生物质焦油重整催化剂失活机制及增效策略

焦油催化重整是生物质资源化利用的关键,而在长时间重整作用下,催化剂会因各种原因丧失活性。对天然矿石类、生物炭、镍基和复合催化剂四大类催化体系进行分析,在催化失活表现机制的基础上,提出催化剂性能增效策略。研究表明,镍基是催化剂发挥有效作用必不可少的元素;催化剂积碳、烧结和中毒失活与反应温度密切相关,此外还受催化剂负载量、活性组分之间相互作用能力和毒物覆盖率等因素的影响;通过引入金属系载体和助剂,并优化催化剂为核壳型结构,是降低催化剂失活速率和提升焦油转化率的重要增效策略。在未来研究中,可以利用神经网络、密度泛函理论等技术明晰焦油重整反应路径,优化催化剂制备方法,为提升催化性能提供理论依据和实践价值。

间充质干细胞治疗造血干细胞移植后移植物抗宿主病的增效策略研究进展

间充质干细胞(MSC)具有独特的免疫调节特性,在治疗移植物抗宿主病(GVHD)方面具有较大的潜力。然而,MSC体内植入率和存活率低,免疫抑制能力弱,导致临床应用MSC治疗GVHD时疗效不够稳定。对MSC进行低氧预处理、活性分子预处理和基因修饰可增强MSC的功能,提升MSC的植入率、存活率和治疗效果。本文就近年来MSC治疗造血干细胞移植并发GVHD的增效策略的最新研究进展作一综述,旨在为优化MSC在防治GVHD中的应用提供新策略。

整本书阅读教学现状与增效策略

研析整本书阅读在培养学生语文核心素养方面的重要作用,针对当前整本书阅读教学存在学生缺乏阅读兴趣、教学缺失方法指导与读书交流活动等问题,从阅读内容的选择、阅读方式的多样化、阅读交流活动的开展等角度,提出亲子共读、创设阅读情境、开展小组读书会、开展项目式学习等基于核心素养导向的小学整本书阅读教学增效策略。

基于全面预算管理的房地产企业降本增效策略研究

随着房地产行业的竞争不断加剧,企业盈利空间逐渐受到挤压,因此,对于组织变革、精益管理和降本增效的需求变得日益迫切。在这一背景下,全面预算管理成为了一个广泛采用的管理工具,它有助于提升企业的经营管理水平,实现战略目标。全面预算管理不仅可以帮助企业更好地规划和控制资源的使用,还能够在降低成本、提高效率方面发挥关键作用。通过全面预算管理,房地产企业可以更好地应对市场的挑战,确保可持续的发展。

光动力疗法基础研究进展——浅谈ALA-PDT增效策略

5-氨基酮戊酸(5-aminolevulinic acid,ALA)是血红素生物合成的前体,在线粒体中形成原卟啉IX(protoporphyrin IX,PpIX),PpIX的特征性荧光可用于辅助手术和光动力诊断,PpIX介导形成的单态氧所导致的光敏作用可用于光动力疗法(photodynamictherapy,PDT)。本综述结合基础研究进展,对具有临床应用可行性的ALA-PDT增效策略做一系统介绍。

细菌在多环芳烃降解中的应用及修复增效策略

多环芳烃是一类在环境中普遍存在并难以消除的有机污染物,因其“三致”效应被广泛关注。利用细菌代谢芳烃化合物的生物修复是目前解决多环芳烃污染的常用方案之一。文章对多环芳烃降解细菌及其特点,降解分子机制,生物修复增强策略以及组学在多环芳烃生物修复研究中的应用进行了综述,并对细菌降解多环芳烃研究中的局限和未来发展方向进行了思考,以期为细菌降解多环芳烃提供更多的理论参考。

新课标背景下的初中物理实验教学增效策略探研

通过对物理实验教学内容的了解,培养学生进行观察、操作、分析、归纳等方面的探索。在新课程标准下,要根据新课程标准的需要,不断地进行创新,创造更多的动手能力。物理实验在初中物理教学中占有重要地位,而学生对物理实验的需求也各不相同。因此,教师要在实验活动的设计上进行创新,增强其探究性、互动性和实践性,给学生更多的引导,保证实验的顺利开展,从而提高实验的效果。基于此,新课标对物理实验教学提出了明确的要求,发展学生物理核心素养。

肿瘤过继性细胞免疫治疗增效策略及研究进展

肿瘤过继性细胞免疫治疗(adoptive cell immunotherapy,ACI)是治疗恶性肿瘤的重要手段,主要通过体外大量扩增能够抑制肿瘤细胞活性的免疫细胞并将其回输到患者体内从而达到杀伤肿瘤细胞的目的。然而,在肿瘤的治疗中,ACI的疗效并不确切。近年有研究发现,免疫细胞的基因工程修饰和肿瘤局部微环境的调节可提高ACI的疗效,为ACI治疗肿瘤带来了新希望。

高职公共外语教学质量的影响因素及增效策略

外语应用能力是高职人才重要的技能素质之一。通过分析高职外语教学影响因素,可以发现目前高职院校外语教学实践中存在外语技能的价值与功能定位模糊、教学内容与方法的针对性和实效性不足、课堂教学以教师为中心、对信息化环境未作出积极回应等问题。对症下药解决上述问题才可以有效解决高职外语教学费时低效的顽疾。

