然伦理叙事,提倡尊重自然的敬畏心理,并以“回归自然”的深度思考,否定“超越自然”与“征服自然”的盲动作为,进而表现出了一种哲学意义上的现代意识。

回归自然 营造生态 深耕教育——《儿童自然教育观》的实践指向

亲近自然是儿童学习的重要途径和方式,也是树立科学的自然观和形成科学认知的必然要求。《儿童自然教育观》一书系统梳理了自然教育的理论与实践,对于广大幼儿园挖掘自然资源和开展自然教育具有理论指导意义。

回归自然的设计理念在实践中的应用——以故城县为例

城市设计对城市发展至关重要,而理念是城市设计的灵魂。通过历史发展的视角去分析故城县形态布局的变化规律,让时间与空间对话,以此来把握城市的历史、现在和未来。运用“回归自然”的设计理念来引领故城县发展,以期为其他城市的发展提供有益的借鉴和启示。

基于“回归自然”的幼儿活动价值及实施探讨

在“双减”政策的激励下,教师应积极为幼儿教育教学活动融入创新理念,推动幼儿成长环境走向高层次、高品质。“回归自然”教育思想的融入开启了幼儿教育教学的新高度,促进了幼儿的快乐参与及健康成长。基于此,本文基于“回归自然”教育思想,探讨了“回归自然”与幼儿发展的内在关系及“回归自然”促使幼儿发展的活动价值,在此基础上提出了“回归自然”促进幼儿发展的实施方法,以期抛砖引玉。

办回归自然的幼儿教育

卢梭的《爱弥儿》留给我印象最深的一句话是“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂:我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”接受任命创建株洲市石峰区第二幼儿园(以下简称“石峰二幼”)时,我把“自然”放在第一位,让它成为幼儿园所有工作的准则和指引。

无限接近自然,回归自然 董甜甜访谈录

id+c:请您先简单介绍一下自己。公司取名“山地土壤”有什么特殊含义吗?作为团队的核心,您对公司的发展有怎样的规划?董甜甜:我是山地土壤室内设计的董甜甜,目前担任山地土壤的主案设计师,也是山地土壤的主理人。对我来说,“山地土壤”更多的是代表一种向往的状态。取这个名字的初始意义是想要靠近自然,回归自然,也希望自己可以做贴近自然的设计。若要尝试去理解,“山地”更多的时候是代表某种形态,“土壤”则可以归为事物本质。

在回归自然的路上为童年“造梦”——访齐鲁名校长建设工程人选白玉荣

童年,应该是什么样子的?“童年像糖果一样甜美,像百合一样纯洁,像花园一样美丽,童年就像一个五彩斑斓的梦。”这是淄博市博山区实验幼儿园公众号首页上的一段话,也是齐鲁名校长建设工程人选、园长白玉荣理想中童年的样子。

回归自然与生活的幼儿园数学教育活动实践

新时代背景下,传统幼儿教育方式逐渐无法满足幼儿的发展需求,教师需要重视自然和生活内容在幼儿教育中的应用,积极创新教学方式,让数学教育能够贴近生活,贴近自然,为幼儿的全面发展和数学基础建设提供支持。同时,在幼儿教育和培养的过程中,教师要结合具体的数学课程内容,开展一日生活教学、情境创设教学等活动,实现自然数学课程和生活数学课程的构建。教师还要准确把握自然教育理念,在了解幼儿教育需求的基础上,发挥自然课程和生活课程的教育优势,巩固幼儿的数学基础知识,为幼儿核心素养培养做出贡献。

“回归自然”视角下幼儿园美育课程的建设

幼儿美育课程作为提升幼儿审美、培养幼儿良好道德情操,让他们心灵潜移默化高尚发展的课程,成为幼儿园课程建设的重点。目前,幼儿园美育课程建设角度多样,但对美育课程“自然属性”的关注并不多,因此“回归自然,回归真实生活”成为美育课程建设的新创生点。本研究在“回归自然”视角下,探究美育课程建设以丰富幼儿精神之美、提高幼儿创造之美、培养幼儿心灵之美的价值内涵,并通过实现幼儿园、社区、家庭三方的积极配合、以大自然为美育体验场,扩大内容资源量及实现园外自然内容与园内美育的融合推动美育课程的建设,希望以此促进幼儿美育课程的更好建设。

