国防科技教育的跃升之路——北京市八一学校的实践探索

在基础教育阶段开展高质量的科技教育是推进教育、科技、人才三位一体统筹部署和实现科技创新自立自强的基础性工程。北京市八一学校以建设科技特色学校为愿景,以学生投身科技强国建设和中华民族伟大复兴的职业选择为旨归,通过从“小卫星”载体,到“实验室”场景,再到“超学科”形态的三次跃升,为拔尖创新人才培养奠定基础,让更多未来愿意从事科学工作、担当科技攻关、领跑科技创新的人才竞相涌现。

新质战斗力背景下大模型赋能国防科技创新路径预测研究

[目的/意义]国防科技创新助力新质战斗力发展已成为我国战略需求,有效预测国防科技创新路径对于切实提高国防科技创新能力、打造我国新质战斗力具有重要意义。[方法/过程]针对国防科技创新突变性、不确定性与高风险性特征,文章根据国防科技创新路径预测核心要素,构建大模型赋能国防科技创新路径预测逻辑框架,利用军事需求识别、军工企业关键技术预测与创新政策挖掘子模型,对国防科技创新路径预测进行理论分析。[结果/结论]研究发现,大模型能够有效预测国防科技的发展趋势和关键技术突破点,为国防科技创新决策提供科学依据,切实推动新质生产力与新质战斗力深度融合。

融合大语言模型的国防科技情报智能感知系统构建及应用研究

[目的/意义]在全球地缘冲突风险下,搭建自主可控的国防科技情报智能感知系统,对国家安全和军队建设的战略决策支撑作用重大。开展融合大语言模型的国防科技情报智能感知系统建设研究,能提高情报获取效率和智能分析能力。[方法/过程]该系统通过自动采集分类更新,可以快速识别技术情报及专家情报;构建了庞大知识库和信息模型,融合大语言模型智能挖掘创新点和前沿技术。[结果/结论]该系统总体上实现了根据任务及时监测重要情报线索、深度挖掘支撑可信情报的证据及证据链、智能感知领域技术关键内容等功能,为国防科技情报工作在人工智能时代提质增效提供参考借鉴。

“两弹一星”精神驱动的国防科技特色学科建设若干思考

该文深入探讨“两弹一星”精神的科学内涵,着眼于国防科技特色学科建设现状与问题。通过分析“两弹一星”精神在国防科技特色学科建设中的引领作用,揭示其在培养爱国主义情感、提升国防科技自主创新能力、推进国防科技创新的整体合力等方面的深远影响。“两弹一星”精神将国防科技特色学科建设相结合,能够激发学生爱国爱军情怀、增强学生的综合国防素养,吸引更多的优秀学生投身国防事业。同时,其中强调的科技创新、学科交叉融合等理念,更为国防科技特色学科体系建设提供坚实基础。通过该研究的深入剖析,将有助于更好地理解“两弹一星”精神驱动下的国防科技特色学科建设,为高校培养国防科技拔尖创新人才提供有益的参考。

国防科技创新生态构建及评价

在国际安全形势日趋严峻的当前,国防安全对国防科技创新提出了新要求,新军事变革和军队转型迫切需要国防科技提高创新能力。同时,带动国民经济发展、推动产业升级也给国防科技创新带来了新使命。推动国防科技创新是加快我国武器装备建设的关键基础,是提升国家战略科技力量的重点任务,是构建国家创新体系的关键环节,推动国防科技创新是当前紧迫且须长期努力的现实任务。

新中国国防科技和武器装备的跨越式发展

我军诞生于革命战争年代,创造了许多以劣势装备战胜优势敌人的辉煌战绩,书写了可载入世界史册的军事篇章。新中国成立以来,从毛泽东主席提出“建设现代化革命武装力量和发展现代化国防技术”的重要指导思想,到习近平总书记在十九大报告中提出“同国家现代化进程相一致,全面推进军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化,力争到2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队”的宏伟目标,可以说,建设现代化的人民军队一直是党和人民的夙愿。实现国防现代化,必须实现国防科技和武器装备现代化。

