多媒体计算机教学与教学改革

二十年前,人们曾把几张幻灯片配上同步的声音称为多媒体系统。而如今,伴随着现代化技术的发展,人工智能化计算机的出现,使得信息传输的中介(媒体)发生了巨大变化,从而给传统的多媒体系统赋予了新的内涵,形成了高科技的现代化多媒体系统,即多媒体计算机系统。多媒体计算机系统在教学中的应用,必将给传统的教学带来巨大的冲击,所以,教学过程的改革势在必行。本文试从多媒体计算机系统的特点及发展,分析多媒体计算机教学所引发的教学改革。

多媒体计算机技术在广播电视工程中的运用

广播电视工程行业在多媒体计算机技术的帮助下提升了广播电视节目的画面质感和传输效率,不仅节省了大量的工作时间,还降低了人工成本和运行成本,极大地提高了广播电视工程的经济收益。基于此,本文主要探讨了在信息技术日益发展的时代背景下,多媒体计算机技术的应用特点,并从媒体内容、媒体网络以及多媒体计算机技术使用等方面展开了分析,着重探讨了多媒体计算机技术在广播电视工程中的运用方法。

多媒体计算机技术在广播电视工程中的实践研究

多媒体计算机技术能够极大地促进信息传播和共享,提高信号传输质量,缓解传输压力,在满足客户多元化需求的同时,推动广播电视工程高水平发展。本文围绕广播电视工程中多媒体计算机技术的应用展开论述,多角度探讨了多媒体计算机技术的有效应用。

多媒体计算机技术在广播电视中的应用

随着信息科技的飞速发展,信息的获取变得越来 越快,而多媒体计算机技术也因此日趋成熟,给人们的生活 带来了更大的方便。当今飞速发展的多媒体计算机技术,被 越来越多地运用到了广播电视上,不论是从宏观上,还是从 微观上看,传统媒体都和计算机技术进行了紧密的结合。而 随着多媒体计算机技术的迅速发展,广播电视也获得了新的 发展机遇,可以更好地进行技术迭代与更新,给观众带来更 高质量的节目,提高人民的精神文化生活水平。为此,我们 需要加强对多媒体计算机技术的研究,归纳出其技术要点, 使其更好地发挥功能,保证广播电视工程运行的稳定性。

利用多媒体计算机技术提升学生创造性思维能力的实证研究

在信息化教育的浪潮中,多媒体计算机技术以其生动直观、互动性强的独特优势,深度渗透到教育领域,对学生创造性思维能力的培养展现出显著的推动作用。本研究通过实证方法,深入探讨了多媒体计算机技术如何激发学生的创新意识,构建灵活的学习环境,并通过有效的教学策略切实提升学生的创造性思维能力。

多媒体计算机技术在广播电视工程中的应用

随着信息技术的迅速发展,多媒体计算机技术在现代社会中的应用越来越广泛,为推动社会发展作出了重要贡献,并在广播电视工程中取得了非常显著的应用效果。基于此,本文分析了多媒体计算机技术的特点和应用优势,探究了其在媒体内容、媒体网络、操作计算等方面的应用,发展并应用现代技术,如多媒体通信技术、多媒体软件平台技术等,可切实提高广播电视信号稳定性,确保信息传播质量,推动我国广播电视行业健康发展。

浅谈多媒体计算机实验教室的创建

计算机多媒体技术在教学领域的广泛应用,已成为教育技术发展的方向。多媒体计算机实验教室正是计算机多媒体技术在教学过程中应用的体现。在此我们就如何建好、用好多媒体计算机实验教室作一些探索。

多媒体计算机辅助大学英语教学误区及其对策

随着计算机科学的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学已在提高大学英语教育质量和效率方面起到了重要作用,但在多媒体计算机辅助大学英语教学中也存在种种错误认识。因此,通过对如何使多媒体计算机辅助大学英语教学快速健康发展这一问题做了一些探索,并提出:应把握多媒体计算机的技术特点、明确多媒体计算机的类型,除此之外,还要了解影响多媒体计算机辅助大学生英语教学效果的技术因素。

多媒体计算机辅助教学的效果研究

多媒体计算机辅助教学的效果研究穆肃（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）从多媒体技术出现至今，教育界的人士对这一新技术已从初步认识、解剖分析进入到在各级各类学校中进行运用的阶段。技术人员、教学研究人员、教学人员等已经对多媒体计算机在教学运用中...

