多元互联:共建“双全阅读社区”新形态

双全阅读,在学校层面,是全员全学科的阅读;在社会层面,是指学校与家庭的全员阅读。在国家倡导的全民阅读背景下,要让阅读从学校走向家庭,从学校走向社区;真正以学校和家庭为立足点,让阅读实践从空泛走向实在,从表层走向深入,从形式走向内涵发展。文章结合多年实践研究,探寻社区、家庭、学校以及社会之间的交互交融关系,把零散的资源进行连接、统整,多方合力,构建多元而立体的全民阅读新形态,即“双全阅读社区”。在“双全阅读社区”中,学生学有所获,家长阅有所得,教师教有所长,社会产有所值。

宫颈癌术后患者护理中多元互联网联动模式护理的应用效果

目的探究多元互联网联动模式护理在宫颈癌术后患者护理中的应用效果。方法选取68例宫颈癌术后患者,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组34例。分别实施常规护理与多元互联网联动模式护理,比较两组护理效果。结果观察组护理后抑郁-焦虑-压力评分、并发症发生率均低于对照组(P<0.05),希望水平评分、健康行为评分、自护能力评分、生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。结论多元互联网联动模式护理有利于调节患者不良情绪、减少术后风险、增强自护能力、提高生活质量,相对于宫颈癌术后常规护理模式应用价值更高。

多元互联网联动模式护理在宫颈癌术后患者护理中的效果观察

研究多元互联网联动模式护理在宫颈癌术后患者护理中的应用效果。方法 本研究以2022年6月~2023年6月本院行宫颈癌根治术治疗的80例患者为研究对象,按随机数字表法分成两组,对照组40例,观察组40例。对照组采用传统的护理方法,观察组采用多元互联网联动模式护理。观察两组患者在治疗前及治疗后的生活方式评分,并与对照组比较。结果 两组患者术后 HHI评分均无显著性差异(P>0.05)。治疗前后,两组患者的 HHI得分均明显增高,其中观察组 HHI得分明显高于对照组(P0.05)。两组患者在护理前的人际关系,营养和健康义务;在体育锻炼、压力管理和心理发展各方面的得分上没有显著的差别(P>0.05)。治疗组术后并发症较对照组明显减少,但无显著性(P>0.05)。结论 采用网络连接方式进行多层次的网络连接护理,可以有效地提高病人的期望和生活质量,减少病人的消极情绪,增强病人的自我保护能力,提高病人的生存质量。

多元互联网联动模式护理在宫颈癌术后患者护理中的应用

目的探究多元互联网联动模式护理在宫颈癌术后患者护理中的应用效果。方法选取2019年10月—2022年10月临沂市第三人民医院收治的80例宫颈癌根治术后患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组采取常规护理,观察组采取常规护理和多元互联网联动模式护理。比较两组护理前后Herth希望指数量表(HHI)、健康促进生活方式量表-Ⅱ(HPLP-Ⅱ)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、自我护理能力量表(ESCA)及EORTC生命质量测定量表(QLQ-C30)评分情况,比较两组护理期间并发症发生情况。结果护理前,两组HHI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组HHI评分均升高,且观察组HHI评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组人际关系、营养、健康责任、体育运动、压力管理、精神成长等维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组人际关系、营养、健康责任、体育运动、压力管理、精神成长等维度评分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组HAMA、HAMD评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组HAMA、HAMD评分均下降,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组健康知识、自护技能、自我概念、自护责任等维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组健康知识、自护技能、自我概念、自护责任等维度评分均升高,且观察组ESCA各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组QLQ-C30各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组QLQ-C30各维度评分均升高,且观察组各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论多元互联网联动模式护理能够提高宫颈癌术后患者希望水平及健康生活水平,改善患者负面情绪,提高自护能力,改善生活质量。

互联网+多元联动延续性护理模式在肺癌靶向药物治疗病人中的应用效果及患者自我管理、生活质量分析

探析互联网+多元联动延续性护理模式在肺癌靶向药物治疗病人中的应用效果及价值。方法 以时间2023年6月-2024年6月为研究区间,随机择取研究区内120例肺癌靶向药物治疗患者作为本次研究对象,依据随机双盲的分组原则将其进行平均分组,同时根据分组予以不同护理干预,对比价值。结果 护理后,相较于对照组(常规护理)患者,观察组患者在接受互联网+多元联动延续性护理模式后,用药依从性及自我护理能力均有显著提升,且组间对比差异显著(P<0.05);不仅如此,护理干预后观察组患者生活质量更高、不良反应更少,且患者满意度明显高于对照组(P均<0.05)。结论 通过互联网+多元联动延续性护理模式在肺癌靶向药物治疗患者中的实际应用,不仅能够大大提高患者自我管理能力,同时还能改善患者生活质量,减少不良反应,使得临床护理满意度更高。

