浅谈初中地理学业水平测试复习策略

初中地理学业水平测试既是衡量学生地理学习能力的依据,也是高中阶段学校招生的重要指标。如何优化复习策略,让学生在有限的时间内完善知识体系、提高解决问题的能力,是广大地理教育工作者重视的问题之一。笔者结合多年教学工作经验,从复习的准备工作及复习过程的安排两个方面,展开简要的阐述。

“以案导学”,构建高效地理复习模式——高二地理学业水平测试复习实践之“有效学案”

作者结合高中地理学业水平测试复习学案的设计、编写及具体教学实践应用．认为“有效学案”应包括科学合理的学习目标，系统全面的知识梳理，高效的课堂、课后训练讲评，辅以默写记诵，从而构建高效、有效的地理复习模式。

例谈初中地理综合题的解题方法

综合题是目前我国大多数地区地理学业水平测试的重要题型之一。初中地理综合题一般是通过图文资料,让学生解决几个与图文资料有关的问题。它通常有两种形式:一种是“图文+问题”式,另一种是“图+问题”式。【解题方法】1.明确试题考查的知识。在解答地理综合题时,对于每一个要解答的问题,一定要认真阅读试题设问,明确命题者的命题意图。2.明确命题意图后,结合要解答的问题,阅读图文资料,从中找出有效信息,并用笔在题中圈画出来。

初中等高线地形图中常见问题的分析与判读

地理学习中经常要用到地形图,有了合适的地形图,即使是我们没有去过的地方,也可以通过读图了解那里的地形状况。在初中地理学业水平测试中,等高线地形图的有关知识一直是一个重要考点,且同学们失分较多。近年的初中学业水平考试对等高线地形图的考查,主要以相对高度的计算、地形部位判断、河流流向判断等内容为切入点,进行相关的综合考查。