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浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系发展脉络研究
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作者 陈帆 詹育泓 林俊挺 《建筑与文化》 2024年第2期34-37,共4页
自1959年浙江大学建筑学专业创办以来,设计基础课程教学体系随着时代发展经历了多次调整变化。文章在现有档案文件及相关教师采访等史料分析的基础上,将浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系的发展变化概括为三个主要阶段,分别为:195... 自1959年浙江大学建筑学专业创办以来,设计基础课程教学体系随着时代发展经历了多次调整变化。文章在现有档案文件及相关教师采访等史料分析的基础上,将浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系的发展变化概括为三个主要阶段,分别为:1959年至1988年、1989年至2009年和2010年至2022年,并着重介绍这三个阶段的教学内容、教学方法和教学特点,目的在于对浙江大学建筑学专业设计基础课程教学体系的发展变化进行归纳总结,厘清其历史发展脉络并作为存档史料,为后续研究提供有价值的支撑材料。 展开更多
关键词 设计基础课程教学体系 发展脉络 浙江大学建筑学专业 中国建筑教育
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基于核心素养的协同创新能力培养路径研究--以高校视觉艺术基础课程教学为例
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作者 杨鹏 《河北画报》 2024年第2期230-232,共3页
当今信息技术发展迅速,视觉艺术也成为一种新的交流语言。高校艺术基础课程有助于培养学生健全的人格,促进学生的全面发展。以核心素养为基础构建艺术技术课程体系能够提升学生的核心素养水平、实现立德树人的根本任务、传承中华艺术精... 当今信息技术发展迅速,视觉艺术也成为一种新的交流语言。高校艺术基础课程有助于培养学生健全的人格,促进学生的全面发展。以核心素养为基础构建艺术技术课程体系能够提升学生的核心素养水平、实现立德树人的根本任务、传承中华艺术精神。但当前艺术基础课程存在教学环境局限、教学模式机械、教学评价单一等问题,对此,要积极探寻高校视觉艺术基础课程教学的优化路径。 展开更多
关键词 核心素养视域下 高校 视觉艺术 基础课程教学
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基于以学生为中心的python程序设计基础课程教学策略研究
3
作者 朱箫笛 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期111-113,共3页
互联网大数据技术的广泛应用,推动着各领域的创新发展,互联网行业的人才需求量也在逐步上升,为了迎合这一趋势,高校也逐步开设了互联网程序设计课程,在初期C语言及Java语言是互联网的重要支柱,高校开展程序设计课程时也主要以这两种语... 互联网大数据技术的广泛应用,推动着各领域的创新发展,互联网行业的人才需求量也在逐步上升,为了迎合这一趋势,高校也逐步开设了互联网程序设计课程,在初期C语言及Java语言是互联网的重要支柱,高校开展程序设计课程时也主要以这两种语言为主。随着Python这一新互联网语言出现后,其使用率在逐步攀升,为了培养此方面的人才,需结合Python的特点,将学生作为教学阶段的中心,探索现代化的Python程序设计基础课程教学模式与方式,提高教学质量,培养出社会需要的专业人才。 展开更多
关键词 以学生为中心 Python程序设计基础课程教学 课程教学
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新文科视域下OBE-PBL融合教学模式实践研究——以三维动画基础课程教学为例
4
作者 彭红璐 《教育与教学研究》 2024年第9期119-124,共6页
成都大学于2003年开设动画专业,并于2010年获批国家级特色专业、2021年获批国家级一流本科专业建设点,在动画专业人才培养方面始终致力于培养符合社会需求、行业需求、专业需求的高层次应用型人才。在该专业建设点开设三维动画基础课程... 成都大学于2003年开设动画专业,并于2010年获批国家级特色专业、2021年获批国家级一流本科专业建设点,在动画专业人才培养方面始终致力于培养符合社会需求、行业需求、专业需求的高层次应用型人才。在该专业建设点开设三维动画基础课程以讲解三维软件操作为主,大多数教学内容主要集中在软件的操作使用方面. 展开更多
关键词 OBE-PBL 教学设计 三维动画基础 PBL 基础课程教学 教学模式
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整体性学习方法在兵器装备类基础课程教学中的应用研究
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作者 张杰 宁全利 邓海飞 《创新教育研究》 2024年第9期396-402,共7页