持续推进国防科技高质量发展

国防科技是衡量国防和军队现代化水平的显著标志,是实现和维护国家现代化的重要支撑。党的二十大科学擘画了新时代新征程推进中国式现代化的宏伟蓝图,部署了推进国防和军队现代化的任务目标,明确提出“实施国防科技和武器装备重大工程,加速科技向战斗力转化”“优化国防科技工业体系和布局,加强国防科技工业能力建设”等具体要求。以习近平同志为核心的党中央对国防科技创新高度重视,为我们在新时代新征程上努力夯实中国式现代化的国防科技基础引领了航向。

拜登政府国防科技战略评析

[研究目的]科学分析拜登政府出台的国防科技战略,为我国国防科技发展提供参考。[研究方法]采用文本分析等方法,对拜登政府国防科技战略进行深入考察,分析其战略动因、主要内容、显著特点、潜在影响和现实挑战,并据此提出应对之策。[研究结论]拜登政府出台国防科技战略,旨在通过聚焦联合任务、加快创新转化、夯实研发基础等战略手段,塑造美国在国防科技领域的新一轮优势,捍卫美国军事霸权。这一战略有着“重竞争、全政府、非对称”的鲜明特点,将恶化国际安全环境,在实行过程中仍面临国内动员、国际协调、人才吸引等多方面挑战。对此,我们要从加快推进高水平科技自立自强和强化国际合作两方面做好应对。

国防科技工业整体素质、科技基础能力和核心竞争力研究

在对美国国防工业基础、国防工业能力概念界定和政策实践以及国内有关产业素质和产业竞争力系统分析的基础上,结合我国国防科技工业的特点,对国防科技工业整体素质、国防科技基础能力和国防科技工业核心竞争力等概念进行了初步界定,并给出了相关的评价指标体系,以期为我国国防科技工业的有关政策制定和管理工作提供参考.

基于适应度景观的国防科技产业联盟创新资源共享提升路径研究

国防科技产业联盟是助力跨军地多元异质性群体创新资源在军地二元结构间流动的重要组织模式。根据Kauffman的适应度景观理论,构建国防科技产业联盟创新资源共享路径研究框架,将创新资源共享视为生物演化交互系统,分析推进创新资源共享诸多因素之间的作用关系。首先,以文献知识图谱和核心文献为依据筛选国防科技产业联盟创新资源共享影响因素。其次,借助决策实验室分析方法,阐述基于适应度景观的国防科技产业联盟创新资源共享路径建模过程。最后,以H省国防科技产业联盟为案例,通过Python计算实验仿真生成创新资源共享行为的适应度景观攀爬图,探究国防科技产业联盟创新资源共享提升路径的适用性和有效性。此外,由于不同区域环境和案例主体资源禀赋与创新特征存在差异,可依据该研究框架对差异化国防科技产业联盟进行再辨识,进而探索符合自身特征的改进路径。

国防科技重点领域发展态势情报分析模型构建研究

[目的/意义]当前国防科技重点领域对国家安全、军事博弈至关重要,开展国防科技重点领域发展态势情报分析模型构建研究,有助于情报研究人员利用模型的逻辑优势,对国防科技重点领域发展态势进行全面分析并形成情报认知。[方法/过程]在系统调研情报分析模型研究现状的基础上,根据国防科技重点领域发展态势情报分析的任务需求,借鉴了Endsley态势感知理论,构建了由信息采集层、态势觉察层、态势理解层、态势预测层4个层次组成的国防科技重点领域发展态势情报分析模型。[结果/结论]国防科技重点领域发展态势情报分析模型具有较广泛的适用性,为当前高度关注的人工智能、量子科学、生物技术等国防科技重点领域发展态势分析提供了一种可操作性较强的技术路线和方法。

数智赋能国防科技情报研究范式重构

以“大数据+人工智能”为代表的新一代信息技术快速发展,必将带来国防科技情报研究范式重构。界定数智赋能国防科技情报研究范式概念内涵,提出由生成链路、工作流程、实现路径等组成的数智赋能国防科技情报研究范式总体框架,详细分析数智赋能的“嵌入式”和“端到端”的国防科技情报研究实现路径。研究结论有助于进一步认识数智赋能的国防科技情报研究范式,提升情报研究质量效益。

