党纪学习教育进行时:把铁的纪律刻印在心外化于行

从学纪知纪到明纪守纪,从刻印在心到外化于行,一场全面深入的集中性纪律教育在各地各部门有序展开。在全党开展党纪学习教育,是习近平总书记亲自谋划、亲自推动的“党之大计”,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前,江苏各级党委(党组)把开展党纪学习教育作为重要政治任务,自觉接受一场校正言行、自警自律的淬炼洗礼,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程,将学习教育激发出的工作热情转化为推进中国式现代化江苏新实践的强大动力。

社会主义核心价值观“内记于心外化于行”的哲学思考

社会主义核心价值观的根本功用在于外化为个体自觉行动。作为自觉行动的"外化于行"首先应表现为一种固定化的习性,而非"权宜之计"的随机行为;其次应作为"价值审美"的行动表现,既欣赏价值遵循的行为,又厌恶违背价值准则的行为;最后应受公共理性的指导,基于公共利益遵循价值准则。社会主义核心价值观"外化于行"真正实现可能会遭遇实用理性、差序格局与价值信任危机的困境。从哲学视角分析,这些困境的解决依赖于以实践理性提升实用理性;以"普遍主义"克服"差序格局"的"特殊主义";价值信任的重构三管齐下,方能有效。

对社会主义核心价值观“内化于心外化于行”具体过程的理性思考

社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的价值共识,其生命力在于实践。社会主义核心价值观"内化于心外化于行"的具体过程,是着眼实际问题的理论提升过程,是着眼于现实多元主体的价值共识过程,是着眼于理论智慧走向实践智慧从而向世界说明中国的过程,是一个消除误解增进了解聚同化异的过程。这一过程并不是自然而然的,需要每一个社会成员的身体力行,在此过程中,每个人都是当事人,没有旁观者。

外化于行:践行社会主义核心价值观的“杭州模式”研究——基于杭州市民公共文明行为的视角

践行核心价值观"关键在落实,根本在实践"。杭州进行了践行社会主义核心价值观的有益探索,通过融入城市品牌建设,形成"价值共鸣"与"战略协同";增强价值的制度认同,形成"践行价值观"共同体;坚持契机教育与常态教育相结合,推动价值观"外化于行"。杭州推进社会主义核心价值观的基本经验是充分发挥传统文化的滋养与马克思主义原理的引领作用,刚性制度是社会主义核心价值观落地生根的基本前提,融入日常是实现社会主义核心价值观"外化于行"的根本保障。

党员干部要把党章内化于心、外化于行

党章是我党的根本大法,是党员干部必须遵守的最高行为标准。当前,党员队伍发生了重大变化,与此相适应,党的指导思想,奋斗目标和党的建设也与时俱进。党员干部只有把党章内化于心、外化于行,才能始终保持党的先进性和纯洁性,才能巩固党的执政地位,才能担负起国家和民族赋予的重任。

高职院校教师党史学习教育内化于心外化于行的有效途径——以宜春职业技术学院为例

2021 年 2 月 20 日,党史学习教育动员大会上明确指出 , 要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。在高职院校,教师与学生毫无疑问是需要深学“四史”的主要群体,并且教师还承担着将“四史”教育引入课堂主渠道的重大任务,但通过调研发现,有些教师对党史学习教育的认识还不到位,因而存在敷衍现象;有些教师则在做到知行合一方面缺乏思考,因而存在实效缺失的现象,因此如何促进高职院校教师党史学习教育内化于心外化于行是必需认真研究的问题。本文将通过详细的了解高职院校教师党史学习教育内化于心外化于行的重要性,再来提出一些高校教师党史学习教育内化于心外化于行的可行性策略。

当代大学生对红船精神内化于心外化于行的方式探析

红船精神的精神内涵是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。红船精神是中国共产党不断奋斗,不断进步的重要精神来源。当今世界形势变化激烈,面对百年未有之大变局,当代大学生们身上肩负着中华民族伟大复兴的光荣历史使命,更要以红船精神这一伟大精神激励自己,让自己能够有足够的能力建设国家面对未来。当代大学生要继承践行红船精神,将其内化于思想政治自我教育中,学生志向树立中,良好品性养成中;将红船精神外化于学习生活中,社会实践中,学生创新行为中。

内化于心 外化于行——电影艺术对提升大学生思想境界的意义

大学生思想政治教育是我国高校教育的灵魂和核心,在提升思想境界、加强政治素养、培养健全人格等方面发挥了不可替代的重要作用。但在实际工作中,存在开展思政工作形式化、单一现象,在提升大学生思想境界上未能达到预期效果。

让勤俭节约观念外化于行

"业精于勤,家丰于俭。"一位长者语重心长地告诉记者,遥想几十年前,一家几兄弟围坐在饭桌前,争抢着糟菜里那一丁点的肉渣,到现在山河湖海丰盈的食材可供选择,这说明人民生活水平显著提高。近日来,习近平总书记关于"坚决制止餐饮浪费行为,切实培养节约习惯"的重要指示,持续在全网刷屏。这说明:餐饮浪费,再敲警钟;光盘行动,还得加劲。

将“践行宗旨为民造福”内化于心、外化于行

坚持人民至上,是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。习近平总书记指出:“中国共产党没有自己的私利,执政就是为人民服务,就是让人民群众幸福起来。”深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,必须坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动主题教育走深走实。镇江市将以本次主题教育为重要契机,全面推进中国式现代化镇江新实践。

内化于心 外化于行

“要把党史学习教育与巩固‘不忘初心、牢记使命’主题教育成果结合起来,与落实‘十四五’开局之年各项重点任务、完成市人大常委会工作任务结合起来,把党史学习教育转化为工作动力,转化为履职尽责的具体行动。”今年3月12日,市人大常委会党组书记、主任张轩在市人大常委会机关党史学习教育动员大会上强调。

