科普类语篇的教育功能探究

科普类语篇泛指科普类的文章和著作。科普类语篇有教育意义,但学界目前对科普语篇的教育功能的深入探讨还较少。本文引介国际学术界对科普语篇的相关研究,并结合自身教学实践经验,对科普语篇的教育功能进行详细阐述。根据科普语篇所呈现的知识的确定性的不同情况,本文把科普语篇的目标分为基础科普与高阶科普两大类,分别对这两类科普语篇的特点进行了分析。此外,本文还就如何有效推进高阶科普创作工作,提出了几点建议。

中国科学技术馆 中国科普事业发展的创造者和推动者

中国科学技术馆(以下简称“中国科技馆”),作为一座集科普、教育、交流、休闲于一体的综合性场馆,不仅是中国科学技术发展的缩影,更是公众了解科学、探索未知的重要窗口。中国科技馆也是我国唯一的国家级综合性科技馆,是实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略,提高全民科学素质的大型科普基础设施。

2014-2018年我国科普基础设施建设成效研究

基于资源、运行、影响3个维度,运用逼近理想解排序法和灰色关联分析法,对2014—2018年我国科普基础设施的建设成效及相关影响因素进行测度。研究显示:我国科普基础设施综合成效处于中等水平,大致呈现波动上升态势。科普基础设施的建设成效与科普基础设施的投入、运营、结果的关系均比较密切。其中,科普场馆建设和以专职人员为重点的科普人才队伍建设是带动科普基础设施建设整体发展的核心力量。同时,科普场馆的有效使用、免费开放以及科普讲座举办也能够对科普基础设施受众面扩大发挥明显作用。在此分析研究的基础上,对推进科普基础设施建设提出相关建议。

中国流动科普基础设施发展研究

以科普基础设施相关的基础理论为依据,通过文献分析、实地调研、案例分析,对流动科普基础设施进行定义和分类,梳理了我国流动科普基础设施发展的现状,并分析了其运行过程中在资金、人员、产业化道路、理论提升方面存在的问题,并给出了相应的政策建议。

我国科普基础设施发展面临的挑战

2006年2月,国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要（2006～2010～2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）,科普基础设施作为一项基础工程,被明确列入＂十一五＂期间应重点实施的任务。2008年11月,发改委、科技部。

我国科普基础设施健康发展的对策

当前我国科普基础设施属于高投入、低效益的粗放型增长，面临着平衡发展和可持续发展的巨大挑战，这是由深层次的原因造成的。

纪念《科普法》颁施十周年——记《科普法》颁布10年来科普基础设施的发展变化

2002年6月29Lj第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过《中华人民共和国科学技术普及法》（简称《科普法》），我围成为全世界第一个也是迄今为止唯一拥有《科普法》的国家。依照《科普法》，国务院于2006年发布了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（简称《纲要》）。根据《纲要》，2008年，国家发展改革委、科技部、财政部、中国科协四部门联合签发了《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015）》（简称《规划》）。这些法规的颁布和实施，极人促进了我国科普基础设施的建设与发展。

科普基础设施标准体系构建研究

科普标准化建设是科普工作的顶层设计,关系到科普效能的整体提升。但目前科普领域各项标准体系仍处于起步阶段,各项科普基础设施标准散乱分布,无法对科普基础设施建设和运行形成整体全面的指导。因此,本文以科普基础设施自身为视角,界定科普基础设施的范围,对比国内外科普基础设施标准化现状,结合实证研究构建科学的、可操作的科普基础设施顶层设计。

我国科普基础设施建设存在的问题与思考

科普基础设施是科普工作的重要依靠和支撑,同时也为大众提供科普服务的重要平台——为广大市民提供一个终身学习、使自身的科普素质得到提高的有效平台。大众通过各种各样的科普设施,了解、学习科学方面的知识,正确地树立起自己的科学观念,从而提高自身科学素质。

加强科普基础设施建设,不断提高群众科学文化素质

我国现阶段正处于科普能力的重要发展阶段,科普基础设施的建设有助于对我国科普事业发展予以推动。通过对我国现阶段科普基础设施建设情况进行分析,并积极借鉴和学习国外成功的科普基础设施建设经验,针对我国科普基础设施建设工作,从战略规划、保障体系、资源共享、人才队伍建设等各个方面提出了有效应对策略,从而有效促进我国科普基础设施建设水平的进一步提升。

成都市科普基础设施发展现状及对策

加强社会管理及其创新,不仅是全民建设小康社会的重大现实课题,也是贯穿于中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,科学的社会政策和机制源于科学的决策依据,近期基层科协组织紧紧围绕加强和创新社会管理、构建社会主义和谐社会的重大问题,广泛开展多层次、宽领域、前瞻性的决策咨询服务,为党和政府制定社会政策,提供有针对性、可操作性强的决策依据.本刊学术栏目特别刊登两篇成都市科协承担的2017年社会调研课题,供读者交流参考.