梳理了兵器装备类基础课程学习现状,分析了具体原因,提出了整体性学习方法的概念,剖析了整体性学习方法的组成要素,阐述了兵器装备类基础课程教学中整体性学习方法的具体应用,最后通过与传统教学方法教学效果分析对比,验证了整体性学习... 梳理了兵器装备类基础课程学习现状,分析了具体原因,提出了整体性学习方法的概念,剖析了整体性学习方法的组成要素,阐述了兵器装备类基础课程教学中整体性学习方法的具体应用,最后通过与传统教学方法教学效果分析对比,验证了整体性学习方法的有效性,同时总结出了整体性学习方法的特点。相关结论对提升兵器装备类基础课程教学质效具有一定的借鉴意义。This paper combed the current learning situation of basic courses of weapons and equipment, analyzed the specific reasons, put forward the concept of holistic learning method, analyzed the components of holistic learning method, and expounded on the specific application of holistic learning method in the teaching of basic courses of weapons and equipment. Finally, by comparing the teaching effectiveness with traditional teaching methods, the effectiveness of holistic learning methods was verified, and the characteristics of holistic learning methods were summarized. The relevant conclusions have certain reference significance for improving the quality and efficiency of teaching basic courses of weapons and equipment. 展开更多
关键词 整体性学习方法 兵器装备 基础课程教学 应用
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非物质文化遗产在色彩教学中的融合与创新研究——以美术基础课程教学改革为例
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作者 钟建君 《色彩》 2024年第1期163-165,共3页
随着社会经济发展和文化交流的日益频繁,非物质文化遗产在艺术教育领域中有着重要的应用价值,在丰富教学资源基础上给学生提供更优质的学习体验,有利于推动艺术教育的创新发展。在高职美术基础课程教学改革过程中,美术教师应该关注到非... 随着社会经济发展和文化交流的日益频繁,非物质文化遗产在艺术教育领域中有着重要的应用价值,在丰富教学资源基础上给学生提供更优质的学习体验,有利于推动艺术教育的创新发展。在高职美术基础课程教学改革过程中,美术教师应该关注到非物质文化遗产在色彩教学中的融合与创新,提升学生的艺术审美水平。基于此,本文重点思考非物质文化遗产在高职色彩教学中融合与创新的具体路径,以期推动美术教育向着综合化的方向发展。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 色彩教学 美术基础课程教学改革
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翻转课堂下的高职计算机基础课程教学研究
7
作者 王霞 《科学与信息化》 2024年第9期132-134,共3页
近些年随着高职毕业生的就业压力不断增加,如何满足他们的就业所需成为教学的首要目标。在课程改革的背景下,教师要不断针对课堂教学进行改革与创新,翻转课堂的引入可以打破传统教学中先教后练模式,满足学生的成长所需,突破学习重难点,... 近些年随着高职毕业生的就业压力不断增加,如何满足他们的就业所需成为教学的首要目标。在课程改革的背景下,教师要不断针对课堂教学进行改革与创新,翻转课堂的引入可以打破传统教学中先教后练模式,满足学生的成长所需,突破学习重难点,加强教学互动,因此,文章主要探索了翻转课堂下的高职计算机基础课程教学研究。 展开更多
关键词 翻转课堂 高职计算机 基础课程教学
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基于BOPPPS结合线上线下教学模式在中医学基础课程教学的探索与启示
8
作者 郑颖 《广东教育(职教)》 2024年第2期138-140,共3页
中医学基础课程是医药类专业的专业基础课程。该课程以增加学生中医学基础知识、开拓传统中医思维为目标,为日后学习中医药类课程奠定理论基础。在实施BOPPPS教学模式的过程中,教师应以学生综合素质和能力培养为主线,结合线上线下融合... 中医学基础课程是医药类专业的专业基础课程。该课程以增加学生中医学基础知识、开拓传统中医思维为目标,为日后学习中医药类课程奠定理论基础。在实施BOPPPS教学模式的过程中,教师应以学生综合素质和能力培养为主线,结合线上线下融合式教学应用于实践,并对教学内容和课程组织等进行改革,以提高教学质量,探索高效教学模式。 展开更多
关键词 融合式教学 高效教学模式 中医思维 线上线下 医药类专业 探索与启示 医学基础课程教学 中医学基础课程