国防科技工业实验室的基层保密管理

国防科技工业实验室是生产工艺、开发技术、检测评价的科技堡垒。国防科技工业实验室是科学生产试验的基本单元,涉及的保密工作事项几乎涵盖了所有基础科学保密工作的方方面面。国防科技工业实验室的保密工作迫切需要深入研究,从源头和底层深入探析,落实到位。

面向国防科技前沿的开源信息主题识别

面向国防科技前沿细颗粒领域主题出现的不平衡数据分类问题,提出一种基于融合特征的国防科技前沿主题识别与分类模型。该模型在基于Sentence-BERT预训练模型提取的语义特征基础上,融合基于命名实体识别技术提取的实体特征,实现面向国防科技前沿领域特定专题的追踪、监测能力构建。实验结果表明,融合特征主题识别与分类模型有较好的模型指标。该模型已在具体实践中取得一定成效。

国防科技电子信息领域工程博士校企协同培养现状调查与分析——以X大学为例

文章通过调查问卷发放、导师座谈会,联培单位走访等对X大学(一所研究型大学)近年来工程博士研究生培养情况进行调查,从招生选拔、科研合作、联合指导、培养过程管理等四个方面总结了工程博士研究生培养的现状及存在的问题,并给出了相关的对策与建议。

三螺旋理论下的国防科技协同创新体系建模

基于三螺旋创新理论,构建出以军政系统、学研系统和企业系统为核心的国防科技协同创新体系模型,论证三方主体的职能分工及其协同合作关系,揭示出国防科技协同创新在合作模式、顶层设计、制度体系、资源分配上存在的问题,提出落实分工合作、创新服务平台、谋划体制机制、培养创新人才等优化策略建议,为巩固提高一体化国家战略体系和能力提供有力科技支持。

军工文化融入国防科技人才爱国主义教育研究

军工文化是中国军事工业发展进程中形成的一种特定的行业文化,作为国家国防科技工业的精神象征和文化积淀,承载着民族自强不息、自主创新的深厚内涵,是社会主义先进文化的重要组成部分。军工文化是新时代爱国主义教育的重要内容,高校应充分挖掘军工资源,将军工文化充分融入国防科技人才爱国主义教育,在思政课程设置、教育实践和校园文化中,为我国国防科技事业的繁荣发展培养合格的建设者和接班人。

“首战即决战”背景下的国防科技工业动员问题研究

信息化、智能化军事革命极大加快了战争发生发展的节奏,改观了军事形态的面貌,战争进入“秒杀”时代。面对信息化、智能化军事变革,国防科技工业动员能力该怎样适应现代高强度、快节奏的战争变化,以回应日益上涨的军事需求,助推军事力量夺取先发优势,实现“首战即决战”战略目标。

新时期国防科技工业政府固定资产投资项目策划研究

国防科技工业固定资产投资项目建议书编制是依据国家国防科工局固定资产投资项目管理有关规定,在五年期固定资产投资规划指导下,论证建设项目必要性、提出项目初步建设方案、框定项目投资估算的基本形式。新时期,国防科工局聚焦核心能力体系建设立足优化能力布局统筹,对项目前期策划申报提出了新要求。本文根据项目前期管理经验,认真研究固投申报面临形势与政策变化,针对新时期固投项目申报策划、前期论证管理组织进行了研究,以供相关人员参考。

面向任务描述的国防科技情报能力评估指标体系构建研究——基于主题挖掘和对比学习方法

[目的/意义]在大国博弈和科技竞争背景下,情报需求持续增长,国防科技情报的重要性日益凸显。开展国防科技情报能力评估研究,构建相关评估指标体系有助于国防科技情报任务完成。[方法/过程]文章提出一种面向任务描述的国防科技情报能力评估指标体系构建方法,首先,以中文社会科学引文索引数据库中的相关研究为基础语料,运用LDA主题模型获得分类结果以生成评估指标;其次,以国防科技战略情报综合研判类任务为例,基于语义相似度筛选评估指标;最后,计算指标权重,完成评估指标体系构建。[结果/结论]根据不同情报任务的描述构建有所区别的情报能力评估指标体系,研究结果验证了方法的有效性,综合考虑指标来源主题强度和与任务描述相似度的权重更符合国防科技情报任务的需求。