地理空间分析技术在警务工作中的应用

公安部门基于地理空间分析技术并在PGIS的支持下的相关警务应用已经涉及四色警情分析、路径分析、缓冲区分析、热点分析等方面。随着PGIS在公安部门的大力推广和深入应用,结合当前广泛关注的"云计算"技术,地理空间分析技术警务应用还可能向犯罪空间分布模式分析、犯罪聚集分析、犯罪时空分布变化分析、犯罪空间分布成因分析、巡防管理时空分析等方向发展。

广播电视覆盖预测地理空间分析方法研究

频率资源的有限性决定了频率资源高效利用和有效管理的重要性,在广播电视由模拟向数字转换的过渡时期,这一需求会更加迫切。本文在分析覆盖预测及其对地理空间信息需求的基础上,着重研究了覆盖预测过程中的地形剖面提取及关键阻挡点分析、阻挡因子计算、地表覆盖物影响分析等地理空间信息分析及处理方法,并在现有的GIS频率覆盖规划平台上实现了基于地形分析的场强区域覆盖预测。

“地理空间分析与建模”课程实践教学改革与探索

针对内蒙古师范大学"地理空间分析与建模"课程实践教学存在的问题,结合地理信息科学专业和课程重要性等特点,进行实践教学改革。在"地理空间分析与建模"课程实践教学改革中,适当调整课程大纲内容,增加实践教学课时,采取多样化教学方式,注重生产实践项目与课程内容相结合,达到理论联系实际的目的;进一步优化培养方案和实践体系,提高学生系统解决问题的能力;充分挖掘课程思政元素,将爱国情怀、民族认同、促进经济、社会责任感等方面的内容融入实践教学,提升学生的思想政治素养。通过对"地理空间分析与建模"课程的实践教学改革,在提升课程总体教学效果的同时,实现教书与育人相统一。

地理空间分析及可视化分析研究

地理空间分析是基于地理对象的位置和形态特征的空间数据分析技术，其目的在于提取和传输空间信息，是地理信息系统的重要功能之一。随着3S技术的融合和空间信息处理技术的发展和广泛应用，地理空间分析、空间数据挖掘和知识发现以及地学可视化已经成为空间信息处理的重要手段和关键技术。本文主要论述了现有的地理空间分析方法，并讨论了基于地理空间分析的海量空间数据挖掘和地学可视化分析。

基于地理空间分析技术的佛山市生态安全格局构建及解析

城市发展与生态安全的矛盾日益突显,量化城市生态安全的空间格局对把脉城市生态安全现状具有重要意义。选择快速城市化的珠三角地区的佛山市作为构建生态安全格局的案例具有典型性。以遥感解译和地理空间技术为方法基础,基于TM数据构建并判断佛山市水文要素、植被系统和洪水调蓄的关键性生态安全格局,而后构建不同等级的综合生态安全格局,结合理想格局、满意格局和底线格局三个等级分析佛山市生态安全的现实境况。研究结果表明:①佛山水源保护区可划分为禁止开发区、重点保护区和生态红线禁止开发区,低、中和高安全水平的植被系统面积比是34.67∶52.05∶13.28,5年一遇、20年一遇和100年一遇的洪水防洪区面积比例为23.34∶7.34∶69.32;②低(底线格局)、中(满意格局)和高(理想格局)安全水平的综合生态格局面积比例为11.94∶76.19∶11.87;③低安全水平地区是生态保护限制区,这是佛山城市发展建设不可逾越的红线,需进行严格保护和重点生态恢复。中等安全水平地区是需增加的保护区域,这对恢复佛山市生态系统的良性循环具有关键性作用。高安全水平地区是生态保护的重点区,对城市生态安全提供基础支撑;④佛山市的植被系统破坏程度处于高危状态,对植被系统的恢复和保护迫在眉睫,尤其是对于超过50%中安全水平的植被系统应加大生态恢复力度,并且对高安全水平格局区域的植被系统应加强监管力度。

地方院校地理类本科专业地图制图与地理空间分析相关课程教学研究

针对地方院校地理类专业人才培养过程中,学生地图制图与地理空间分析能力不足的问题,分析了造成此问题的原因,提出了相应的能力培养措施:加强相关课程能力培养目标之间的衔接,制作软件在线学习视频库,建立典型制图和分析案例,共享地方特色基础地理数据集.相关措施为教师开展课堂教学、学生课后自主学习提供较为丰富的学习资源,对地理类本科专业学生的应用能力培养起到了较好的促进作用.