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数学基础课程教学中混合式教学模式分析
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作者 双浪花 《科技风》 2024年第29期123-125,共3页
随着职业技术教育改革的推进,为满足新时代应用型人才培养需求,职业院校应及时调整传统教学模式,推动信息化教学的广泛应用。本文以职业院校数学基础课程为例,对应用混合式教学模式的必要性加以分析,针对当前数学基础课程教学现状,提出... 随着职业技术教育改革的推进,为满足新时代应用型人才培养需求,职业院校应及时调整传统教学模式,推动信息化教学的广泛应用。本文以职业院校数学基础课程为例,对应用混合式教学模式的必要性加以分析,针对当前数学基础课程教学现状,提出将“线上+线下”混合教学模式应用于职业院校线性代数实践教学中,划分为准备阶段、实施阶段与评价阶段,促进数学基础课程教学质量的提升。 展开更多
关键词 职业院校 数学基础课程教学 “线上+线下”混合式教学模式
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理论和实践相融合的基础课程教学新体系——“国家工科基础课程教学基地”建设体会 被引量:11
10
作者 李阳 张陵 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第9期27-28,6,共3页
自1996年底以来,我校“国家工科基础课程教学基地”的建设按照“统一规划、完善机制、构建理论和实践相融合的基础课程教学新体系”的建设思路组织实施,七年来经过相关学院广大教职工的共同努力,已经取得了显著的成果,并总结了一些... 自1996年底以来,我校“国家工科基础课程教学基地”的建设按照“统一规划、完善机制、构建理论和实践相融合的基础课程教学新体系”的建设思路组织实施,七年来经过相关学院广大教职工的共同努力,已经取得了显著的成果,并总结了一些经验和体会。 展开更多
关键词 “国家工科基础课程教学基地”建设 大学 建设思路 教学手段 创新精神 教学内容
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第二届中国经济管理基础课程教学高层论坛述评 被引量:4
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作者 仇鸿伟 张冬梅 韩淑伟 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期90-92,共3页
对外经济贸易大学于2009年11月在北京承办了“第二届中国经济管理基础课程教学高层论坛”。本届论坛由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校经济学学科教学指导委员会、工商管理类学科专业教学指导委员会... 对外经济贸易大学于2009年11月在北京承办了“第二届中国经济管理基础课程教学高层论坛”。本届论坛由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校经济学学科教学指导委员会、工商管理类学科专业教学指导委员会、公共管理类学科专业教学指导委员会、管理科学与工程类学科专业教学指导委员会、电子商务专业教学指导委员会、物流类专业教学指导委员会、高等教育出版社联合主办。 展开更多
关键词 基础课程教学 高层论坛 经济管理 教学指导委员会 中国 对外经济贸易大学 高等教育出版社 教学研究会
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北京大学计算机基础课程教学体系调查 被引量:8
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作者 张铭 谢柏青 《计算机教育》 2005年第8期18-21,共4页
计算机基础教育是面向全体大学生的计算机教育,在教学实践中,我们注意到非计算机专业与计算机专业既有共性的一面,同时又有很大的差别.因此,对不同类型的专业要提出不同的要求、采用不同的教学方式.
关键词 计算机基础课程教学体系 教学效果 计算机基础教育 北京大学
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大工程背景下机械设计基础课程教学改革与实践 被引量:9
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作者 刘元林 李阳星 李光煜 《理工高教研究》 2007年第4期96-97,共2页
对目前高等学校机械设计基础课程教学中存在的问题进行了分析,并对该门课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方式等进行了改革实践,为进一步培养学生工程实践能力和创新设计能力奠定了基础。
关键词 教学改革与实践 基础课程教学 工程实践能力 机械设计 高等学校 教学内容 教学方法 教学手段
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基础课程教学也能出名师 被引量:10
14
作者 潘懋元 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第9期9-10,共2页
一、从北大教师评聘制度改革谈起 北京大学关于教师评聘的人事制度改革,在全国高教界引起广泛的关注和热烈的争论.
