大学地理学中地貌章节的教学设计——以长安大学土地资源管理专业地貌教学为例

为适应高校教学体制改革,改变长安大学土地资源管理专业地理学中地貌教学浅、散、繁的现状,建设具有高阶性、创新性、挑战度的地理学课程,实现独立学习、独立思考、独立分析的教育教学目标,确立了地貌章节“总—分—总”的教学设计方向,构建了“一个模型,辩证统一;两种作用力,内外兼施;三类效果,三位一体;纵横耦合,贯通时空”的教学内容体系,基于混合式教学理念筛选适合的方法开展教学活动。教学实践证明,地貌教学的“两性一度”得以彰显,学生的自主学习态度和能力有了显著提高,运用地貌学理论和方法认识与分析问题的能力得到了提升。

新工科背景下应用型硕士培养模式研究——以沈阳农业大学土地资源管理专业为例

新工科背景下,社会对高校应用型人才培养提出了新要求,当前我国土地资源管理专业硕士研究生在培养实践层面的成效和人才质量不尽如人意,高校传统的人才培养模式亟须改革调整。充分利用实践教学环境和科技创新活动深化教育教学模式改革。建立实践能力与理论理解双达标的培养体系,是促进土地资源管理研究生培养模式深化改革的基础,也是实现应用型专业学位研究生教育培养目标的当务之急。在明确土地资源管理应用型硕士培养目标的基础上,分析当前应用型硕士培养中存在的问题,以改革思维方式及创新与应用能力为“突破口”,构建新工科背景下应用型硕士培养模式,对教学模式和课程设置提出建议。

新时代土地资源管理专业人才培养模式探索——评《土地资源管理专业高水平人才培养模式创新与实践》

随着时代的进步和社会的发展,土地资源管理作为关乎国家经济社会发展全局的重要领域,其专业人才培养显得尤为重要。特别是在当前经济全球化、信息化日益加深的背景下,土地资源管理面临着前所未有的挑战和机遇。笔者在开展重庆市2023年高等教育教学改革研究项目——教育教学数字化转型专项“教育数字化背景下基于四环支架策略的《地图与测量学》课程混合式教学模式研究”(项目编号:234073)过程中深度学习了《土地资源管理专业高水平人才培养模式创新与实践》一书。该书不仅系统地梳理了当前土地资源管理专业的发展现状,还详细探讨了新时代该专业人才培养模式的创新与实践。

学科竞赛助力大学生实践创新能力提升路径——以新疆农业大学土地资源管理专业为例

学科竞赛是高校提升大学生实践创新能力,践行“三全育人”的重要抓手。在梳理土地资源管理专业相关重要国家级学科竞赛概况的基础上,以新疆农业大学土地资源管理专业为例,构建了学科竞赛与创新人才培养逻辑关系框架,分析学科竞赛在大学生实践创新能力提升中的作用。提出实现更高水平上的以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促创,不仅要加强校政合作、校企合作,还需进一步优化课程设置、完善人才培养方案,通过学科竞赛不断激发学生的创新意识和能力。

新文科背景下民族高校土地资源管理专业教学体系研究

新文科建设背景下,民族高校土地资源管理专业面临着新的发展机遇与挑战。文章通过分析各类型高校土地资源管理专业的建设特点,从课程体系、教学体系、组织管理体系、考核体系等方面提出了教学体系改革的思路与措施,以期为民族高校土地资源管理专业的发展提供参考。

新文科背景下土地资源管理专业创新创业教育探索研究

随着新时代科技和社会发生巨大变革,为应对新时期的复杂变化,适应新形势的新文科创新创业教育孕育而生,为推动土地资源管理专业教育教学模式改革创新指明了方向。目前土地资源管理教育仍存在着创新创业思维培养缺乏、创新创业师资队伍建设不足、创新创业平台有待提升等一系列问题。应当从强化创新创业思维培养、优化创新创业教育师资队伍、搭建高质量创新创业教育平台着手,将土地调查与评价、国土空间规划、自然资源登记与管理等本领域专业素养与综合能力提升相结合,推进土地资源管理专业教育与新文科创新创业教育相融合,努力培养土地资源管理领域高质量创新型新文科人才。

