以培养学生能力为中心的教学改革与探索

高等学校担负着培养社会主义现代化建设专门高级人才的重要任务。教育界从上世纪60年代以来,就开始了＂以培养能力为中心＂的教育改革,最终目的是培养学生具备某种职务所必要的最基本的能力。教育部公布的《中国本科医学教育标准》[1],

《工程流体力学》教学中培养学生能力的尝试

《工程流体力学》教学中培养学生能力的尝试陈峥滢，陈仲培（中南工业大学）一、进行知识结构教学，培养学生能力《工程流体力学》是热能工程、环境工程等专业的一门专业基础课，能量守恒与转换原理是其主要内容之一。由于流体不同于固体，公式形式也随之变化，内容繁杂，...

关于目前中学历史教学中培养学生能力的几个问题的思考

关于目前中学历史教学中培养学生能力的几个问题的思考北京师范大学历史系马卫东近１０多年来，在中学历史教学领域里，培养学生能力问题是热门话题之一，就此而发表的文章大约有数百篇之多。无疑，这对于在历史教学中加强对学生的能力培养起了积极的推动作用，并初见成效...

用《几何画板》培养学生能力的尝试

《几何画板势(以下简称《画板》)成为中学数学进行CAI实验研究的主要应用软件已经是不争的事实.《画板》有着与其他计算机应用软件所共有的特性:交互性强、运算速度快、及时反馈结果……。《画板》又不同于其他绘图软件,它所作出的图形、图象都是动态的,而且注重数学表达的准确性。

改革地理教学 培养学生能力

改革教学方法的目的,一方面是为了培养能力,适应现代化建设和未来的需要;另一方面是为了解决教材内容多与课时少的矛盾,更好地传授知识。经过一段时间的实践,我们认为改革教法有以下几种途径:

坚持读书报告、社会实践和毕业论文制度,培养学生能力

坚持读书报告、社会实践和毕业论文制度，培养学生能力钱觉寿黄昌勇（浙江农业大学３１００２９）我们对大学生培养要求是既具有扎实的理论基础，又具有一定的分析和解决实际问题的操作能力。我们在保证打好基础的前提下，为了进一步加强对大学生综合能力的培养，十几年来...

毕业设计中培养学生能力的一些做法

毕业设计是学生在校期间最后一个重要的实践性教学环节,是学校学习与现场工作间的过渡阶段。在这一阶段,学生与老师直接接触的时间最长,各方面的能力也容易得到最明显、最具体的培养和表现。从笔者长期带毕业设计的实践中体会到:在培养学生以下四种能力方面,教师可发挥很大的作用。①汉语运用能力;②外语阅读能力;③综合运用专业技术知识的能力;④实践动手能力。本文就学生以上能力的培养,谈谈我们的一些做法。

毕业设计真题真做有利于培养学生能力

毕业设计真题真做有利于培养学生能力河北理工学院任吉堂毕业设计真题真做对培养工科院校学生的工程实际能力有着十分重要的作用。一、意义毕业设计是学生继基础理论学习、基本技能训练之后的最后一个实践性教学环节。抓好这个环节对培养学生工程实践能力，学会科学研究的...

教学实验中培养学生能力

教学实验中培养学生能力杜锡蓉，陈冬辰（山东建筑工程学院）水分析化学实验课，内容偏重于水质分析和环境监测。通过实验教学，要使学生正确掌握水质分析实验的操作技能，培养学生的动手能力，观察能力，记录描述能力，数据处理能力，分析推理能力，判断能力，综合能力和...

化学教学中培养学生能力的思考(四)

五、课堂教学是培养学生能力的主渠道既然培养学生的学习能力必须让学生以主体的身份参与到各种学习活动中去,而学校教学又是以课堂教学为主的,因此课堂教学自然就成了化学学科培养学生学习能力的主渠道。弄清目前课堂教学中影响学生学习能力培养的诸多因素,克服各种错误做法,是目前化学教学急需解决的问题。1.当前课堂教学中影响学生能力培养的做法(1)

化学教学中培养学生能力的思考(三)

化学教学中培养学生能力的思考（三）山东省教研室尹鸿藻山东师大化学系毕华林３．实验能力广义的实验包括科学实验和社会实践两方面内容，是人们为了达到某种目的而进行的心理活动的实践。科学实验能力包括设计、操作、观察记录、形成报告等。其中，实验的设计和操作应是...

通过观察实验 培养学生能力

中学化学教学大纲指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环”。化学实验也是引起学生学习化学的兴趣、激发学习的自觉性和积极性,发展智力,培养能力的重要手段和途径。

在教学过程中培养学生能力

现代医学教育模式正在从传统的生物医学模式向生物 -心理 -社会模式转变 ,教育思想也从过去单纯强调知识的传授 ,到重视发展学生的智力和培养学生的能力。传统教学把教材看成是前人总结概括的知识体系 ,教学是传授现成的知识 ,学生只是被动接受 ,教学方式往往采用灌输式的 ,这种方法不利于开发学生智能 ,也无法培养出跨世纪的高质量人才。随着改革开放的深入 ,人才竞争将日趋激烈 ,如果我们不及时改革传统教学中的弊端 ,那么培养出的人才就会失去竞争力。因此 ,探索和改革教学方法 ,提高教学质量是广大教育工作者致力研究的重要课题。

思想模型在教学过程中培养学生能力的作用

思想模型在教学过程中培养学生能力的作用姚建国（安徽农业大学文理学院合肥２３００３６）通常人们把模型分成物质模型和思想模型两大类。物质模型是以几何上的相似原理为基础，模仿原型按比例扩大或缩小而制成的实物。思想模型是指人的头脑中经过思考建立起来的非物质的...

认真组织课外活动 积极培养学生能力

中师教学新方案指出:“课外活动是中等师范学校教学活动的有机组成部分,对于学生学习文化知识,发展个性和培养能力,特别是从事小学教育,教学工作的实际能力,具有重要意义”。本文就我们开展课外活动的具体实践,谈几点培养学生能力的体会。 1 课外活动培养了学生的观察能力 观察是感知的特殊形式,是培养学生分析比较,辨别能力的基础。常言说:百闻不如一见。在生物课外活动中,我们注重培养学生的观察能力。

改革历史教学 培养学生能力

改革历史教学培养学生能力山东省莱阳市教学研究室张明良中学历史教学必须重视对学生能力的培养。能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来，并在应用中得到发展的。课文丰富多彩的信息，为发展学生智力，培养学生的能力提供了物质基础。教师在历史教学...