Geosys成为全球农业地理空间分析的关键参与者

卫星图像和数据正在帮助农业公司发展到一个新的高度。随着对地理分析数据需求的不断增加,作为Earth Daily Analytics的农业部门,Geosys在2021年取得了显著增长。“迄今为止,Geosys在2021年已实现显著增长,这主要得益于其对金融科技和巴西的关注,”Earth Daily Analytics首席执行官Don Osborne表示。“地球观测需求在全球范围内呈上升趋势,因为清晰,准确而一致的数据正在成为我们快速发展的必需品。”

中学人文地理教学中地理空间分析能力的培养

在实际的教学中,地理这门课程与实际生活具有密切的联系。这门课程最大的优势就是具有空间性,能培养学生的地理空间分析能力。本文主要探究在中学人文地理教学中如何培养学生的地理空间分析能力,希望能对相关教师的教学提供有益的参考。

地理空间可视分析及其研究方向综述

介绍了可视分析的概念和内涵,分析了可视分析与可视化、地理空间可视分析等概念的关系。研究了地理空间可视分析的概念和内涵,在此基础上提出了地理空间可视分析的5个重要研究方向:面向可视分析的地理空间数据转换;多维地理空间数据的深层可视化表达和分析;地理空间可视分析推理;地理空间数据的协同可视分析和决策;地理空间数据可视分析工具的设计和评估。

国家级媒体平台全球网络建构的地理学空间分析--以中国长城平台为例

以中国长城平台为例,探索中国媒体全球网络建构格局、过程与机制,以城市为网络建构的地点、国际电视媒体为纽带、19个中国城市及30个GaWC(Globalization and World Cities,全球化与世界城市)为研究对象,集成联系强度、城市媒体影响力指数、媒体传播方向异质性研究方法,对中国国际电视媒体输出至世界城市、世界城市电视媒体输入至中国港澳台地区的双向互动过程进行地理学空间可视化分析,探讨长城平台全球网络建构机制。结果表明:①长城平台中国境内媒体来源整体呈一核三区多节点格局;②长城平台海外输出网络反映了中国城市与世界城市间的媒体网络联系,以北京、香港与GaWC中Alpha级(世界一线城市)纽约、吉隆坡、曼谷及Beta级(世界二线城市)河内、内罗毕等世界城市形成逐级扩散网络;③中国港澳台地区作为境外媒体输入的重要节点,主要与北美、东南亚、西欧形成空间关联。

利用探索性空间分析方法建立城市热点聚集模型

文章以核密度估计方法对格网化的研究区域建立量化单元值,基于探索性空间数据分析(ESDA)建立城市热点聚集模型。首先以最小均方误差探索最优视宽与格网单元划分标准;其次基于“辐射衰减效应”计算格网单元核密度值;最后采用Moran's I指数定量分析各类设施点的高值聚集热点,并在二三维下对热点区域进行可视化。与不同视宽下交通类热点探测结果相比,最优视宽不仅满足了交通设施点的连续分布,同时又避免了过渡平滑问题。通过工商企业数据对模型进行实验,证明了该方法能有效提取不同类型设施在城市区域中的分布热点范围。

基于地理信息系统技术及其软件的献血者意向献血地点空间分布分析

目的 了解广州市全血献血者的意向献血地点及其空间分布。方法 基于地理信息系统(GIS)技术及其ArcGIS软件,迁移其他领域中成熟应用的空间分布分析方法,对2021年8月1日~2022年7月30日在广州血液中心17个全血献血点献血的献血者做随机分层抽样,并收集其意向献血地点,通过高德地图导出为GCJ-02坐标,经Python的pandas等模块转化为世界丈量系统(WGS)84坐标;同法将现有17个献血点地点转化为世界丈量系统(WGS)84坐标后,加载到ArcGIS软件的Arcmap组件。对献血者意向献血地点做聚类分析并获得中位数中心,对现有献血点计算3环缓冲区;以意向献血点是否被现有献血点缓冲区覆盖或紧邻作为二者是否“匹配”的判断标准。结果 共收集40 523(人)份有效献血者意向献血地点,经空间分布分析获得的17个意向献血点中有8个被现有献血点缓冲区覆盖或紧邻,其他9个意向献血点距离现有献血点较远。结论 利用GIS技术及ArcGIS软件对献血者献血意向地点做空间分布分析,可发现现有献血点是否满足献血者对于献血地点便利性的服务需求,为血站不断优化献血服务提供科学依据。

