国外档案多元论研究及其启示

在调查比较中英文献中日益增多的档案多元现象的基础上,归纳了国外档案多元论代表性作者的代表性学术观点,探究了档案多元论与档案中立说及文件连续体管理模式和文件管理信息学的关系,讨论了档案多元论对档案教育与研究的影响以及对档案实践应用的启示。

图书馆基本职能一元论和社会职能多元论

梳理和总结了图书情报界关于图书馆本质属性的多种观点,并分别从一元论和多元论的角度论述了图书馆的基本职能和社会职能。

宗教多元论与宗教对话

本文对宗教多元论与宗教对话的关系作了系统梳理。认为三类不同的宗教多元论可以在三个层面促进宗教对话 :混合多元论适用于人性层面的宗教对话 ;理性多元论适用于理性层面的对话 ;

价值多元论与相对主义--论以赛亚·伯林对价值多元论的辩护

伯林的价值多元论主张价值是多元的、不可通约的和冲突的。由于价值多元论与相对主义都拒绝绝对价值和绝对标准,因而一些学者质疑价值多元论是相对主义的。伯林站在价值一元论与相对主义的中道立场,通过求助于共同人性与普遍价值作了回应,不过这种论证依然没有逃脱自由主义的普遍主义模式。

网络语言传播的多元论与进化观

关于网络语言传播现状,学界有众多观点,归纳起来有肯定论、否定论、合理论和发展论四种。本文以为,应从发展进化的思维来看待网络语言的传播,从而有利于语言的生态平衡发展。

立卷改革方法多元论

立卷改革历来是档案理论界和业务部门集中关注的对象。笔者围绕立卷改革方法多元这一观点，集中探讨以下几点：一、要正确理解和对待立卷改革在使用检索词“立卷改革”搜索出来的资料中，笔者发现有些作者把立卷改革混同于《归档文件整理规则》（DM122—2000，以下简称《规则》）的施行。有的资料标题是关于文书立卷改革的认识看法，但内容通篇只讲了《规则》，比如讨论《规则》的优势和不足，它在实际部门贯彻时出现了什么问题，怎样解决这些问题等等，这种认识是不全面的。在研究立卷改革对策时，我们首先应该正确辨析立卷改革与施行《规则》之间的联系和区别。

语言世界观多元论——八论语言的体验观

语言世界观主要研究语言与思维(即认知)、与现实世界和社会世界之间的关系,论述语言在世界观形成中所起的作用。当前,在这一问题上主要有四种基本观点:(1)反映现实论;(2)认知假说论;(3)语言决定论;(4)语言思维二元论。前三种观点具有明显的单向论述的倾向,且这四种观点都没能将社会文化因素考虑进来。为此我们提出了语言世界观多元论,认为现实、认知、语言和文化这四要素之间存在着一个“多元相互作用”的关系,在此框架中提出:现实决定认知,认知决定语言的决定关系;语言影响认知,认知影响现实的影响关系。笔者近年来基于体验哲学和认知语言学的理论重点论述了语言体验性,一方面为语言世界观多元论作了理论铺垫,另一方面语言世界观多元论也为语言体验性提供了证实。

宗教相遇、宗教多元论与人的成长——宗教间关系的理论反思

在当今世界 ,宗教间相遇不可避免 ;不同宗教、不同人对宗教间差异性做出了不同的解释 ;宗教多元论是回应宗教差异性的一种重要方式。混合多元论、理性多元论和灵性多元论分别指向人的不同构成部分 ,即躯体、头脑和心灵 ;相应地 ,它们也指向终极实在的不同维度 ,即实在的存在、智慧 (逻各斯 )和喜乐维度 ;而人的成长则朝向实在的这三大维度。

文化多元论视角下的中国武术发展

文化发展必须是以多元性与多样性的并存为前提的。中国传统武术是中国传统文化的典型代表之一。因此,武术文化在发展过程中必须坚持民族精神,坚持民族个性。

价值多元论与普遍主义的困境——伯林的自由思想对自由主义政治哲学的挑战

以原子论个人主义为基础的规则普遍主义是自由主义政治哲学的重要特征 。

职业教育课程本质的多元论思考

试图从多元论的思想出发,从三个维度分析职业教育课程的本质：有机系统论、实践经验论和实践活动论,为职业教育课程本质研究提供了一个多元的研究范式,并探讨了职业教育课程本质的研究价值,以期进一步推动职业教育课程的建设与发展。