多媒体计算机技术与地理教学

本文基于多媒体计算机技术的优效性，论述了多媒体计算机技术应用于地理教学的必要性和可能性以及多媒体计算机辅助教学在地理教学中的应用。

基于桌面云的多媒体计算机实验室管理研究

分析了多媒体计算机实验室管理工作易出现的困境及原因,探讨运用桌面云技术提升多媒体计算机实验室管理工作效率。针对广西民族大学多媒体计算机实验室的管理实际,提出采用Thin Puter公司产品Thinputer OVD桌面云平台搭建实验教学环境的方案。

认知工具——一种以多媒体计算机为基础的学习环境教学设计的新思路

教学媒体的功能从传统的信息传播工具向认知工具的扩展，代表着教学技术理论范式的一种转变。建构主义不仅在教育心理领域产生了巨大的影响，而且在教学技术领域也有不同寻常的影响，认知工具的功能便是建构主义观点影响之下的对于教学媒体功能的一种新认识。多媒体计算机的信息载体的多样化、交互性、集成性等特性，是多媒体计算机作为认知工具的基础，因此在进行教学设计时首先应注重的是帮助学习者掌握某项知识及技能应创设什么样的情景；如何激发学习者的主动性去探索学习；

多媒体计算机辅助小学语文阅读教学的基础理论及其应用研究

多媒体计算机辅助小学语文阅读教学的基础理论及其应用研究赵建华，李克东（华南师范大学教育技术研究所·广州·５１０６３１）阅读教学是语文教学的重要环节。小学语文教学大纲规定了小学语文教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。因此，所有阅读教学...

公用多媒体计算机的防病毒研究

通过对多媒体计算机病毒的研究，总结了计算机感染病毒的特点，提出了计算机防病毒工作关键是要控制信息交流通道，控制传染源，严防病从“口”入的思路。运用PDRR模型，建立了以人为中心，从政策、人员、技术三方面人手的三维立体防病毒维护管理框架。结合日常工作经验，给出了具体的维护管理方案、维护经验及技巧。经过在实际工作中的具体应用，证明是可行有效的。

应用多媒体计算机辅助教学手段改革传统的教学模式

计算机技术的迅速发展和普及，已经使计算机的应用渗透到人类社会的一切领域。而８０年代迅速发展起来的多媒体技术和网络通信技术，又使多媒体计算机辅助教学（ＣＡＩ）成为一种新的教育技术，在“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育领域中扮演着越来越重要的角色，...

多媒体计算机资源在模式一环境下综合应用的探究

本文通过对国家农村中小学现代远程教育工程三种模式的应用现状及教师对资源需求趋向多元化进行分析,探索性地提出了在模式一环境下综合应用模式二和模式三项目资源的整体技术解决方案,以发掘模式一环境的潜能,发挥三种模式的综合效益,进而推动农村中小学现代远程教育的健康持续发展。

论多媒体计算机课堂教学

随着多媒体计算机技术的日趋成熟 ,利用多媒体计算机教学已成为必然趋势 ,但多媒体计算机课堂教学尚存在许多问题 ,影响教学效果。本文通过分析多媒体计算机课堂教学中存在的一些问题及其产生的原因 。

多媒体计算机辅助下的英语视听说教学

在多媒体计算机辅助下的英语视听说教学中,教师改变了以往的"一言堂"现象,更加注重有意义的教师话语的使用,他们不再是简单的传授者和灌输者,而是引导者、组织者、帮助者、监督者和研究者。本文以建构主义理论为基础,对多媒体计算机辅助下的英语视听说教学进行了相关探讨。

多媒体计算机辅助高分子物理教学的研究与实践

通过对课程的定位,教学资料的规范化、系列化、系统化和多媒体化,MCAI课件和计算机模拟软件的制作,网络的利用,以及多种媒体的组合教学,对多方位的多媒体计算机辅助高分子物理教学进行了研究与实践;为培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才提供了一种切实有效的教学方案;并将课程建设推上了一个新台阶。