快速康复外科护理在胸外科临床护理中的应用价值

探讨对胸外手术病人实施快速康复护理的临床效果及意义。方法 本研究于2022年五月至2023年五月间,于本院接受胸部手术之病人100名,采用计算机奇偶技术,将其分为两组,分别为:快速康复组(N=50,病人快速康复手术护理)和常规康复组(N=50,病人接受常规康复护理)。结果 经术后康复治疗后,胸部手术病人的总有效率为92.00%,比常规康复组有显著提高。而采用快速康复治疗的患者,其并发症发生率只有10.00%,显著低于常规治疗组。另外,在执行快速康复治疗的患者中FEV1、 FVC指标高于常规康复治疗组(P<0.05)。结论 胸外科术后早期康复护理是一种有效而有效的治疗手段。该方法能显著减少术后并发症,具有较好的临床应用价值。

外科护理学实践课程思政教学设计与实践

目的:探讨外科护理学实践课程思政教学设计及其应用效果。方法:系统设计以“三条挖掘路径、六种目标精神”为主线的外科护理学实践课程教学方案,在2020级185名护理本科生中展开实施,通过问卷调查评价教学效果,并将2020级护生的理论、实践考核成绩与2019级护生进行比较。结果:2020级护生理论考核、实践考核成绩显著高于2019级护生(P<0.01);70%以上的护生认可该教学设计,并表示六种目标精神有所提升。结论:在外科护理学实践课程中开展思政教学,有利于提高护生理论知识、实践能力及思政素养,同时有利于提升教师的思政育人能力。

快速康复外科护理在跟骨骨折患者围术期护理中的应用效果分析

目的:分析快速康复外科护理在跟骨骨折患者围术期护理中的应用效果。方法:选取2021年5月—2022年5月滕州市中心人民医院收治的跟骨骨折患者100例作为研究对象,按照双色球随机原则分为对照组和试验组,各50例。对照组实施围术期常规护理,试验组在对照组基础上实施快速康复护理。比较两组护理效果。结果:试验组伤口肿胀消退时间、首次下床活动时间早于对照组,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。术后,两组跟骨交叉角度、跟骨结节关节角度、跟骨高度、跟骨宽度小于术前,且试验组小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组足跟恢复优良率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.002)。试验组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.037)。结论:快速康复外科护理在跟骨骨折患者围术期护理中的应用效果显著,可促进患者康复,改善临床指标,降低并发症发生率。

快速康复外科护理理念用于甲状腺手术患者围术期价值分析

目的探讨快速康复外科护理理念用于甲状腺手术患者围术期护理中的价值。方法选择医院2020年6月至2022年6月收治的进行手术治疗的双侧结节性甲状腺肿患者46例,随机分为对照组和观察组,各23例。对照组患者予常规围术期护理模式,观察组患者予快速康复外科护理理念指导下围术期护理。结果观察组患者麻醉苏醒时间、术后住院天数、术后视觉模拟量表(VAS)评分、护理满意度评分均显著优于对照组(P<0.05)。观察组患者的术后并发症发生率为4.35%,显著低于对照组的30.43%(P<0.05)。结论快速康复外科护理理念用于甲状腺手术患者,能改善患者的预后,减少并发症,提升患者的护理满意度。

以德尔菲法为基础的快速康复外科护理在腹腔镜肝癌切除术患者中的应用价值

目的探讨基于德尔菲法的快速康复外科(fast track surgery,FTS)护理在腹腔镜肝癌切除术患者中的运用效果。方法选取2020年5月—2022年1月江西省肿瘤医院收治的62例腹腔镜肝癌切除术患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各31例。对照组给予常规护理,观察组采用基于德尔菲法的FTS护理,2组患者均护理至患者出院。对比2组患者的心理状态、术后疼痛、恢复情况、并发症发生率,并随访至术后1个月,评估患者的生活质量。结果护理前,2组患者焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、视觉模拟疼痛评分(visual analogue scale,VAS)、生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory-74,GQOLI-74)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分和术后72 h的VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后恢复时间短于对照组,并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后1个月,观察组GQOLI-74评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于德尔菲法的FTS护理能够缓解腹腔镜肝癌切除术患者的不良情绪和术后疼痛,减少术后并发症,加快术后康复,提高患者术后的生活质量。

