新课标下高中思想政治学业水平考试特点探析及复习建议--以浙江省学业水平考试为例

学业水平考试是普通高中学生在高中阶段非常重要的一项考试,由于其成绩关乎学生的毕业和升学所以备受重视。随着新一轮课程改革的深入,其在考试内容、评价理念、评价目标和质量水平方面都发生了变化。通过对高中思想政治学科学业水平考试新特点的研究,并在此基础上提出有益的复习建议:课堂教学要重视必备知识,以学业质量为依据,谋求知识融通;聚焦社会时政热点,创设真实情境,探求知行合一;研究开放性试题,训练高阶思维,提升核心素养;教学评价专注学科核心素养的行为表现,寻求异同相兼。

新课程地理高考试卷的特点分析及复习建议

新课程高考复习应研读考纲和课标,准确把握高考命题方向;注重知识联系,构建知识体系;精选精编习题,培养综合能力;关注时政热点,密切联系实际;注重模块整合,强调知识迁移;强化科学训练,严格规范答题。通过高效复习,使学生夯实基础,提高能力。

全国新课标Ⅰ卷五年高考中有关“旅游地理”试题的分析及复习建议

＂旅游地理＂作为高考地理选做题,试题选材新颖、主要考查主干知识,问题设置体现能力的考查,体现高中地理课程的性质、课程目标和基本理念,对高中地理教学具有指导作用,本文结合＂旅游地理＂试题特点,提出复习建议。

关注变化 明确方向 精心备考——2010年浙江省地理高考复习建议

2009年是我省新课改的第一次高考，也是文综试卷的第一次自主命题。文综试卷中的地理试题充分体现了新课程理念，把学科知识融人生活主题，试题与生活和时代紧密联系，并注重对学生地理基础知识和基本原理的考查，注重学生读图析图、从地图中获取有效信息解决问题能力的考查，注重对考生探究能力和地理思维能力的考查，

数学核心素养下的高考命题与复习建议

本文对高考命题如何呈现和考查数学核心素养进行了分析,并就此提出了高考复习中应注意的事项.

研究试题特点,把握复习效率——2013考题评析与2014复习建议

对2013年新课标全国高考卷（--卷，甘肃考卷）进行分析，从平稳、灵活、创新的视角解析其特点，并提出了2014年高考复习的3条建议：复习要求——四化；复习策略——四研；复习内容——四通．

基于课标和评价 关注能力和素养——2021年江苏高考物理适应性试题简评及高考复习建议

2021年江苏物理新高考基于物理新课程标准,依托高考评价体系,合理设置试题的知识及难度,巧设试题情境,立足基础知识,凸显重点知识,关注关键能力,重视学以致用,考查核心素养。文章对适应性考试的部分试题进行简评,探寻物理新高考的命题思想、能力和素养要求,同时提出一些高考复习建议。

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红——2014年全国各地高考数学卷的命题特点和复习建议

2014年全国各地高考数学卷紧扣考纲、立足基础，根植课本、生“题”有道，突出本质、凸显核心，注重交会、强化综合，贴近实际、关注应用，适度创新、考查潜能，保持风格、追求卓越．命题着力追求“真、善、美”，复习更应该立足“准、实、活”．

高三化学考前复习建议

1自信是高考成功的基础高考的成功,决定于心态;心态,源于自信;自信来自方法、技巧和应试策略.当一个人丧失信心时,走路都会无精打采;当一个人缺乏自信时,做任何事情都很难顺利展开.自信本身就是一种美.有了积极的心态就容易成功!

