口腔颌面外科住院病人抗菌药物应用情况调查及合理性评价

目的:了解我院口腔颌面外科住院病人抗菌药物的使用现状和存在问题,做好抗菌药物合理应用的管理。方法:采取系统抽样的方法,每月从出院病人中随机抽取20份病历,对抗菌药物应用情况及合理性进行回顾性调查分析、评价。结果:共调查720份出院病历,使用抗菌药物598例,抗菌药物总的应用率为83·06%;手术病人557例,围术期使用抗菌药物520例,使用率为93·36%;手术创口感染17例,感染率为3·05%。结论:加强抗菌药物的管理,提高送检率,根据细菌和药敏试验选用抗菌药物,避免频繁更换和多种联用非常重要。

1256例外科住院病人营养风险筛查分析

[目的]调查广州市某三级甲等医院外科住院病人的营养风险状况。[方法]以2015年7月外科住院病人为研究对象,应用营养风险筛查2002(NRS-2002)进行筛查,NRS-2002≥3分为有营养风险,体重指数(BMI)<18.5kg/m2(或白蛋白<30g/L)为营养不足。[结果]共有1 256例住院病人入选并完成筛查,总的营养风险和营养不足的发生率分别为15.13%和11.78%;老年病人(≥60岁者)与非老年病人(<60岁者)营养风险和营养不足发生率比较差异有统计学意义(P<0.05);营养风险发生率较高科室为肝胆外科、神经外科、胃肠外科、胸外科;营养不足发生率最高的科室为肝胆外科和胃肠外科。[结论]外科住院病人营养风险或营养不足发生率较高,尤其要关注老年人和高危科室病人的营养状况并及时给予营养支持。

外科住院病人睡眠质量调查及影响因素分析

[目的]了解病人住院期间的睡眠质量和影响因素。[方法]采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和自编影响睡眠因素调查表,对外科164例住院病人进行问卷调查。[结果]住院病人PSQI总分为9.38分±4.93分,65.24%的病人有睡眠质量问题。主要影响因素为病房陌生感、急诊及同室病人的影响、害怕手术及担心预后、术后身体的疼痛不适、经济负担、环境噪音。[结论]住院病人睡眠质量总体水平介于正常人群与失眠症病人之间;外科住院病人的睡眠问题应引起医护人员的高度重视。

外科住院病人睡眠质量调查及影响因素分析

目的了解病人住院期间的睡眠质量和影响因素。方法采用匹兹保睡眠质量指数(PSQI)量表和自编影响睡眠因素调查表,对外科164例住院病人进行问卷调查。统计处理用SPSS软件包进行。组间比较采用方差分析、t检验、χ2检验。结果住院病人PSQI总分为9.45±4.56,65.24%的病人有睡眠质量问题。主要影响因素依次为病房陌生感、急诊及同室病人的影响、害怕手术及担心预后、术后身体的疼痛不适、经济负担、环境噪音。结论住院病人睡眠质量总体水平介于正常人群与失眠症患者之间;外科住院病人的睡眠问题应引起医护人员的高度重视。

外科住院病人心理健康教育

心理健康教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。本文阐释心理健 康教育的意义、内容、方式以及取得的效果，认为心理健康教育在临床护理中切实可行。

2244例外科住院病人HIV抗体筛查情况分析

目的了解综合医院住院病人中人类免疫缺陷病毒（HIV）感染情况。方法对2244例外科住院病人行血浆HIV抗体检测，HIV抗体初筛采用酶联免疫吸附试验（ELISA法）和明胶凝集试验（PA法），阳性者送省疾控中心艾滋病确证实验室蛋白印迹试验（Western-Blot，WB法）确诊。结果检测的外科住院病人2244例中，HIV抗体阳性者1例，阳性检出率0．45‰（0．04％o～2．5‰）。结论综合医院应加强对有高危行为住院患者的HIV抗体检测，以便及早发现HIV／AIDS患者，切断艾滋病的医源性传播。

外科住院病人健康教育评价与对策

目的 :探讨外科住院病人健康教育的效果及缺陷 ,寻求提高健康教育水平的策略。方法 :随机抽查 90名外科住院病人健康教育计划单 ,并分别对相应的病人或家属进行实际调查 ,统计调查结果。结果 :两种调查方式对健康教育效果的评价存在差异性 ,健康教育计划单对病人健康教育效果的评价与实际掌握情况不相符合。结论 :提高护理人员素质 ,加强对整体护理的认识和理解 。

外科住院病人的心理健康教育

如今心理健康问题已是当今世界人群健康的重要组成部分，心理健康教育也成了治疗病人的重要部分之一。

泌尿外科住院病人健康教育的探讨

住院病人的健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教学基地，以住院病人及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变病人的健康行为或问题，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。

外科住院病人抗菌药物的应用及耐药情况

外科是抗菌药物使用率较高的科室,为了解我院外科住院病人2002年抗菌药物使用情况,抽查了299份外科住院病例.对病人抗菌药物使用情况(药物种类、给药途径、联合用药情况、细菌培养及药敏情况等)进行调查分析.通过调查可以看出我院抗菌药物的使用率、联合使用率比较高,绝大多数是凭经验用药.一些病例还存在着重复用药,配伍禁忌等现象.

外科住院病人心理需求及护理对策

当一个健康的人突然成为一名患者，必然在心理上和行为上发生一系列改变。外科住院病人大多数为手术病人，手术造成的痛苦、角色的突然改变、对手术效果的担心、各项繁琐的检查治疗、环境的突然改变以及高额的医疗费用等各方面的原因，病人不同程度上存在着焦虑、恐惧、悲观、失望等各种各样的情绪，对手术及术后恢复极为不利，同时也对医院护理管理以及护理工作也提出了许多新的要求。

普外科住院病人的健康教育

教育方法 设定全程分期健康教育计划：全程分期健康教育是指将病人从入院到出院全过程分为人院、手术前、手术后和出院前四个阶段进行系统的连续性教育。计划的制定围绕全程分期健康教育计划模式，教育内容以知识的灌输和行为指导两方面为主。在施教中经常从病人和家属处获得反馈信息，了解掌握程度，根据情况随时调整计划。使整个教育过程系统化、科学化，真正体现出以病人为中心的现代护理观。