回归自然 尊崇天性

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”自然科学活动作为幼儿认识世界、探索未知的重要途径,在幼儿的学习和发展过程中起着不可或缺的重要作用。然而,现实中一些幼儿园的科学活动流于形式、缺乏深度,难以有效促进幼儿科学素养的提升。

自然·自然观·自然教育思想发微——兼评新课程改革中“回归自然”的适切性

本文概述了"自然"含义,考察了中外"自然观"和"自然教育思想"的历史发展,揭示了中外自然观的发展路向不同,回顾与梳理了古今中外自然教育思想的主要观点及其理论缺陷。在此基础上,透析当今新课改中"回归自然"理念与新课程计划的适切性。

回归自然:20世纪中国意境小说的思想流脉

意境小说的深层意蕴即情感根基是回归自然， 自然在意境小说中不仅仅是一种存在环境， 更是一种道德境界即文化倾向。鲁迅是以自然对抗社会， 废名则削弱了意境小说的批判性的思想力度， 而没有社会与自然相互对立的结构形式。沈从文将在鲁迅那里所表现的社会与自然的对立、以自然审判社会的精神进一步扩大、丰富， 其中既有平民意识又有一种反文化意识。回归自然就是回到内心， 意境小说就是心灵自由的呈现， 其文化本质是庄禅境界的现实化。意境是中国文化精神在文学中的具体呈现， 它将日常生活诗化。

论美国文学中回归自然的倾向

论美国文学中回归自然的倾向洪增流，尚晓进关键词美国文学，回归自然，浪漫主义，超验主义自从人类文明开始以来，人类便向自然展示着作为征服者的伟力与骄傲。然而，文明社会又给人以种种压抑和束缚。在文明的枷锁中．人类渴望着重归自然．寻回那片自由而纯净的天空。这...

后工业文明与回归自然的旅游──关于我国旅游经济发展战略的文化思考

后工业文明与回归自然的旅游──关于我国旅游经济发展战略的文化思考庄志民上海市华东师范大学旅游系Ｐｏｓｔ－ＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＣｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄＲｅｔｕｒｎ－ｔｏ－ＮａｔｕｒｅＴｏｕｒｉｓｍ￥ＺｈｕａｎｇＺｈｉｍｉｎＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ...

回归自然理念下的室内设计

室内设计是现代科技和文化艺术的综合产物,它不仅折射出鲜明的社会时代特征,而且还反映了人与自然的关系,创造一个符合人性诉求、让人的心理和生理都感到自然和谐的居住空间已成为现代家居设计发展的趋势.而利用自然的设计元素,注重以人为本,构建自然、建筑和人三者之间和谐统一是以回归自然为理念的室内设计的根本。

回归自然的景观设计思考——以长春机场高速公路为例

植物作为重要的自然景观要素,在园林中起到了举足轻重的作用。自然植物群落是自然过程的产物,植物群落塑造必须遵循其自然生长发育规律,只有在保证植物健康生长的前提下,才能更好地发挥植物群落的功能作用。随着景观塑造的多样化,回归自然的植物群落景观突显出其重要的生态价值,这不仅体现在能够保证植物的健康生长,还体现在能够准确地释放出地域景观信息。因此,植物群落景观塑造首先必须明确拟自然植物群落的功能,其次完成场地环境条件的综合分析,最后进行自然植物群落的选择与调整,这对完善植物群落景观塑造具有理论和现实意义。

徜徉在大自然中的人——谈卢梭“回归自然”的思想与华兹华斯自然诗

华兹华斯的自然诗在他所有的诗歌创作中居首要与核心地位 ,影响他自然诗歌创作的重要因素是卢梭的“回归自然”思想。卢梭的“回归自然”的思想被华兹华斯很好地传承和发展。这一思想的核心内容是恢复人的自然本性。他们在倡导这一思想的过程中深邃的表达了热爱大自然 ,同情下层平民 。

基于“回归自然”生态理念的休闲农业发展构想

阐述了休闲农业的概念与内涵,对其特点与类型进行了分析,并在此基础上提出了"回归自然"的生态理念,即通过挖掘农耕文化、融入创意新元素和绿色乡村生活的方式打造新型休闲农业。

尊崇土地 回归自然——2012年土文化国际学术研讨会综述

2012年5月19日至24日，由中共青海省委宣传部、中国民俗学会、青海省社会科学院、青海省民俗学会、青海天地人缘文化旅游发展有限公司等单位联合主办的“2012年土文化国际学术研讨会”（ ＂International Forum on First Earth Culture of 2012＂）在高原古城西宁成功举行。