课程思政案例在高职外科护理教学中的应用

目的:探讨课程思政案例在高职外科护理课程教学中的应用效果。方法:采用整群抽样法选取安徽省某高职院校2020级2个行政班级为对照组(n=145),2021级2个行政班级为实验组(n=147)。对照组采用常规的理实一体教学模式,实验组在常规教学模式基础上增加课程思政案例教学法,比较两组学生外科护理课程结束后的考核成绩、临床评判思维能力和人文关怀能力的差异。结果:实验组与对照组学生的总评成绩(t=13.771,P<0.001)、临床批判思维能力(t=15.318, P<0.001)和人文关怀能力总得分(t=13.578, P<0.001)均有统计学意义。结论:在外科护理课程中开展课程思政案例教学,有利于提高学生学习效果、临床评判思维能力和人文关怀能力,同时促进了教师的教学改革能力和课程思政意识。

基于量化外科护理评估策略的差异化护理模式在结直肠癌腹腔镜手术患者中的应用

目的 探究基于量化外科护理评估策略的差异化护理模式对结直肠癌腹腔镜手术患者预后恢复、并发症发生率、疼痛程度、舒适度、自护能力及生活质量的影响。方法 选取2021年2月至2022年12月于郑州大学第二附属医院就诊的102例拟接受腹腔镜根治术的结直肠患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各51例。对照组接受常规护理,观察组基于前者,接受基于量化外科护理评估策略的差异化护理模式。对比两组预后恢复情况、并发症发生情况及干预前后住院舒适状况量表(GCQ)评分、视觉模拟法(VAS)评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、欧洲癌症研究与治疗组织生活质量核心问卷(EORTC QLQ-C30)评分。结果 观察组首次下床活动时间、首次进食时间、首次排气时间、首次排便时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预7 d后观察组VAS评分低于对照组(P<0.05);干预后观察组ESCA、GCQ评分高于对照组(P<0.05);干预后观察组EORTC QLQ-C30中功能领域评分、总体生活质量评分高于对照组,症状领域评分低于对照组(P<0.05)。结论 基于量化外科护理评估策略的差异化护理模式应用于腹腔镜结直肠术后患者中,可降低并发症发生风险,缓解疼痛感,增强自护能力,进而促进生活质量改善及患者病情好转。

“任务驱动”法在外科护理信息化教学中的应用研究

目的:探讨“任务驱动”法在高职高专外科护理信息化教学中的应用效果。方法:选取某校2021级护理专科1班80人为对照组,借助学银在线进行信息化教学,同届4班学生80人为观察组,在信息化教学的同时融入“任务驱动”法。比较两组学生期末综合成绩、教学方法、教学满意度、教学效果评价。结果:观察组学生期末考试理论成绩、技能成绩、课堂表现高于对照组(P<0.05);观察组学生在明确学习目标、激发学习兴趣、提高发现和解决问题能力、增强实践能力方面评分高于对照组(P<0.05);观察组学生对教学方法效果满意度高。结论:应用“任务驱动”法进行外科护理信息化教学有助于提高外科护理教学。

公立医院外科护理单元绩效薪酬分配方案探索

目的构建外科护理单元绩效薪酬分配方案,探讨不同方案优势、劣势,为丰富考核体系提供参考。方法通过专家函询,构建以工作量为基础的外科系统护理项目与相对价值单位(relativevalueunit,RVU)绩效点值,分别形成以疾病及诊断相关分组(diagnosisrelatedgroups,DRGs)、RVU、DRGs和RVU为绩效点数调整参数的三类外科护理单元绩效薪酬分配方案。结果22个外科护理单元护理疾病可分入820个DRG病组,37.27组/护理单元;心脏外科重症病房、神经外科重症监护病房、小儿外科RVU均数最高,美容整形外科、颌面外科、产科RVU均数最低。以DRGs、RVU、DRGs和RVU为测算方案得到的绩效点数分别是1180.36、1856.28、1510.58。结论DRG突出护理难度差异,但不适用于周转患者护理绩效评价;RVU适合对护理流程复杂的护理单元绩效进行评价,但不利于成本控制;RVU和DRG突出了护理难度与技术价值,可以此为导向,建立护理绩效分配新秩序。

