基于多元合作机制促进大学生返乡创业对策研究

影响大学生返乡创业的因素是多元的,也是结构性的。引导和促进大学生返乡创业,应加强高校与地方政府、企业和全社会的协同合作。在高校层面,应深化教育教学改革,提升大学生返乡创业意愿;在政府层面,应完善角色职能,强化大学生返乡创业政策支持;在企业层面,应发挥协同作用,为大学生返乡创业提供帮助;在社会层面,应调动各方资源力量,厚植返乡创业文化土壤。

协同理念下饲料企业与高校多元合作人才培养路径研究

秉持协同理念促进饲料企业与高校的多元合作,对培养专业人才,提高大学生就业质量具有重要意义。一般而言,校企协同育人模式主要分为校企合作、产教融合,但两者的侧重点都集中在对大学生知识和能力的培养上,从而不断提高人才培养的实用性与实效性。为使饲料企业与高校间建立长期稳定的合作关系,开拓多元化的人才培养方式,需要充分把握双方优劣势。只有做到扬长避短,优势互补,才能促进饲料企业、高校、大学生三方的有机融合,才能有效规避合作过程中的各类问题,从而优化人才培养路径。

基于多元合作模式的医疗设备维修管理措施探讨

随着现代医疗事业的不断持续发展,医疗设备也迎来了发展的又一契机,这对国内的医疗单位而言,既是一种艰巨的挑战,也是一个发展的机遇。当下,如果想提高医疗单位的整体医疗质量,升级和优化医疗设备与流程必不可少,而要想实现升级和优化目标,就必须严格管理好医疗单位的相关医疗设备,并对其进行精细化的维护。因此,探讨和分析医疗单位的医疗设备在维修管理中存在的问题,并有针对性地对其存在问题提出具体的维护措施和保养措施,对提高我国医疗设备的管理水平具有十分重要的现实意义。

多元合作的地方高职院校装备制造类专业产教融合共同体构建研究

产教融合是产业与教育两个独立但相互关联的部门,在一定的合作互信中逐渐形成一个有机的整体。多元合作是构建产教融合共同体的核心理念,它涉及地方政府、行业主管部门、产业园区、高职院校、企业、科研机构等多方主体的合作与协同。如何构建一个有效的共同体,实现多方合作,充分发挥各方的优势,解决多元主体之间的利益关系,是当前研究的重要课题。本文重点分析了多元合作的地方高职院校装备制造类专业产教融合共同体构建策略,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

地方高校英语教育专业多元合作教育体系建设路径探究

本文主要简单介绍了合作教育的相关理念,通过对现阶段地方高校英语教育专业教学中存在的问题进行分析,来探讨地方高校英语教育专业多元合作教育体系建设的有效措施,以转变传统的地方高校英语教育专业教学模式,实施有效的多元合作教育,推动地方高校英语教育专业的现代化发展,满足当前素质教育改革的必然要求,为社会培养出更多优秀的英语专业人才,提高地方高校英语教育专业教学水平。

探讨多元合作ERAS围术期护理对老年髋部骨折患者髋关节功能、生活质量的影响

目的探讨多元合作加速康复外科(ERAS)围术期护理在老年髋部骨折患者中的应用效果。方法采用随机数字表法将本院收治的82例老年髋部骨折患者分为对照组和观察组,病例选取时间为2021年12月至2023年12月。对照组41例患者采取常规护理,观察组41例患者实施多元合作ERAS围术期护理,均持续护理观察至术后3个月。比较两组患者心理状态、髋关节功能、并发症发生率、舒适度以及生活质量。结果观察组护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05);护理后观察组髋关节功能评分量表(HHS)中关节活动度、畸形、功能性活动等维度评分均比对照组高(P<0.05);观察组下肢深静脉血栓、肌肉萎缩、肺部感染等并发症较对照组少(P<0.05);护理后观察组舒适状况量表(GCQ)中心理舒适、环境舒适、社会文化等维度评分均比对照组高(P<0.05);观察组护理后健康调查简表(SF-36)各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论老年髋部骨折患者接受多元合作ERAS围术期护理干预,可促进其髋关节功能恢复,患者消极情绪有所改善,并发症更少发生,进而提升患者舒适度和生活质量。

公共服务视野下中老年社区体育锻炼多元合作模式的研究

为了满足人口老龄化发展的必然需求,实现美好晚年生活的客观要求和国家政策文件支持,构建中老年社区体育锻炼多元化合作模式显得尤为重要。政府和社区、私人部门和体育社团共同参与保障了中老年社区体育锻炼多元化合作模式的运行,而完善法律法规、拓展场地设施、加强科学研究和指导、建立健全财政保障制度、积极开展体育赛事活动等是实现中老年社区体育锻炼多元化合作模式的途径。