语言多元论视角下的国际化人才外语素养

文章从语言多元论视角探讨了国际化人才的外语素养及当前我国外语教育在国际化人才培养中所担当的角色,提出了层级化外语教育的定位、实施原则及当前亟待解决的问题。

进步论与多元论:章太炎的文化思想

以古文经学为背景,以佛学与庄子为理据,章太炎早在20世纪初就以"俱分进化论"质疑黑格尔的进步论,以庄子的"齐物论"质疑"公理"论,对作为现代性基础的进化/进步论提出全面批判。章太炎的多元文化主张伸张了个体和特殊的权利和价值,但在合理地反对社会压制个人、反对"文明"压制"野蛮",要求个性解放、社会/文化平等的同时,又走向绝对的个人主义和虚无主义,这同样是不可取的。

档案多元论视域下档案文化创意服务研究

近年来,文化创意产业的发展直接推动我国档案部门档案文化创意服务的开展。同时,国外档案部门将发源于美国档案学界的档案多元论应用到档案文化创意服务开发中。档案多元论视域下,档案馆应立足档案来源主体多元,吸纳多门类档案资源;立足档案本质属性多元,引导档案馆、社会与公众共同开发档案文化创意产品;立足档案价值实现方式多元,提供多元化用户需求导向文化创意服务。论文以我国云南少数民族档案文化创意服务开发为例,制定尊重少数民族档案来源主体身份的档案资源建设战略,建立鼓励多元主体参与少数民族档案文化创意服务的开发模式,设计满足多元用户需求的少数民族档案文化创意服务方式成为新时期我国档案文化创意服务发展的方向。

英才多元论:大众化高等教育的必然选择——伯顿·克拉克高等教育分层理论的启示

近几年来,随着我国现代化建设的加快,高等教育大众化成了我国社会的热点问题。本文从高等教育社会功能的角度出发,提出高等教育大众化的本质内涵是结构的多样化;而以纵向分层为特征的高等教育结构多样化在整个高等教育系统的发展中却面对一些功能与结构的两难选择。从伯顿.克拉克的高等教育分层理论出发,本文提出英才多元论是解决这些两难问题的最佳途径。

多元论与自由:伯林反启蒙的自由主义思想研究

一般认为启蒙运动与自由主义之间有着一种天然的亲和性,理性主义是自由主义的哲学基础。但伯林却力图拆解这种幻觉,指出启蒙运动企图按照普遍真理的概念来理性地安排社会,这严重威胁到个人追求自身目的和价值的自由。伯林反对为自由主义寻找一个形而上学的哲学基础,提倡重构多元论的自由主义,认为惟有价值多元论才能一以贯之地保护个人自由这一自由主义的核心理念,使其不受体系建构者的劫掠与侵夺。但是,伯林的自由主义思想缺乏一种内在的连惯性和明晰性,其思想内部存在着一些危险的张力。

巴别塔的倒塌:雷蒙·潘尼卡论多元论问题的挑战

巴别塔的倒塌是多元论问题的象征 ,本文梳理了当代著名思想家雷蒙·潘尼卡对于多元论问题的深刻反思 ,包括对多元论问题的性质、根源和挑战的理解与论述 ,以期我们对当前世界这一主要问题有一全新的认识和态度。

价值多元论、社会整合与重叠共识——兼论格雷对罗尔斯的批评

价值多元论与社会整合之间的张力是自由主义面临的困境之一。罗尔斯的"重叠共识"理念是人们对社会基本政治制度、宪法原则及价值观所达成的一种共识,是在排除各种分歧的意见之后所留下的理性共识,政治的正义观念是重叠共识的核心。罗尔斯对重叠共识面临的批判进行了辩护。重叠共识理念有益于化解自由主义面临的困境,约翰·格雷的"权宜之计"理念对罗尔斯的"重叠共识"理念的批判是无力的。

档案后保管理论与档案多元论比较

本文在详细阐释档案后保管理论和档案多元论的基础上,分析二者在背景层面和内容层面的共性特征,并指出其在形成原因、适用范围方面存在的差异,旨在启发档案工作者创新思维,为后保管时代的档案学理论创新和档案工作实践提供参考。

价值多元论与伦理学的政治哲学转向——兼论政治自由主义与价值多元论的相容性

价值多元论说明伦理生活包含有无法合理的解决的价值冲突,是一个我们必须接受的事实,而不是某种我们为了理论的一致性而应该清除的东西。这要求伦理学乃至哲学随着时代的发展变化而调整对自己的本性与限度的理解,这意味着我们首先应该思考的问题不再是"我如何能过上良善生活",而是"我们如何生活在一起",即不是伦理学为政治哲学奠基,而是政治哲学为伦理学提供一个框架,只有在这样的框架下,善与善之间的调和与充分发展才是可能的。