快速康复外科护理在腔镜甲状腺手术中的应用

目的:探讨快速康复外科护理在腔镜甲状腺手术中的应用效果。方法:选择2022年4月至2024年4月医院接收的行腔镜甲状腺手术患者100例,随机数字表法分为对照组和观察组。对照组52例采用常规护理干预,观察组48例在常规护理干预基础上实施快速康复外科护理。比较两组围手术期应激反应指标,包括血清肾上腺素(E)、去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(Cor)、超敏C反应蛋白(hs‑CRP)。记录两组术后恢复情况、并发症、心理状态及生活质量。结果:术后24 h两组血清E、NE、Cor、hs‑CRP较术前升高,且观察组低于对照组(均P<0.05)。观察组术后进食时间、颈部活动时间、下床活动时间、住院时间及术后1 d、3 d疼痛程度均优于对照组(均P<0.05)。观察组并发症发生率为4.17%(2/48),低于对照组17.31%(9/52)(P<0.05)。护理后观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,世界卫生组织生命质量测定简表(WHOQOL‑BREF)评分高于对照组(均P<0.05)。结论:腔镜甲状腺手术实施快速康复外科护理可抑制患者应激反应,有利于术后快速恢复,减少并发症,并进一步疏解不良情绪,提高生活质量。

快速康复外科护理模式在老年股骨骨折患者全麻术后麻醉恢复期护理中的应用效果研究

分析快速康复外科护理(ERAS)在老年股骨骨折手术患者术后麻醉恢复期的应用效果。方法:选取2021年06月~2022年06月,符合选入准则与剔除准则在医院接受治疗的92例老年股骨骨折患者,根据护理干预方式不同均分为两组,对照组行常规护理,研究组行快速康复外科护理,对比两组护理模式在全麻术后麻醉恢复期的应用价值。结果:护理后,研究组患者体温高,拔管时间、定向力复苏时间短,疼痛评分低,满意度高(P<0.05);研究组并发症发生率低(P<0.05)。结论:老年股骨骨折患者全麻术后麻醉恢复期并发症发生风险高,临床应加强麻醉期护理管理工作,应用ERAS护理模式,能够获得较为理想的护理效果,利于促进患者术后恢复。

快速康复外科护理在达芬奇机器人辅助腹腔镜下肾上腺嗜铬细胞瘤切除术患者围手术期的应用

目的探讨快速康复外科(FTS)护理在达芬奇机器人辅助腹腔镜下肾上腺嗜铬细胞瘤切除术患者围手术期的应用。方法选取2022年1月—9月厦门大学附属第一医院收治的48例肾上腺嗜铬细胞瘤患者,以随机数字表法分成两组,每组24例。对照组实施常规护理,研究组在常规护理的基础上基于FTS护理理论进行护理干预。比较两组护理干预前后的不良情绪评分(SAS和SDS评分)、血压水平、心率及睡眠障碍[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]程度,统计并发症及满意度。结果干预后,两组SAS和SDS评分、收缩压和舒张压、心率、PSQI评分均较干预前下降,且研究组均低于对照组(P<0.05)。研究组围手术期并发症总发生率为4.17%,低于对照组的33.33%(P<0.05)。与对照组比较,研究组满意度更高(P<0.05)。结论肾上腺嗜铬细胞瘤患者围手术期采用FTS理论实施干预,可缓解患者的不良情绪,控制血压水平及心率水平的稳定,减轻睡眠障碍的严重程度,减少围手术期并发症的发生,提升患者对于护理的满意度。