土地资源管理专业自然资源学课程教学改革

针对课堂教学资源不足、实践教学不易开展、教学模式更新难度大等问题,结合土地资源管理专业学科交叉特色和人才培养需求,从课堂教学、学科交叉、人才培养、课程建设等方面把握“新文科”建设的核心要义和重要特征,紧扣新时期自然资源管理和国土空间治理的新要求,提出自然资源学课程改革的新思路。从教学目标深化、课程内容拓展、教学方法创新等方面探讨课程改革的具体举措,为土地资源管理及相关专业自然资源学课程教学提供参考。

基于需求导向的土地资源管理专业实验课程建设研究

本科教育一直是高等教育的重中之重,国家对本科教育一直非常重视。作为具有很强行业需求导向的专业,土地资源管理专业在设置之初就定位于服务国家土地管理事业。该文以土地资源管理本科专业为例,通过对毕业生的问卷调查和日常教学档案整理,获取有关数据,重点分析实验课等实践教学环节对专业人才培养目标达成状况的影响,以期提升土地资源管理专业人才培养质量,更好服务于中国土地管理事业。

土地资源管理中县级国土空间总体规划编制问题及对策

针对南华县国土空间总体规划中耕地“非农化”“非粮化”、用地布局缺乏科学性等问题,通过采取工程措施与调出补划相结合的方式,调整规划分区规则以及分类型、分区域布局新增建设用地等措施,使永久基本农田中的“非耕地”面积减少了149.02 hm^(2),农田保护区面积增加了9 607.35 hm^(2),城镇开发边界和村庄建设边界外的新增建设用地规模由6 044.02 hm^(2)下降到417.83 hm^(2)。

农村土地资源管理与可持续发展研究——以河北省保定市为例

本研究以河北省保定市为例,着眼于可持续发展视角下的农村土地资源管理工作。从农村土地资源管理的重要性入手,分析本研究的意义和价值;接着,针对可持续发展理论及其在农村土地资源管理中的应用展开分析,阐述研究可持续发展视角下的农村土地资源管理工作的必要性和可能性;之后,分析河北省保定市农村土地资源管理中的问题,并提出相应的意见和建议。

土地资源管理与耕地保护的挑战与应对策略

本文探讨了土地资源管理对耕地保护的作用,分析了全球土地资源管理面临的困境,涉及城市化、土地利用冲突以及生态环境保护等诸多。先是阐述了保护耕地的重要性,包括粮食供应和生态平衡,并对耕地流失及质量下滑的根本原因进行了深入分析。进一步地,探究了土地资源管理政策对耕地的影响,以及土地资源管理对农业与可持续发展的关联。最后,本文提出了关于土地资源管理和耕地保护的一系列应对策略与方法,强调政府、农民以及社会各界地职责与担当,通过剖析相关案例,展示了土地资源管理与耕地保护的实践途径和借鉴价值。

面向国土空间规划的土地资源管理专业课程体系优化探索——以河南农业大学为例

国土空间规划是新时期我国进行各类国土资源开发保护建设活动的基本依据,对土地资源管理工作意义重大。土地资源管理专业原有的课程体系需要进一步调整和优化,以满足国土空间规划改革对人才培养的需求。河南农业大学土地资源管理专业从主干学科和核心课程、课程结构调整、增设新兴技术课程和深化规划类课程等方面优化课程体系,以期通过创新教学方式培养国土空间规划背景下的土地资源管理复合型人才。

房地产经济发展和城市土地资源管理的耦合性分析——评《城市住房发展规划:理论与实践》

城市土地作为房地产开发中的基础资源,其管理水平直接关系着房地产市场的稳定与健康发展,而房地产经济的繁荣又对土地资源管理提出了新的要求。在此背景下,研究房地产经济发展与城市土地资源管理的耦合性,对于优化土地资源配置、促进房地产市场健康发展具有重要意义。

