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英国中小学国际理解教育课程建设策略 |
张蓉
李文晶
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《留学》
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2024 |
0 |
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2
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新时代中小学国际理解教育课程的内涵目标、现实境遇与建设路径 |
罗腊梅
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
2
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3
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《义务教育地理课程标准(2022年版)》对国际理解教育的关注点及教学启示 |
杨嘉燕
林雅婷
李佳璐
曾玮
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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基于知识图谱的我国国际理解教育实践研究回顾与展望 |
奂婷婷
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《潍坊工程职业学院学报》
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2024 |
0 |
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国际理解教育:在摸索中前行——访北京师范大学国际与比较教育研究院姜英敏教授 |
刘洁
姜英敏
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《留学》
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2024 |
0 |
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6
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何以理解:国际理解教育的认知原点及实践路向 |
吴梅红
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
0 |
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时空压缩背景下青少年国际理解教育的特征分析及研究路径选择 |
季颜骏
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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小学国际理解教育课程的校本行动 |
李淑英
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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9
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新开放格局下发展高校国际理解教育的地方视角——以海南省为例 |
黄骥
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2024 |
0 |
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国际理解教育贯通式培养的价值与实施路径——以四川省双流中学“初-高-大”一体化育人实践为例 |
徐天福
邓贻之
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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11
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文化自信引领的国际理解教育场馆课程建设研究——以“寰宇教室”为例 |
徐丹
邓淑予
路艳
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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12
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融合国际理解教育的课堂教学模式研究——以“海内外中文同步差异课堂”为例 |
毛建和
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2024 |
0 |
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13
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学科融合视域下国际理解教育校本课程构建——以“‘育’见英雄”校本课程为例 |
易莎莎
李舒月
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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14
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创新国际理解教育的探索与实践 |
谷晏
汪琨
姜欢
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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高中英语渗透国际理解教育的价值与策略——以“寻味:丝路上的美食与文化”“P-C”教学为例 |
陈泓
徐晨畅
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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国际理解教育课堂教学的内涵、特征及样态 |
王雯文
张伟亮
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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国际理解教育在大学英语阅读教学中的运用研究 |
韩红艳
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《时代人物》
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2024 |
0 |
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国际理解教育与小学语文的融合路径探究 |
季颜骏
粟倩
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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浅谈提升幼儿教师国际理解素养的策略 |
吕冰冰
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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20
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初中英语渗透国际理解教育的实践探索 |
洪烨华
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《中学生英语》
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2024 |
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