微信平台结合人性化管理模式在外科护理实习生管理中的应用研究

研究旨在探讨微信平台融入人性化管理模式在外科学护理实习生管理实践中的应用效果与影响。方法 为评估人性化管理模式在护理实习生管理中的实际效能,本研究选取了2022年5月至2024年5月期间,来自新疆医科大学护理学院的50名实习生、石河子大学的8名实习生及巴州分院的10名实习生作为研究样本,依据随机数字分配原则,将样本分为两组。对照组实习生接受传统管理模式,而实验组则采纳微信平台与人性化管理模式相结合的方式。通过对比两组实习生的实习满意度、理论考核成绩及临床操作技能考核成绩,并收集带教老师对两组实习生的综合评价,以全面评估管理模式的优劣。结果 尽管两组实习生在理论考核成绩上的差异未达到高度显著性水平(P<0.05),但实验组在临床实践能力考核中的表现明显优于对照组(P<0.05)。此外,实验组实习生的满意度显著高于对照组,带教老师对实验组实习生的综合评价也普遍优于对照组,上述差异均具备统计学上的显著性(P<0.05)。结论 利用微信公众号作为平台,使实习生能够及时反馈实习中遇到的问题,这一做法不仅提升了管理的人性化水平,而且通过建立实习生微信交流群,有效加强了护士长、带教老师与实习生之间的沟通联系,有助于护理实习生更好地适应专业学习,掌握专业知识,为护理人才的培养提供了有力支撑。因此,本研究认为,将微信平台与人性化管理模式相结合的管理方式在临床护理实习中具有推广和应用的价值。

基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案在外科护理实习中的应用

目的:探讨基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案在外科护理实习生中的应用,为提升护理实习生综合素质能力提供一定的参考依据。方法:2022年10月~2023年6月,以在德阳市人民医院外科进行实习轮转的64名护理实习生作为研究对象,将护理实习生的实习名单进行排序,采取随机数字表的方法抽取单号为实验组,双号为对照组,实验组和对照组各32名。对照组采取传统常规式的教学工作,实验组采用基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案,比较两组护理实习生岗位胜任力、专业知识能力和临床操作得分的情况。结果:在实施干预后,实验组护理实习生岗位胜任力、专业知识及操作得分均显著高于对照组护理实习生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于Miller金字塔能力模型的渐进式教学方案能够提升外科护理实习生的岗位胜任力、专业知识及操作得分,值得推广应用。

同伴互助学习+微格教学法对外科护理实习护生教学质量的提升评价

探讨对外科护理实习护生采用同伴互助学习+微格教学法完成护理教学后获得的教学质量提升效果。方法 于2023年1月~2023年10月将连云港市第二人民医院外科护理实习护生60名作为研究对象;合理采用随机数字表法完成对应分组;参照组(30名):选择传统教学法展开对应教学;研究组(30名):采用同伴互助学习+微格教学法完成外科护理教学。结果 研究组团队合作能力增强评分、学习兴趣激发评分、学会观察以及发现问题评分、沟通交流能力提升评分、掌握新知识获取方法评分、加深所学知识理解应用能力评分、问题分析以及解决评分、课前预习促进评分以及学习思路拓宽评分均高于参照组(P<0.05);参照组手术体位安置、穿无菌手术衣、手术位置皮肤消毒铺巾以及器械台管理评分较研究组低(P<0.05)。结论 外科护理实习护生在接受教学期间,同伴互助学习+微格教学法的有效应用,可提升实习护生教学质量,并且有助于提升实习护生综合水平。

7E教学模式对外科护理学临床见习教学质量的提升评价

探究7E教学模式对外科护理学临床见习教学质量的提升效果。方法:本文观察对象为外科护理学临床见习生共40例,收取时间段在2021年6月至2023年6月,随机分组,观察组20例、对照组20例,分别以7E教学模式、传统教学方式进行临床教学。在教学结束后,将两组各指标结果作比较。结果:和对照组相比,观察组评判性思维能力的各指标得分、自主学习能力评分、教学质量评分、教学满意度更高(P<0.05)。结论:对外科护理学临床见习实施7E教学模式,能够显著提升教学质量,值得研究和推广。