关键词 北京大学 人事制度 基础课程教学 学术论文 素质教育
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基础课程教学落实战斗力标准举措 被引量:1
15
作者 张云 左宪章 +1 位作者 李建增 刘新海 《中国冶金教育》 2015年第2期26-28,共3页
未来信息化战场的制胜关键是军事人才,作为培养军事人才的主渠道,军队院校必须深化教学改革。为适应未来战争发展需要,必须以战斗力标准作为一切工作的根本标准,基础课程的教学工作也不例外。从分析基础课程教学现状入手,查找与战斗力... 未来信息化战场的制胜关键是军事人才,作为培养军事人才的主渠道,军队院校必须深化教学改革。为适应未来战争发展需要,必须以战斗力标准作为一切工作的根本标准,基础课程的教学工作也不例外。从分析基础课程教学现状入手,查找与战斗力标准不相符的问题,并从教学内容、教学模式、教学质量3个方面入手,制定相应改革措施,旨在严格落实"姓军为战、为战教战"的要求。 展开更多
关键词 基础课程教学 战斗力标准 姓军为战 为战教战
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网络背景下高职院校计算机基础课程教学研究与实践 被引量:5
16
作者 张会彦 王新文 周秋利 《无线互联科技》 2016年第5期85-86,109,共3页
在网络背景下,计算机技术不断更新变化,高职院校的计算机基础课程教学已经不能适应计算机技术的更新速度,导致培育出的学生不能适应新形势下的发展。文章分析了网络背景下高职院校计算基础课程教学中呈现的特点以及高职院校计算机基础... 在网络背景下,计算机技术不断更新变化,高职院校的计算机基础课程教学已经不能适应计算机技术的更新速度,导致培育出的学生不能适应新形势下的发展。文章分析了网络背景下高职院校计算基础课程教学中呈现的特点以及高职院校计算机基础课程教学中出现的不足之处,并进一步分析了高职院校计算机基础课程教学改革的对策。 展开更多
关键词 网络背景 计算机基础课程教学 高职院校 信息
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基于NCRE计算机基础课程教学改革 被引量:3
17
作者 贺安坤 姜贵平 张伟 《福建电脑》 2017年第8期156-156,177,共2页
文章介绍了NCRE考试内容、科目及形式的变化,分析了NCRE和计算机基础课程教学的关系,提出了我校计算机基础课程教学的一些改革措施,并在实际应用中取得了良好的效果。
关键词 NCRE 计算机基础课程教学 教学改革
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工业设计专业基础课程教学探讨 被引量:2
18
作者 任卫红 景文娟 方敏 《机电产品开发与创新》 2009年第5期195-196,共2页
针对工业设计专业基础课程教学存在的主要问题,从教学系统的角度,综合考虑教学目标、教师、教学手段、教学环境等因素,解决了基础课程与专业课程衔接不良问题,加强了工业设计专业基础课程教学创新意识的培养。
关键词 工业设计 基础课程教学 教学系统 教学目标 创新意识
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融入批判性思维的外语专业基础课程教学研究——以“基础英语”课程为例 被引量:2
19
作者 周志成 《集美大学学报(教育科学版)》 2016年第3期83-88,共6页
我国未来的教育目标就是培养创新型人才,而培养创新人才的关键是提高学生的批判性思维。针对外语专业学生的批判性思维水平的现状,探讨结合外语专业特殊性培养学生批判性思维的方法,并以"基础英语"课程为例,展示如何将批判性... 我国未来的教育目标就是培养创新型人才,而培养创新人才的关键是提高学生的批判性思维。针对外语专业学生的批判性思维水平的现状,探讨结合外语专业特殊性培养学生批判性思维的方法,并以"基础英语"课程为例,展示如何将批判性思维的核心过程融入外语专业基础课程教学之中,为融合型教学方式提供一种思路。这种教学方式不仅可以提高学生的语言技能、跨文化意识和文学赏析能力,同时也训练了批判性思维的核心技能,培养了学生作为批判性思维者的人格倾向。 展开更多
关键词 批判性思维 外语专业 创新 基础课程教学
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高职计算机基础课程教学中对微课程的应用实践 被引量:1
20
作者 申永祥 赵秋菊 《科技创新导报》 2017年第4期172-173,共2页
随着我国社会的不断进步,信息技术也在不断地发展,并且被广泛应用到社会各行各业中,包括高校教育教学。在高校教育教学中,要求学生能够全面了解并且掌握计算机方面的基础知识,所以就衍生出了《计算机基础》这一课程。在计算机基础课程... 随着我国社会的不断进步,信息技术也在不断地发展,并且被广泛应用到社会各行各业中,包括高校教育教学。在高校教育教学中,要求学生能够全面了解并且掌握计算机方面的基础知识,所以就衍生出了《计算机基础》这一课程。在计算机基础课程教学过程中,"微课程"是一项非常有效的教学模式,能够创新传统的教学理念。基于此,该文就主要研究了"微课程"在高校计算机基础课程教学中的应用。 展开更多
关键词 “微课程 计算机基础课程教学 应用
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