国际贸易应用型人才综合素质与能力结构研究

国际贸易应用型人才的综合素质是一般素质要求和特殊素质要求的总和,一般素质包括所有人才都应该具备的思维、知识技能、身心道德、创新特质等因素,特殊素质包括通识性知识、全面的素质和综合的能力。

国际贸易应用型人才实践能力评价体系的构建

通过对外贸业务员岗位的招聘广告进行编码分析,提取出12个指标,引入KSAO模型建立了包含认知能力、职业基本能力、职业发展能力和职业适应能力4个一级指标和英语运用能力、职业态度、沟通能力、团队合作能力等12个二级指标的国际贸易应用型人才实践能力评价体系。

应用型国际贸易专业人才培养研究

本文通过对应用型国际贸易人才的再认识,认为学科竞赛是培养应用型人才的重要途径,通过激励、引导和实践检验三大效应影响着应用型人才培养。针对目前国贸学科竞赛存在的问题,本文提出通过引入校外师资、加强校与校交流以及注重积累来解决。

论高等职业国际贸易专业英语教学改革——谈社会建构教育思想在教学实践中的应用

随着世界经济一体化的发展,我国急需具有较高外语水平的应用型国际贸易人才。本文从时代需求出发,探讨了在社会建构教育思想指导下的我国高职国贸专业英语教学模式的改革,推进中国高职国贸专业英语教学走上一条与实践紧密结合的创新型发展之路。

地方本科高校应用型国际经贸人才培养定位及其体系建设

高校作为人才培养的重要教育教学基地,每年可为国家和社会经济发展提供大量的技术型和应用型国际经贸人才。地方本科高校应用型国际经贸人才培养模式的问题影响着人才与时代需求的接轨,需要在教学体系配置的合理性,经贸人才培养的定位和目标等方面,构建新的解决办法,形成应用型国际经贸人才培养的新体系。

基于工作过程为导向的高职高专国际贸易专业的英语教学探讨

随着世界经济一体化的发展,我国急需具有较高外语水平的应用型国际贸易人才。本文从时代需求出发,探讨了以工作过程为导向的我国高职国贸专业英语教学模式的改革,推进中国高职国贸专业英语教学走上一条与实践紧密结合的创新型发展之路。