评价快速康复外科护理在耳鼻喉科扁桃体等离子切除术后患者中的应用效果

探析在临床耳鼻喉科中对扁桃体等离子切除手术患者行快速康复外科护理的价值。方法 于医疗机构中选取手术患者50例(扁桃体切除术),在院治疗时间为2022.4-2023.6,参照数表法分组,对照组用基础耳鼻喉科手术护理,康复组采用外科快速康复护理,每组患者25例,比较2组护理效果。结果 康复组总体康复情况更加优异,手术、术后卧床时间短、失血量少、躯体痛感评分低于对照组,P<0.05;康复组扁桃体术后病人生活质量评分更高,P<0.05;康复组接受外科护理后情绪评分下降,舒适度评分则升高,与对照组相比存较大差距,P<0.05;康复组病人服务满意度(交流沟通、操作技术、康复训练)评分更高,P<0.05。结论 扁桃体位置特殊,手术切除具有一定风险,采用外科快速康复护理可减轻围术期反应,调节焦虑情绪,促进术后恢复,提高预后生活质量。

快速康复外科护理模式在老年髋关节置换术围手术期的应用效果分析

目的探究快速康复外科护理模式在老年髋关节置换术围手术期的应用效果。方法选取2022年1月至2023年12月期间在江苏省丰县人民医院行髋关节置换术患者92例,采用随机数字表法分为对照组与研究组。对照组实施常规护理,研究组实施快速康复外科护理。每组各46例。比较两组下床活动时间、疼痛程度与护理满意度。结果护理前,两组VAS评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组VAS评分低于对照组,且下床活动时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论快速康复外科护理模式在老年髋关节置换术围手术期的应用效果显著,可促进患者尽早下床活动,有效抑制疼痛,患者护理满度较高。

分层次周目标教学法在心脏外科护理教学中的应用

分层次周目标教学法是一种针对不同能力水平学生的教学方法,在心脏外科护理教学中具有积极的应用效果。该教学法通过合理的学生分层、设定不同层次的周目标、提供相应的学习资源和方法、及时评估和指导以及制定科学的评估标准,能够更好地满足不同能力水平学生的学习需求,提高教学效果和学生满意度,培养自主学习能力和创新精神,可以更好地发掘学生的潜力和优势。因此,建议在心脏外科护理学课堂中广泛应用分层次周目标教学法,为每个学生提供明确可实现的目标,激发他们的学习积极性和主动性,为培养优秀的专业护士打下坚实的基础。

泌尿外科护理干预对泌尿系结石术后患者疼痛与睡眠质量的影响探究

针对泌尿系结石患者接受手术后采用泌尿外科护理方案的效果以及对其睡眠、疼痛感的作用。方法 选取泌尿系结石手术患者76例,分为对照组(常规护理)和观察组(泌尿外科护理),对比护理后效果。结果 观察组排气(34.15±4.75)h,排便(83.37±5.62)h,留置导管(8.72±2.40)h,短于对照组[排气(38.28±5.39)h,排便(90.21±4.24)h,留置导管(11.65±2.58)h](P<0.05)。观察组未出现并发症,少于对照组6例(15.79%)(P<0.05)。观察组VAS(1.33±0.26)分,PSQI(2.35±0.82)分,低于对照组[VAS(3.17±0.40)分,PSQI(5.19±0.86)分](P<0.05)。观察组SAS(44.97±5.10)分,SDS(40.91±5.26)分,低于对照组[SAS(55.40±4.28)分,SDS(50.49±4.80)分](P<0.05)。观察组满意度(100.00%)高于对照组(84.21%)(P<0.05)。结论 患者接受泌尿系结石术后患者实施泌尿外科护理对于减轻疼痛感,改善睡眠和情绪问题有显著成效,加快患者术后康复,更能关注其个人需求从而提高满意度。