人工智能对土地资源管理专业教育的革新和挑战

随着人工智能技术的迅速发展和应用,传统的土地资源管理专业教育面临着重大的革新和挑战。人工智能技术在土地资源管理专业中应用广泛;特别是智能辅助教学系统对土地管理专业教育教学的影响,包括了学生学习体验的改变和教师角色的转变。人工智能在教学及教师发展未来的趋势与挑战,包括科技创新与前景展望、数据隐私与安全性问题以及教育者和学习者的适应与培养。

加强土地资源管理促进土地复垦及开发整理的探讨

为解决土地资源利用率低、土地开发总量得不到合理控制等问题,进一步研究加强土地资源管理的重要意义。在此基础上,分别从宣传教育、制度完善、土地规划、环境保护、资金投入、后期管护等方面,重点研究促进土地复垦及开发整理的对策,以期为相关人员提供一定的参考和借鉴。

科教融合驱动下面向“双碳”目标的土地资源管理专业课程群优化研究

土地资源管理专业人才可以在实现“双碳”目标的过程中发挥重要作用。为满足面向“双碳”目标的人才培养和科教融合驱动发展的需求,文章总结了各高校土地资源管理专业人才培养方案,发现当前土地资源管理专业课程设置与人才培养具有课程内容更新滞后、人才培养定位模糊、科研教学存在壁垒等问题,同时,通过梳理土地资源管理专业课程优化应对“双碳”目标实现的内在逻辑,从融合“双碳”目标的教学内容拓展、基于专业人才培养的课程群设计、科教融合驱动的课程群协同优化三方面入手,对土地资源管理专业课程优化进行了研究。

土地资源管理中测绘技术的应用

为调控土地市场,实现土地资源合理利用,以腾冲市土地收购储备工作为例,对土地资源管理中测绘技术的应用进行研究,概述测绘技术的定义及主要类型,分析测绘技术在土地资源管理中的作用,阐述腾冲市土地资源管理现状并探讨测绘技术在该市土地资源管理中的具体应用,同时展望测绘技术未来的发展趋势,以期为相关人员提供参考。

基于“柯氏评估模型”的硕士研究生培养质量评价体系研究——以江西师范大学土地资源管理专业为例

文章基于“柯氏评估模型”的理论框架,以江西师范大学土地资源管理专业为例,构建了由4个一级指标和12个基础指标构成的硕士研究生培养质量评价体系,并采用问卷调查法进行了分析。研究发现,研究生对该培养体系的反应较好,学到的内容较扎实,但培养效果有待提升,知识运用能力偏弱。因此,在未来研究生培养中,高校应加强对土地资源管理专业硕士研究生的理论知识和实践能力的培养。

新农科背景下土地资源管理专业创新人才培养研究

在新农科背景下,高等农林院校进行创新人才培养成为高等教育改革的主要方向。基于此,以甘肃农业大学管理学院土地资源管理专业为例,分析培养土地资源管理专业学生创新实践能力的重要性、存在的问题,从优化课程体系、提高科技创新能力与实践能力、优化教学资源配置等方面进行革新,旨在更好地培养新农科背景下的创新人才。

农村土地资源管理与土地利用问题的分析助力可再生能源发展

我国是农业大国,土地资源宝贵,需求相对较大。近几年,随着人们生活水平的不断提高以及经济的高速发展,部分企业为了追求快速的经济效益,出现农业与工业之间的发展不均衡,致使土地资源出现各种问题。为此,加强土地资源管理极其重要,要深入探讨现存问题并进行解决,促进我国土地资源与能源的可持续性发展。本文主要分析了农村土地资源管理与土地利用的意义、关系和当前存在的问题,提出相应措施,同时,对农村土地资源与可再生能源的可持续发展进行探讨,以供参考。