互联网+背景下电商物流企业降本增效策略研究

电子商务是传统商业模式基于互联网信息化的产物,在互联网+背景下,它实现了交易信息的无纸化。物流作为电子商务发展的有效载体,与之相辅相成,应运而生。电子商务在实现贸易的过程中,需要信息交流、贸易流通、资金流动和物流配送的联动合作。在物流配送中实体商品无法像电商信息一样,实现无线实时传输,与商流对应的物流配送瓶颈不打破,电子商务的发展必然会受到制约,从而导致电商物流企业的配送成本偏高、效率低下,造成商流物流发展失衡的"长短腿"现象。本文针对电子商务物流配送的瓶颈问题,提出了基于互联网+背景下的电商物流企业降本增效的策略,以期为电商物流企业快速发展提供参考。

校园文化建设与大学生德育互动增效策略

阐述了高校校园文化的构建及特点,分析了高校校园文化与德育工作的联系,并提出了高校校园文化建设和德育工作互动增效的基本策略。

善评者利教:高中课堂评价增效策略

评价是教育活动不可或缺的组成部分,教师的课堂评价具有重要的诊断、评估、改善、启发和激励的作用。高中课堂教学普遍缺少对学生学习状态的评价,包括热情的鼓励、耐心的等待及巧妙的反馈。评价缺失的根本在于教师的评价并未构成有效或高效的课堂教学信息交流媒介,即教师的评价没有对学生学习的"过程与方法"做出方向明确、信息丰富和情感真挚的回应。新一轮基础教育改革呼唤课堂教学模式和知识生产方式的转变,课堂评价改革构成了教学改革的突破口与着力点。强调教师他评和学生自评的互动,预设评价与生成评价的协同,语言与其他非语言评价模式综合运用。

秸秆饲草料产品加工工艺及提质增效策略探讨

秸秆资源是一种可再生生物质资源,资源量大,但饲料化利用率低,秸秆类饲草料高质产品研制是解决我国养殖业发展困境的重要举措。文章综述了秸秆饲草料产品加工的现状及工艺,结合存在的主要问题提出了依靠科技创新驱动、人才队伍建设、国家政策扶持等一系列措施,旨在探讨和促进秸秆资源饲料化高值利用。

新课改背景下小学英语教学的增效策略

义务教育阶段英语课程标准实施以来,学生的学习主体性和综合素质备受关注。英语教师要将学生放在教学的主体地位,创新教学方式,增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的热情和动力,让学生自发参与英语学习,实现英语教学的目标。文章以英语新课程标准为指导,结合小学英语教学实际和学生的实际情况,提出几点教学策略,仅供参考。

农业灌溉增效策略研究

随着社会的不断发展,农业灌溉增效问题受到了越来越多的关注。作为农田水利工程建设的重要组成部分,高效节水灌溉方式为农业灌溉增效提供了创新的发展方向。文章也以此为主要研究内容,提出农业灌溉增效的一系列策略,旨在为农业灌溉发展提供一定的可参考建议。

小学英语复习课的问题透视与增效策略

复习是任何课程教学过程中的必不可少环节,除了可以巩固已学知识,还能够为后续的学习内容做出铺垫。高效的复习可以发现已学知识间的联系,并进行合理的归类与综合,使学生的负担减轻,改善教学效果。

课堂上小组讨论存在问题和增效策略

语文课堂小组讨论是课堂改革倡导的一种教学方式，但当前这种教学模式在具体应用中出现了一些问题和不足。本文分析了这些存在的问题，并提出了相应的增效策略和原则。

“双减”视域下初中语文教学提质增效策略探究

语文是一门贯穿整个中学教育的基本学科,它具有综合性和实践性的特征,特别是在初中,它肩负着从小学到高中的桥梁作用。所以,在初中语文教学的教学设计中,应该将培养学生的思维能力作为重点,并对学生运用学习策略来解决问题的能力进行锻炼,在“双减”的背景下,我们更要把握教育的正确导向,坚持教育的方针,坚持教育的原则,使初中语文课取得最大的成效。在“双减”的背景下,语文这一重要的基础课程也将面对怎样提高效率、提高质量的挑战。首先,要抓住课堂的主要位置,向四十分钟要效果;其次,要优化作业安排,加强对学生的育人作用,全面提高学生的综合素质;此外,提高教师的素质,使其能够跟上时代的发展步伐,以适应教育的变革。

基于小组协作的高中语文课堂增效策略分析

为优化高中语文教学质量,提升教学效率,增加学生对语文课程的学习兴趣,帮助学生提升阅读理解、写作、语言表达等综合素质能力,基于对小组协作语文课堂教学模式的分析与探究,提出高中语文课堂分组协作学习的相关增效策略。首先要做到合理分组,然后明确组员分工,之后确定学习目标展开学习,师生共同营造轻松愉悦的课堂气氛,学生相互交流探讨共同学习。小组协作教学模式,增强了语文课堂的趣味性,有利于培养学生的综合素质与人文素养。

小学高段语文阅读教学增效策略

小学教师在开展语文教学的过程中,一个非常重要的任务就是让学生喜爱阅读、学会阅读等,使得学生对阅读产生兴趣,并养成良好的阅读习惯等。因此,小学教师在语文教学中,一定要对阅读教学这一环节加以重视,并对其的增效策略进行分析等,使得学生得到更多。基于此,本文将以此为话题,对阅读教学的增效对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。