爱国内化于心 感恩外化于行——疫情下爱国与感恩教育的思考

2020年春节,抗击新型冠状肺炎疫情的战役打响。为帮助学生开启居家学习之路,线上教育有序进行。此次疫情也是最好的生活教科书,我们要掰碎了、揉细了讲给孩子们听,让他们有所思有所行,语文课堂成为渗透爱国教育和感恩教育的主阵地。在五年级语文空中课堂和班级答疑课中,逐渐向学生渗透爱国教育,鼓励学生将感恩之心践于行。

推动党的二十大精神内化于心外化于行

开班以来,本组全体学员按照省委书记许勤“六个学出”的要求,坚持学习与思考、理论与实践、学原文与悟原理紧密结合,在认真学习、深入思考的基础上,踊跃发言、热烈讨论,碰撞出火花,形成了共识,达到了学理论明方向、提信心增干劲、促工作导实践的学习效果。更加深化了对“两个确立”决定性意义的认识,进一步增强了紧跟核心奋斗的政治自觉。党的二十大报告用“3、16、4”三个数字,也就是具有重大现实意义和深远历史意义的3件大事,从16个方面总结了非凡成就.

努力把党的创新理论的世界观方法论内化于心外化于行

以处级领导干部为重点开展主题教育,是保持解决大党独有难题清醒和坚定的战略决策,也是在变乱交织的国际环境中统一思想意志、协调言行步伐的战略举措,更是在强国建设、民族复兴新征程上确保党始终赢得人民拥护和巩固长期执政地位的战略步骤,其思想意义和历史意义重大而深远。以学思想为首要,以凝心铸魂为根本,以读原著、学原文、悟原理为方法,引导党员干部知其然又知其所以然、更知其所以必然,是我们党开展党内集中教育规律的深化拓展,也是充分发挥党的创新理论真理伟力和实践伟力的重要举措,更是推动全党在指导思想和路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上保持高度一致的重大举措。

将主题教育内化于心外化于行 全国市场监管部门开展主题教育活动有特色有声势有成效

5月13日,中共中央政治局召开会议,决定从今年6月开始,在全党自上而下分两批开展'不忘初心、牢记使命'主题教育。这是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要举措,是坚定不移全面从严治党、推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗的新的动员令。自主题教育活动开展以来,全国市场监管部门找准中央要求与本部门、本单位实际的结合点.

文化传承需内化于心外化于行

继承和发展中华民族优秀的传统文化,是习近平新时代中国特色社会主义思想中的一个重要内容。优秀的传统文化是历经过时代变迁、超越了时空限制的美好事物或美好事物中的有机元素,它们虽存在了千百年,却依然能在当下带着丰厚的内涵以新鲜的面目呈现于世人的眼前。比如,北京大兴国际机场的建筑作品,它以凤凰展翅的造型,昭示了中国人民自古以来追求吉祥和谐的意愿,同时,它的五座中式庭院又与“丝绸之路”遥相呼应。又比如,敦煌滑板和以故宫神兽、万里长城等为模具推出的雪糕系列,既契合了现代人的生活需求,又在以这种外化的方式,彰显着中华民族的精神与魂魄,……如此等等。

内化于心 外化于行 知行合一——浅谈如何“压紧压实两个责任”

《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《准则》和《条例》),深刻总结了党的十八大以来管党治党的丰富实践经验,为党员干部树起了道德"高线",划清了纪律"底线",对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,永葆党的先进性和纯洁性,具有重大而深远的意义。党委对党风廉政建设负主体责任,纪委负监督责任。党委书记既是地方党风廉政建设的"第一责任人",也是落实两项法规的"第一带头人",必须在遵规守纪上走在前列,带头学好两项法规,当好遵守两项法规的表率;必须切实履行"第一责任人"职责,狠抓两项法规贯彻落实,把党的纪律和规矩挺起来、立起来、严起来,把全面从严治党落到实处。纪委书记是具体责任人更应该带头学好两个法规,准确把握法规内涵,真正履行好监督责任。"压紧压实两个责任"应该三管齐下,做到内化于心,外化于形,知行合一,切实抓好本单位党风廉政建设工作。

内化于心，外化于行：共写新时代师德观

策划人语:师德,是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现,故其仍具备道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性——教师的德行不仅是自我身份的认识与追求,还深刻影响着教育的作用、学生的成长。正是因为如此,师德师风建设是落实立德树人这一根本任务的关键。

以赛促学内化于心 以学促干外化于行

“扫码进入小程序就可随时、随地学,既有新旧《条例》对照,也有关键条款图解,还能通过打卡赛通关、挑战赛比拼等检验学习成果……”由省纪委监委、省委宣传部主办,眉山市纪委监委承办,川观新闻协办的“一起学《条例》”普规普纪活动暨网络知识竞赛,自4月5日上线以来,在全省各地各部门、广大党员干部中迅速掀起一股学习、答题热潮。该活动作为四川省第三届“510(我要廉)”廉洁文化宣传月的重要活动之一,旨在通过深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),进一步增强全省各级党组织、全体党员干部的纪律规矩意识,推进集中性纪律教育走深走实,推动全面从严治党向纵深发展。目前,学习人次已超过3000万。

内化于心 外化于行 推动党纪学习教育走深走实

加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。党纪学习教育开展以来,国家税务总局山西省税务局党委切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,按照国家税务总局党委安排要求,把开展党纪学习教育作为重要政治任务,坚持原原本本学、联系实际学、融会贯通学,扎实推动党纪学习教育走深走实。