构建我国互联网金融信用与多元征信体系研究

针对国际大形势来说,国际信用体系受到了次货危机和金融科技的严重威胁,信用体系方面的问题和不足也逐步显露出来,对经济发展产生了极大的限制和阻碍。此外,以互联网金融为典型代表的科技金融呈现出了迅猛的发展势头,信用体系由此受到了极大的威胁和挑战。因此,建设国家、企业、个人征信系统多元互联体系已经刻不容缓,我国应建立一个综合性强,覆盖性广的互联网金融信用与多元征信的大框架,使信用生活成为人民生活的一部分,助力社会信用体系建设。

新媒体驱动下的多元化互联网UI界面视觉传播策略与应用

UI界面是信息技术与互联网技术快速发展下的重要产物,人们可以利用UI界面实现人机交互功能,向计算机、平板电脑、智能手机等设备传输指令,充分发挥相关设备的功能,获取更好的操作体验。而相关技术的高速发展也有效促进了新媒体产业的跨越式发展,大量新兴媒体以喜闻乐见的形式及丰富多彩的内容赢得了受众的喜爱与认可。新媒体的普及和发展促使互联网行业进入了多元化发展轨道,而互联网UI界面设计也在顺应时代发展需求不断调整与变革,设计人员必须要对此展开深入研究,努力探寻新媒体驱动下的多元化互联网UI界面视觉传播策略及应用路径,确保UI界面能够获得用户的高度认可,在全新的时代背景下与时俱进。

P2P互联网金融纠纷解决机制

P2P网络借贷在专项整治的要求下,通过管理办法对网络借贷设置门槛后,行业的转型和退出成为了主要发展方向,随着政策加快执行,纠纷出现后的解决办法成为摆在前面的现实问题。通过对互联网金融现状下进行分析,对比互联网诉讼、互联网仲裁以及调解的多元化的纠纷解决机制,而对多元化纠纷解决提出完善的建议,从互联网金融合同的效力,到对互联网纠纷平台责任认定,最后在制度上提供在多元化解决纠纷时所需要完善的最后保障措施。由于有互联网的参与,则呈现出了新特征,更是对司法审判提出了新要求。民事纠纷只有在解决好其纠纷的情况下,才不会有损司法形象和法律权威,被时代更好的利用,从而推进互联网金融更好发展。

初中历史教学中发挥多元化互联网数据的探索

在当今互联网大数据背景下,多元化互联网数据对于教学工作具有重要的辅助作用,在日常教学活动中融入多元化互联网数据是教育改革的必然趋势。就初中历史教学而言,多元化互联网数据的应用可以从根本上激发学生的主观能动性,赋予学生更强的创造性,帮助初中生养成完善的历史思维习惯,有效优化初中历史教学的效率与质量。本文从初中历史教学发挥多元化互联网数据的作用出发,结合当下的应用问题,探索多元化互联网数据在初中历史教学中的应用策略,希望有助于推动初中历史教学的改革与进步,为强化教师应用多元化互联网数据的能力提供建议。

多元化互联网线上式健康教育联合心理干预在上尿路结石行输尿管软镜碎石术病人的应用

探究多元化互联网线上式健康教育联合心理干预在上尿路结石行输尿管软镜碎石术病人的应用。方法 选取我院2021年5月至2022年5月纳入的136例上尿路结石行输尿管软镜碎石术患者,随机分为对照组和观察组,每组各68例患者,其中对照组采用心理干预治疗,观察组在对照组的基础上,采用多元化互联网线上式健康教育治疗。评估两组临床疗效、心理状况、满意度。结果 观察组总有效率和满意度高于对照组(P<0.05);治疗后,两组患者SAS、SDS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组患者术后并发症发生率为4.41%,显著低于对照组的14.71%(P<0.05)。结论 多元化互联网线上式健康教育联合心理干预在上尿路结石行输尿管软镜碎石术病人中具有良好的临床疗效,能够有效降低患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的满意度。

票务多元化支付在旅游轨道交通的应用研究

企业投资建设的旅游轨道交通项目不同于传统城市轨道交通项目,对投资规模、运营成本和收益水平更为关注。客票收入是交通项目的重要收入来源,自动售检票系统支付方案的选择影响系统整体架构、设备配置、建设时序、外部接口等各个方面。清远市磁浮旅游专线工程在分析各种支付方式优缺点的基础上,针对客流特征,结合网络基础条件、公共交通支付习惯、互联互通标准等因素,采用互联网多元支付为主、储值票为辅、现金支付补充的AFC系统建设原则,控制了工程投资,简化了运营管理,以期对类似的交通类投资项目有所启发和帮助。