CDIO项目教学法在《国际经济合作》课程中的应用

将CDIO的工程教育理念引入到《国际经济合作》的课程建设中。首先,从项目实施过程、项目库的设计原则和采用团队学习方式3个方面重新构建了《国际经济合作》的教学模式;然后,通过总结近年的教学经验,进一步明确了CDIO项目教学实施的具体环节,包括教材的选择、教师授课与学生宣讲的比例安排、CDIO项目库的构成、项目的分组安排以及针对CDIO理念的考核方式;最后,结合学生的调查问卷结果,对CDIO项目教学法的效果进行了评价。

跨边界次区域国际经济合作政府主导的法治思维重构

文章分析了次区域国际经济合作的生成动因,指出法治思维下政府的角色定位和影响跨边界次区域经济合作功效的因素主要为非制度性一体化、经济利益和非经济利益的矛盾、交易市场的不完善、地区政府主导作用的有限性,并提出政府调控权限的法治化路径。

缘西边境国际经济合作带与中国经济增长

1992年以来经济增长减速是客观规律的反映 ,是中国工业化进程的必然结果。如果顺应工业化进程规律 ,改变目前它在中国发生作用的条件 ,通过构建缘西边境国际经济合作带实现内需、外需结合拓展 ,就有可能继续保持较高的经济增长速度。要以缘西边境国际经济带为重心制定全新的发展战略 ,并做好相应的重点工作。

缘西边境国际经济合作带的构建依据与发展规划

以西部大开发为标志的空间经济战略转变将带来宏观经济效率的损失 ,而从长远来看 ,保持相对较高的经济增长速度又是追赶发达国家的需要。为在一个相对较高的层次上解决公平与效率的两全问题 ,应加大沿边开放力度 ,构建缘西边境国际经济合作带。即应以中国境内内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西六省、区为前沿地带 ,加强其与俄罗斯、哈萨克斯坦、印度、越南等 1 4个境外接壤国家的经济技术合作 ,从长远来看甚至与整个俄罗斯、蒙古、中亚、西亚、南亚次大陆、中南半岛地区的跨境合作。沿边境内外广大地区在产业结构上存在明显的互补关系 ,在市场状态上存在明显的供需对接冲动 ,又具有客观的技术梯度以及由文化、意识形态、民族渊源、宗教信仰、社会制度等非经济因素构成的有利气候 ,构建国际经济合作带的条件已经具备。实施这一空间经济战略既可促进西部开发 ,又对确保未来中国经济保持较高的增长速度意义重大。在这一战略模式下 ,必须在工业结构调整、边境贸易、跨境投资、移民实边等方面做好相应的战略规划和部署 。

基于培养应用技术型人才的国际经济合作课程教学改革

顺应产业转型要求培养高素质的应用技术型人才,是经济社会发展对我国新建地方本科院校提出的迫切要求。由于国际经济合作课程具有广泛性与关联性、时效性与实践性的特点,从培养应用技术型人才角度出发,应整合教学内容、改进课堂教学方法、改革课程考核方式和加强课程实践教学来培养符合社会需求的国际经济合作人才。

国际经济合作与中国亚麻深加工产业发展

亚麻深加工产业是产业链长、科技含量高、附加值高的产业,是符合21世纪可持续发展时代要求的产业。它能牵动亚麻种植、原料加工、服装、物流、环保、销售等产业的发展,对全面建设小康社会目标的实现都有重大意义。从对亚麻深加工产业价值的再认识入手,提出要强化发展亚麻深加工产业。针对阻碍亚麻深加工产业发展的瓶颈及其成因,提出要善于利用亚麻深加工产业国际间的互补优势,通过国际经济技术合作,实现对亚麻深加工产业生产要素跨国界优化组合,并提出系列保证措施。

论BOT投资方式在国际经济合作中的应用

本文介绍了BOT投资方式的功能特征，在理论上对BOT在国际经济合作中应用的各种关键要素进行了深入的分析，并提出了搞好BOT投资合作方式亟待解决的有关问题。

《国际经济合作》课程过程化考核方案设计与实践——基于科教融合的视角

科教融合是提高人才培养质量的重要途径,过程化考核是改进课程考核方法的重要措施。基于科教融合视角,在构建模块化教学内容的基础上,设计了《国际经济合作》课程过程化考核方案,总结了过程化考核的实施成效。实践表明,过程化考核有助于学生端正学习态度和增强学术兴趣,有助于教师端正教学态度和增强规则意识,激发教师开展教学改革的热情。

东北亚国际经济合作的特点和模式

东北亚国际经济合作的特点和模式何剑八十年代中后期以来，国内外众多学者对东北亚国际经济合作问题，进行了广泛深入的研究。人们普遍认为，东北亚国际经济合作面临着十分有利的国际环境，区域内各国既有合作的深厚客观基础，又有合作的强烈主观愿望。在亚太地区，或者说...