城市土地利用规划审计中的地理信息系统空间分析技术应用

土地资源属于不可再生资源,是支撑人们正常开展生产生活活动的必备资源类型。无论是城市建设还是乡村振兴都需要以高质量、高效率利用土地资源为重点。从城市发展角度来看,加强城市土地利用规划管理势在必行,这一过程中做好审计工作是关键。基于此,本文聚焦城市土地利用规划审计,从实际出发对该项工作的必要性与关注重点加以分析,并以深化先进技术应用、促进审计提质增效为目标论述地理信息系统空间分析技术在其中的应用要点。

中国传统八大菜系的地理分布及其扩散效应——基于大数据视角的实证分析

中国传统八大菜系是明清以来所形成的最具饮食文化特色的地方菜系,是中国饮食文化的重要组成元素和载体,随着时代的变迁得以传承与发展。本文以全国范围内的餐馆为主要数据源,以文化地理学为视角,采用GIS核密分析和热点探测模型为主要方法,探索传统八大菜系的地理分布特征及其空间扩散效应。研究表明,无论是数量特征还是人们对不同菜系的偏好指数,不同菜系在空间上均呈现明显的地理分异格局。从空间扩散的视角而言,越偏南的菜系扩散效应越强,反之则越弱。本研究对于深刻认识目前我国传统八大菜系的发展现状及其未来趋势具有一定的启示意义,有助于进一步了解我国饮食文化的发展规律。

实践与创新双轮驱动的DSRT教学模式:GIS空间分析课程教学创新

对标新工科发展理念,教学团队立足于“GIS空间分析”的学科交叉特点,针对过往教学痛点,探索面向国际学术前沿和行业最新需求的地理信息科学专业授课模式,提出了兼顾实践与创新能力的多元化情境-角色-任务(DSRT)教学模式。通过知识体系重构、综合培养导向的情境活动设计、四维兼顾的考核评价体系构建,激发学生学习兴趣,全面培养学生的地学素养、工程实践和创新能力,有效提升学生解决复杂问题的综合能力,为高校复合型地理信息科学人才培养提供参考。

地理本体知识约束下的DBSCAN空间聚类算法及应用

将定义好的地理本体及其关系应用到空间聚类分析过程中,通过逻辑规则推理,强化地理空间知识对聚类算法的指导,探索解决聚类分析缺乏地理知识约束等问题的方法,使聚类分析结果更合理。实现了一个基于本体约束的DBSCAN程序原型,并将聚类结果展示在Web电子地图中。以本体建立地理空间约束知识聚类分析实际上是对地理空间对象进行半监督的空间分析过程。原型系统验证表明,地理本体知识约束下的DBSCAN算法是可行的。

OBE理念下GIS空间分析课程思政教学设计与实践

以成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)和课程思政理念为指导进行课程设计与实践,是地理信息科学专业应用型人才培养的发展趋势。围绕专业人才培养目标和课程教学目标,以反向设计为原则,结合专业毕业要求,确定课程学习成果,然后以成果为导向,设计实施教学改革,将思政元素有机融入专业教学中,培养学生综合素养。地理信息系统(Geographic Information System,GIS)方向的课程《GIS空间分析》是地理信息科学专业核心课程,探索和实施成果导向下的课程思政教学目标的达成,围绕教学目标进行有效的教学设计,结合课程内容从理论知识和实践操作两个层面进行课程思政教学融入设计,提出课程思政融入专业课教学的典型案例和实施路径,包括制定课程目标、确定学习成果、探索和实施新型教学方式、优化课程考核和评价方式等方面。

敦化市区域空间分析及红色旅游资源评价研究

笔者通过对敦化市的区位条件、基础地理现象的分析与解读,旨在为开发红色旅游产品提供地理空间支撑;同时,针对敦化市红色旅游资源进行了梳理并给予评价。

P空间模型支持下城市公交网络空间结构分析

利用P空间模型组织焦作城市公交网络,结合复杂网络科学,分别以乡镇(街道)和公里网格为基本空间单元,分析网络特征,对节点进行聚类和耦合协调性分析。结果显示:焦作公交系统存在线路分布不合理、站点分布密度不均、服务盲区等问题;焦作公交网络节点的中心集聚性较强,节点的聚集与主要功能相关,主要功能为教育、娱乐的节点与周围节点的聚集性更强;焦作公交网络服务与实际需求的协调性不理想,多数节点处于弱协调和轻度失调状态。本文最终得出焦作公交网络与城市居民出行需求匹配不一致的结论,可为焦作公交系统规划提供科学参照。