从中考试题特点看数学复习教学——江苏省连云港市2008年中考数学试卷评析及2009年中考复习建议

2008年江苏省连云港市高中段学校招生文化考试兼顾水平性考试和选拔性考试的双重功能，全卷呈现出“体现基础，突出有效，关注综合”的特点，现作如下述评．

重视基础·突出探究·拓展思维·提升素养——2020年河北省中考化学试题分析及2021年备考复习建议

整体分析2020年河北省中考理综化学部分的试题特点,并针对典型试题,全面剖析学生的出错原因,并梳理、总结教学启示,如此可增强中考化学复习的针对性,提高复习效率。

抓基础 重实验 增进学生对化学的理解——2019年河北省中考化学试题分析及2020年备考复习建议

分析2019年河北省中考化学试题的特点,并针对典型试题,剖析学生错答的原因,总结教学启示,由此提高中考化学备考的效率,发展学生化学学科核心素养,增进学生对化学的理解,以期最终使学生在学习、生活中都能从化学的视角思考问题。

2010年上海高考数学卷评析及复习建议

一、2010年高考数学试卷评析 1.难易适中2010年上海高考数学试卷难易适中,受到广泛好评。客观题部分几乎没有设置什么障碍,解答题的难易度比较适当,梯度安排合理,有利于学生真实水平的发挥,也有利于指导今后的教学工作。

在稳定中适当微调 在微调中稳步迈进——浙江省高考语文卷的回顾与2007年高考复习建议

一、2004。2006年浙江高考语文卷的回顾 （一）整卷印象 1．仍然采用板块结构。整份试卷由七个板块构成，这七个板块是：基础知识、小现代文阅读、文言文阅读、诗文阅读与默写、大现代文阅读（文学类）、语言运用、作文。

在传承中发展 于细微处创新——2012年安徽省中考试卷点评与复习建议

2012年安徽省中考试卷延续了一贯的风格，体现“以稳为主，稳中求变”的命题指导思想，坚持“注重基础考查，突出能力立意”的命题思路．表现为：降低难度、突出基础。有效实施对基础知识和基本技能的考查；关注学习过程。体现对“过程性”教学的考查；试题联系实际，贴近生活，坚持对数学建模和用数学意识的考查；坚持对学生分析、探究和综合运用知识解决问题的能力的考查；关注数学素养，考查必要的数学思想方法；部分试题立意新颖，考查学生的学习潜能．

2014年上海数学试卷评析及高三复习建议

2014年高考上海数学试卷难度比2012、2013年有明显下降，这既有利于考生的发挥，也有利于指导今后的教学．试题平稳，难度适中，突出对基础知识和数学思想方法的考查；部分试题新而不难；最后两道综合题，虽然是以解析几何和数列的形式出现，但对函数思想、不等式的性质都有深入考查，而这些又都缘于教材．2014年高考上海数学试题看似没有前两年新，但对中学中重要的数学思想方法考查比较到位，比如数形结合思想、函数与方程思想、转化思想以及特殊化思想等，不少题目有多种解法，这些解法能考查不同知识点和区别考生思维能力的高低，起到选拔的作用，这种“风向标”对指导以后复习具有重要意义．

新课标高考概率统计试题特点与复习建议

对于概率与统计，新课标考纲较传统考纲在内容上，理科是增加的，文科有增有减；在考查要求上。文理都有所提高。反映在新课标高考试卷中，对概率与统计的考查是趋于逐年加强和深化的，并且考查方式也不断推新。认真分析研究概率与统计的考查内容和考查方式及特点，对把握该部分复习方向，提高复习的针对性是非常有必要的。

2020年高考数学全国Ⅱ卷的命题特点与复习建议

2020年高考数学全国Ⅱ卷的命题特点有:试题实现了“五育并举”,落实立德树人根本任务;特别加大了对学生阅读理解能力的考查力度;体现了今后新高考考查的部分新方向;充分体现与新高考文、理合卷的衔接过渡;更加注重考查学生的数学学科核心素养和综合素养;文、理科压轴题的难度有所下降,但全卷学生得分较难,获得满分更难.并给出了高三数学复习教学的一些建议.

基础中见变化 情境中看发展——2019年中考概况与复习建议

对2019年全国各地区近百份中考试卷进行了整体情况的分析,以具体题目的分析为例,从数学关键能力和数学教育核心取向等角度阐述了中考数学试题的主要特点,对命题趋势进行了预测,并提出了常规数学教学和总复习教学的建议.