案例教学法在国际经济合作课程中的运用

作为一种独特的教学模式,案例教学法与传统教学法有很大的不同,其具有较强的实用性。国际经济合作是一门有较强理论性和实践性的课程,传统"一言堂"、"填鸭式"的教学方法在教学中很难取得预期的效果,而案例教学法的应用有利于缩小教学情境与实际生活情境的差距,弥补理论教学与实践相脱节的不足,使学生对当代国际经济合作理论、政策和业务等有更为深入、透彻的理解和掌握。

应用型本科院校国际经济合作课程实践教学改革研究

近年来,大学生就业难问题已经越来越突出,主要是因为现代大学生的实践能力比较差,很难符合现代企业的实际需求,因此为了提高大学生就业率,现代高校教学中应重点培养大学生的实践操作能力。应用型本科院校最重要的是"应用",主要办学目标是为了提高学生的动手实践能力以及就业竞争力,培养更多适应于社会发展的高素质应用型人才。下面笔者主要就《国际经济合作》课程为研究对象,根据该课程的特点,结合当前应用型本科院校国际经济合作课程教学中存在的主要问题,提出了几点实践教学改革策略。

构建新发展格局下我国推动高水平国际经济合作的路径与方向

当前,国际循环深刻变革与我国加快构建新发展格局交织激荡,我国推动高水平国际经济合作面临新要求新任务,包括更大范围、更广领域、更深层次、更高质量、更趋平衡、更加主动、更为安全的开放合作。宜坚持联通内外、坚持系统观念、坚持更加主动、坚持衔接国际、坚持开放安全,将扩大进口和推动内外贸一体化作为高水平贸易合作的主要抓手,将大力发展服务贸易和创新合作作为高水平要素合作的主要抓手,将自贸试验区(港)建设作为高水平制度型开放合作的主要抓手,将共建“一带一路”作为高水平国际经济合作的重要载体,构建更高水平开放型经济新体制,以高水平国际经济合作助力构建新发展格局和开放型世界经济建设,推动构建人类命运共同体。

高职院校国际经济合作课程教学改革初探

国际经济合作课程是高职外经贸专业核心课程之一,具有综合性、广泛性、时效性、务实性等特点。目前存在着知识点庞杂、教学内容滞后、教学手段单一、师资力量不强等问题。可以通过确立可行的教学目标、选用合适的教材、完善教学方法和加强双师型教师培养等手段来实现教学改革。

在东北亚区域合作中打造辽宁省国际经济合作平台的对策研究

辽宁在东北地区经济振兴中处于一个非常重要的地位,同时辽宁又位于东北亚区域的前沿,发展与周边国家的合作问题是整个东北亚区域经济合作中的一个重要内容,也是辽宁构建新的开放格局中的关键一环,将辽宁省打造成为东北亚地区国际经济合作重要平台对于振兴东北经济具有重要意义。本文从有关区域开放的理论出发,指明辽宁对外开放面临的任务和方向,并确定了辽宁在区域发展中的定位,阐明其发展优势与制约因素,最终形成对辽宁经济带如何开发,进而成为东北亚地区经济合作中重要平台的战略性思考;有针对性地提出建设辽宁经济带和振兴辽宁经济的对策和建议,以达到把辽宁省建成东北亚地区国际经济合作重要平台的目标。

国际经济合作与国家主权——一个相互依存的世界中国家的角色

国际经济合作分为宏观层次的国际经济合作与微观层次的国际经济合作。两种层次的国际经济合作，都在不同程度上削弱着国家主权的绝对权威。主要表现为涉外经济立法受制于国际经济条约的规定，参与合作的国家放弃经济方面的某些主权权益。但国际经济合作的现实并不能证明国家主权过时，而是更有利于国家维护其主权。

深化改革开放的新选择与开创国际经济合作新局面

改革开放为中国开展国际经济合作提供了制度前提与社会前提,提升了中国的国际经济地位,使中国在参与国际分工、作出经济发展榜样、改进对外发展援助等方面都有新变化。中国对外开放出现的新问题要求我们在国际经济合作上开创新局面。在增长方式转变上开创国际经济合作上新局面已是大势所趋,更多地以我国第三产业来参与国际经济合作,掌握企业"走出去"的新要求,更多地依仗农业技术与经营能力"走出去",这是追求符合科学发展观的几个趋势。改革开放的新选择体现为以中央政府为主体的国际经济协调机制将服务于企业在不同层次上开展国际经济合作,以中心城市为管理主体推进区域经济意义上的国际经济合作,发展我国的巨型跨国企业,经济管理体制的改革必须适应这些新趋势。

越南参与国际经济合作的成效及路径分析

越南自1986年实施革新开放政策以来,采取多种途径积极参与国际经济合作,并取得了显著成效,如对外贸易规模不断扩大,出口结构不断优化,出口市场日益多元等。而加入世界贸易组织、以东盟为平台积极实施自由贸易区战略、积极参与区域合作、加强与亚洲开发银行等国际组织的合作等成为越南参与国际经济合作的重要路径。

新形势下中国开展国际经济合作的思考

习近平总书记关于我国经济建设与国际合作、对外开放等一系列重要论述,不仅是新时代中国特色社会主义经济思想的重要内容,更是我国经济发展和积极开展国际间经济合作的最新理论指引。在新形势下,通过全面开放思想与构建国际经济新秩序,实现世界各国互利共赢;通过“一带一路”思想与区域经济发展开创多边合作新模式,催生区域经济发展新格局;通过法制经济思想与全球政策协调新体系增强我国国际经济合作基础,提升市场经济发展活力;通过和平发展思想与构建人类命运共同体,彰显我国愿与世界各国共同蓬勃发展的美好蓝图。兼顾国内外两个大局,毫不动摇地走和平崛起的可持续发展道路,以促进共同发展来构造互利互惠、合作共赢的新型国际关系;在国家全局对外战略的推进中,积极投身于推动国际经济新秩序的建构,在和平发展的框架下通过推动区域合作来加强我国的对外经济合作。

东北亚国际经济合作的前景及其对世界经济的影响

东北亚国际经济合作的前景及其对世界经济的影响何剑一、东北亚区域国际经济合作的前景东北亚区域国际经济合作问题探索的兴起和实践的发展，是２０世纪世界经济发展史和国际关系史上的一件大事。正因为如此，人们对这一问题表现出极大的关注和兴趣。对东北亚区域国际经济...