夯实基础设施 提升科普能力

近几年来，宁夏区科协按照“三服务-加强”的工作定位，以贯彻落实《全民科学素质纲要》为牵引，积极争取国家和自治区有关部门的支持，努力推动科普基础设施发展。经过全社会共同努力，宁夏科普基础设施建设步伐加快，科普服务能力得到显著提升。

《科普基础设施发展规划》编制工作启动

2007年3月30日，《科普基础设施发展规划》（以下简称《规划》）编制工作启动会议在北京召开，部国科协副主席，书记处书记齐让出席并讲话，编制工作总体组，专题研究组专家共24人参加了会议，会议研究了《科普基础设施发展规划编制工作方案（讨论稿）》，明确了近期《规划》编制的工作任务.

青海北斗科研科普基地联合省自然资源博物馆、城西区文汇小学共同开展科普研学活动

为充分发挥科普基础设施、科技基础设施的科普教育功能,给青少年提供高质量的校外科学教育活动,激发全社会共同参与科学普及和科技创新的热情,青海北斗科研科普基地联合青海省自然资源博物馆、城西区文汇小学开展以“提升全民科学素质,助力科技自立自强”为主题的科普研学活动。

中国科协科普资源共建共享机制研究

一、中国科协科普资源共建共享渠道及成效 中国科协科普资源共建共享工作近年来开始推进。2005年，由中国科协、教育部、中科院组织建设了中国数字科技馆项目。同年，中国科协科普部推出由公共财政经费支撑的“中小科技馆支援计划”。目前已形成中国科协科普资源共建共享的5条渠道：一是中国数字科技馆——信息类科普资源的共建共享渠道；二是中小科技馆支援计划项目——中小型科普基础设施共建共享渠道；

整合资源 发挥优势 做好科普教育基地工作

科普教育基地是科普基础设施的重要组成部分,是开展科普工作台的重要活动平台,它的建设状况直接关系到科普工作的成效。自2005年中国铁道博物馆命名为全国科普教育基地以来,我们把科普教育基地建设作为科普工作的重要抓手,加大力度,整合资源,注重实效。

科普大篷车十五年发展分析研究

我国地域广袤，地区之间、城乡之间经济和社会发展水平差异较大，广大基层地区科普基础设施建设相对落后。2000年，中国科协根据我国基层科普工作的需要，针对基层科普基础设施短缺的问题，借鉴国外开展科技传播的先进经验，提出了研制多功能科普宣传车的建议，并在国家财政的支持下，承担了科普大篷车的研制和配发任务。

新时代,科普理论发展的任务和问题研究

今天,科学技术发展速度更快、更复杂、更奇妙,人们的阅读兴趣、阅读习惯发生质的变化,科普创作在万花筒般的科技王国中探索、创新。科普创作理论的研究必须以全新的视野对科普创作与时代的关系进行深入研究,以创新性的思维对科普的创作题材、创作内容、创作方法和手段进行深入研究。

基层科普设施发展状况浅析

科普基础设施是科学普及工作的重要载体,是国家公共文化服务体系的重要组成部分。基层科普设施作为科普基础设施的重要组成部分,是为基层公众提供科普服务的重要平台。不断推动基层科普设施建设发展,对于满足更广泛公众提升科学素质的需求,对于实现科学技术教育传播与普及等公共服务的公平普惠具有十分重要的意义。

科普事业新局 机遇挑战何在

6月25日,国务院印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(下称《纲要》),对我国当前及今后一段时间科普和全民科学素质建设事业进行战略布局。《纲要》提出全民科学素质建设2025年目标和2035年远景目标,要求在"十四五"时期,分别针对青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员等人群开展五项科学素质提升行动;实施科技资源科普化、科普信息化提升、科普基础设施、基层科普能力提升、科学素质国际交流合作等五项重点工程。