公共图书馆少儿阅读推广多元合作模式探究

少儿阅读是培养儿童语言、认知、思维和情感发展的重要途径。公共图书馆作为重要的社会教育组成机构,肩负着推动少儿阅读发展的使命。随着社会的发展和多元化需求的提升,公共图书馆开始积极探索与多方面合作伙伴的协同推广模式。本文旨在探讨公共图书馆与不同机构间的多元合作模式,以期为提升少儿阅读推广效果提供参考研究。

基于就业培训券的农民工培训多元合作模式探讨

我国一些地方政府为解决农民工就业问题,采取了就业培训券模式,但在其运行中存在一些问题,培训的针对性与实用性仍显不足,难以有效解决农民工的就业问题。应以就业培训券为政府工具,引入用人单位和第三部门,构建就业培训多元合作模式。通过多元合作机制,实现培训市场与就业市场的衔接,拓展农民工就业与培训信息的获取渠道,增强农民工就业培训的针对性与实用性,促进农民工就业。

农村公共产品多元合作供给的治理模式研究

农村公共产品是促进农村经济社会发展的重要物质保障,但近年来农民对农村公共产品的需求越来越多样化,这对现有农村公共产品治理模式的有效性提出了挑战。在社会转型的大背景下,探索如何发挥政府、市场、第三部门等多元供给主体的力量、完善农村公共产品的治理模式,直接关系到农村公共产品的供给效果。对此,网络治理理论为农村公共产品治理模式的完善提供了有益的启示。文章借鉴网络治理理论的理念,探索性地构建了农村公共产品多元合作供给的治理模式,并提出了创造鼓励多元主体参与的条件,构建合作供给平台,实施监控合作供给行为等对策建议。

论东西部高职院校的多元合作与长效机制

我国职业教育资源存在东西部不均衡的现象,这成为制约西部地区经济发展的瓶颈之一。文章分析了东西部高职院校合作办学的动因,以南京信息职业技术学院和乐山职业技术学院合作办学为案例,探讨了双方发挥各自优势、实现专业建设、联合招生、共同培养等多元合作模式,提出建立互利共赢的多元合作模式是东西部高职院校开展合作办学的长效机制。

从政府主导到多元合作--1973年以来台北市城市更新机制演变

应用“城市政体”理论,对1973年以来台北市城市更新过程中政府、市场和社会三者动态博弈格局以及由此引起更新策略、法令及实施等方面的变化进行了分析。认为在不同的政治经济背景下政府力量、市场力量和社会力量逐步进入城市更新领域,形成了不同类型的“城市更新政体”,可分为“管制型”、“增长型”和“服务型”3个阶段。台北市城市更新由早期“政府主导”模式演变为政府、市场和社会“多元合作”模式。全球化背景下政治、经济和社会多元化发展是其内在动力,并通过城市更新实践在城市空间上得以体现。认为我国城市更新过程中,应更加重视多元合作机制的构建,充分调动和发挥各利益群体参与城市更新的积极性,尤其应重视培育和发挥社会力量。

社区公共服务的多元合作供给：机制与绩效

多元合作供给理论以其整合政府、市场和社会的理念成为当今公共管理研究者的热点。如何使其有效运行,以提升社区公共服务供给绩效成为亟待解决的重要性课题。本文对社区多元合作供给机制和供给绩效的概念进行了界定,分析了合作目标、合作资源、合作关系与合作环境4个变量对供给绩效的影响关系假设,形成供给绩效影响因素的概念模型。在对国内城市调研的基础上,通过SEM验证分析,发现合作目标、合作资源、合作环境对供给绩效具有显著的正向影响,而合作关系对供给绩效影响作用不显著。因此,要制定科学合理的供给目标,加大供给主体合作资源的投入,优化供给的外部支持环境,注重合作主体关系的维护与改善。

行动者网络视域下农村公共服务的多元合作供给

提升农村公共服务供给效率和质量是推进农村公共服务供给侧结构性改革、实现城乡统筹发展的内在要求。基于行动者网络理论视角,通过构建农村公共服务多元合作供给的"行动者网络"分析框架,对当前影响我国农村公共服务多元合作供给质量的现实原因进行详细阐释,并提出优化农村公共服务多元合作供给网络的重塑路径。从农村公共服务多元合作供给的公共服务基础条件、多元供给主体行为模式和多元合作供给关系三个维度来看,正是农村公共服务多元化供给的服务支持能力与多元合作供给资源困囿,主体的转译行为与公共服务合作供给目标失谐,主体间竞争不完全、效能不确定与多元合作供给功能挑战等多重因素影响,掣肘农村公共服务多元合作供给的服务质量。因此,需从加固多元合作供给网络的结点网络、激活活动网络、疏通关系网络三方面着手,重塑农村公共服务多元合作供给网络。

公共图书馆少儿阅读推广多元合作模式探讨

儿童阅读是少年儿童增长知识,拓宽视野的重要途径,也是人生成长的必经之路。培养少年儿童从小阅读,将使他们在少儿时期就养成良好的自主学习习惯,从而能够终身阅读,终身学习。公共图书馆作为传承文明,服务社会的重要文化教育机构,如何秉承其公益育人的优良传统,联合社会各界如政府、新闻媒体、出版社、学校、社区和少儿家庭等,开展卓有成效的阅读推广活动,这是一个值得深入探讨的课题。

走向政党主导的多元合作：中国公民社会的生成逻辑--基于对中国共青团与青年社会组织关系的考察

市场经济体制建立和网络社会生成,使公民社会在中国以有别于其他国家的路径和方式生成,同时也使传统以政党一元化社会整合模式逐渐向政党主导的多元合作模式转变。中国公民社会的主体青年化特征,使中国共青团在政党主导的多元合作模式中承担着重要使命,而中国青年社会组织发展特性与共青团自身的优势,也为共青团担负起这一使命提供了可能性。但是,中国共青团要将这种可能转化为现实,并历史性地担负起这一使命,从而为党的可持续领导奠定青年基础,还必须遵循现代社会内在规律,不断推进自身的组织形态创新与发展。

梨树县新型多元合作农技推广模式的探索

农业技术推广是农业生产中的重要环节,随着农业生产由数量型向质量型的转变,农业社会化和市场化程度的加深,广大农民组织化程度的提高,原有的农技推广模式已经不再适应现代农业的发展,创新农技推广模式,改变运作机制已经是发展农业生产的必然。文章通过总结以往的农技推广经验,并借鉴其他先进的推广模式,走科研部门、农技推广部门、农村专业协会或经合组织相结合的多元合作推广模式,加快了新技术、新成果的转化,拉近了成果与应用的距离,为新时期的农业技术推广探索了新路。

公共性的扩散、阻滞与疏浚——从“购买服务”到“多元合作”的演变逻辑

政府向社会购买公共服务,实质上是在一定程度上将公共权力赋予社会,公共性由此向社会扩散。公共性的扩散,必然要求作为公共服务承接者的私营部门、非营利组织等社会力量在服务供给过程中以维护、实现和发展公共利益为其首要目的。然而,在政府购买公共服务的实践中,这样的逻辑结果并未显现。政府与社会之间的"政治契约"关系很大程度上变异成了"经济契约",从而引发了代理人的逆向选择与道德风险。而这种逆向选择与道德风险又因政府的责任逃避以及社会组织的羸弱而加剧,进而在公共性的扩散过程中出现了诸多阻滞。疏浚这一阻滞需要变革公共服务供给主体间的"经济契约"关系,整合各种要素以促使"政府购买"发展成为各公共服务供给主体间的"多元合作"。

多元合作何以实现——现代社会治理下的行业协会行动机制

现代社会治理强调多元主体共同参与,多元治理意味着主体对于权力在内的各种资源存在相互依赖。参与治理的各类组织需要通过不断的沟通建立彼此信任的合作关系。行业协会作为市场治理领域的专业组织,是影响行业及市场秩序的主要力量。学界目前关于行业协会的研究大多停留在学科思维对行业协会性质及角色功能的认定,对行业协会行动机制研究有助于呈现现实治理语境中不同主体间关系变化的真实状态,这是未来行业组织及其他社会组织研究尚需关注的问题。

多元合作共治:职业教育校企合作的路向选择

职业教育校企合作是培养技术技能型人才的必由之路,也是职业院校提升办学质量和层次的战略抉择。当前,我国职业教育校企合作中面临着"碎片化"、"表面化"、"短期化"、"壁炉化"、政策法规"缺失"以及政府"缺位"等诸多方面的问题,导致校企合作的效率大打折扣。校企合作存在着多个权力中心,"多中心治理"为破解校企合作困境提供了有效的理论范式。为了改善我国职业教育校企合作的现状,必须以"多中心治理"理论为指导,以多元主体合作共治来推进校企合作的有序运行。通过对合作共治的理念重塑、价值融合、法理依据和利益保障机制构建,以实现多元主体在校企合作中的治理协同。同时,还要加快合作共治的制度体系变革,为校企合作提供"官、产、学"三重制度保障。