五措并举提升大型仪器设备共享成效的探索

大型仪器设备是高校提高教学科研水平和人才培养质量的重要条件,是反映学校的综合实力和办学水平的重要指标。随着高等教育的发展,高校大型仪器设备的类型和数量在不断增加,由此也带来了重复购置、利用率低等问题。通过加大大型仪器设备信息化共享、加强大型仪器设备人员队伍建设、建立健全大型仪器设备共享机制、探索大型仪器全成本核算管理、强化大型仪器设备制度集成创新,形成以内循环为主、区域化为辅的共享模式,全面提升大型仪器设备共享实效。

提高大型仪器设备综合效益的新思路

实验室设备管理是科研工作中至关重要的一环,它不仅影响着科研项目的顺利推进,还对研究人员的工作效益和科研成果产出起着关键作用。在众多实验室设备中,大型仪器常常扮演着核心角色,其准确、高效地使用对于提高实验室整体工作效率至关重要。然而,大型仪器的管理和使用存在着诸多挑战,需要采取一系列措施来优化其利用,以实现更高水平的科研成就。基于此,文章对此进行了分析探讨。

高校大型仪器设备技术人员专业能力框架研究

大型仪器设备是高校科研创新和人才培养的重要设施,技术人员的专业能力是决定大型仪器设备使用效益的关键。构建专业能力框架是加强高水平技术队伍建设的基础性工作。从理论知识、实践技能、创新应用和研究品质4个维度构建了高校大型仪器设备技术人员专业能力框架,对技术人员应具备的专业能力进行了全面、科学的描述,对指导技术人员明确职业发展目标、规划专业发展路径有重要指导作用,对学校加强技术队伍建设顶层设计具有参考价值。

高职院校大型仪器设备使用效益提升路径研究

本文针对当前高职院校大型仪器设备使用效益存在的问题,以天津职业大学为例,分析问题背后的原因,并从加强对教学仪器设备使用效益的考核、构建大型仪器设备监测平台、加强采购环节论证、促进共用共享以及完善管理人员培训等方面提出了具体路径。

基于大型仪器设备的光电类创新人才培养

以培养高端光电类研究型创新人才为目标,依托大型仪器设备共享平台,提出一种以学生为主体、以实践教学为手段的光电类综合实验技能课程教学模式。通过学科前沿和项目需求为引导,建立综合的教学团队,以小班教学、组内合作的形式完成自主选题、自由设计、综合实验分析等实践环节,培养学生的科研创新和工程实践能力,同时充分发挥大型仪器设备在研究型创新人才培养中的作用,提高大型仪器设备的使用效益。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践

大型仪器设备在培养本科生的实践能力、应用能力和创新能力等方面发挥着重要的作用。基于西安工程大学环境与化学工程学院分析测试中心仪器设备共享平台,结合学院课程实际情况,以具体的实验课程案例为例,阐述大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践,同时对大型仪器设备在为本科实验教学服务过程中存在的问题提出了一些建议。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用研究与实践

大型仪器设备是激发学生学习兴趣、拓宽专业视野、培养创新思维的重要工具。分析了西南石油大学大型仪器设备的应用现状,以海洋油气工程专业为例,针对大型仪器设备在本科实验教学中的应用进行了研究与实践。将大型仪器设备分为精密设备、大型模型设备和大型操作设备,并介绍了各自的使用特点。为了充分发挥大型仪器设备的作用,利用信息技术,建设了线上学习资源,改革了教学模式,制订了实验项目教学方案。应用实践表明,教学改革实施后取得了良好的教学效果,大型仪器设备的使用率明显提高,学生主动思考和学习的自主性得到明显提升。

服务一流学科的大型仪器设备精准化开放管理体系探索与实践

随着一流学科建设的深入,越来越多的大型仪器被投入高校使用,然而当前众多高校的院级大型仪器平台具有一定的局限性。文章结合江南大学生物工程学院仪器管理现状,通过完善管理制度,创新仪器分类方式,构建用户分级体系和规范分层培训流程,落实大仪助理的遴选机制以及安全监管体系,协同形成一套标准化、可执行的适用于生物工程学院的大型仪器设备精准化开放管理体系,更好地服务于一流学科建设。

大型仪器设备在地方高校本科教学中的应用与管理

随着中国教育强国和“双一流”高校建设的推进,大型仪器设备的投入逐年增加,种类、数量和规模也显著增长,大型仪器设备在高校的重要性日益凸显。对地方高校大型仪器设备在学生培养使用方式进行研究,通过在学校建立“大型仪器共享管理系统”的方式,构建完善的大型仪器设备共享管理系统,推动了大型仪器设备在本科实验教学课程中的使用,提高学生专业综合实践能力;新的管理系统对共享机制进行改进,开放了学生预约使用模式,对申请使用学生与指导教师实行双向奖励机制,极大地提高了本科生大型设备的使用率;同时在管理系统中引入了虚拟仿真实验模块,利用计算机网络技术、虚拟现实技术以及数据处理与分析技术等技术手段,构建了一种现代化实验教学系统;在学校层面制定了大型仪器设备使用奖惩制度,建立大型仪器设备的使用考评指标,在制度上推动大型仪器设备的良性运行。“大型仪器共享管理系统”的建立,推动我校高校大型仪器设备配置、使用、共享和管理改革,在维护、运行好现有的大型仪器设备的基础上,不断丰富大型仪器设备共享平台资源,多方面培养本科生的科研与创新创业能力,取得较好的效果。

面向新工科的大型仪器设备管理思考与实践探索

在新工科建设背景下,大型仪器设备要逐步向实践教学开放,提高学生的工程实践能力。为提升大型仪器设备管理水平、提高使用效益,通过对华北电力大学大型仪器设备管理现状进行分析,从做好顶层设计、强化购置论证、建设实验技术队伍、设置技术项目等方面进行实践探索,提出大型仪器设备管理新思路,更好地服务实践育人。

高校大型仪器设备共享管理平台的建设

随着国家对教育资源投入的不断增加,高校大型仪器设备的数量也在逐年增加,但其利用率和共享程度都比较低。建设大型仪器设备共享管理平台是提升高校大型仪器设备管理效率的重要手段,也是进一步促进大型仪器设备开放共享的重要途径。

高校新型科研机构大型仪器设备管理与共享“1+3”模式探究

学科交叉融合的新型科研机构是高校服务国家重大战略、开展高水平前沿交叉研究、培养高素质复合型人才的重要力量,大型仪器设备是其建设水平和科研实力的重要标志。然而,其大型仪器设备管理尚处于初期探索阶段,维护、共享和激励等方面的机制建设尚不完善。新型科研机构如何统筹管理和高效利用大型仪器设备,对机构自身及学校的科研产出和“双一流”学科建设至关重要。针对新型科研机构大型仪器设备管理与运行中存在的主要问题,通过建立“1+3”(1个核心工作小组+三级平台)的管理模式,并在体制机制、队伍建设、信息化建设等方面积极探索和有益实践,有效提升了开放共享水平,支撑了实验室科学研究。

西部地方高校大型仪器设备开放共享管理探索与实践

大型仪器设备在西部地方高校和地方经济建设中具有极其重要的作用。为了提高大型仪器设备开放共享运行效益,就西部地方高校大型仪器设备开放共享和管理中存在的问题,找出阻碍开放共享的根本原因。以广西大学农学院为例,结合学院特点,从强化大型仪器设备购置管理、加强大型仪器设备开放共享平台建设、注重大型仪器设备管理人员队伍建设等方面进行探索与实践,对大型仪器设备开放共享起到积极的促进作用,为西部地方高校大型仪器设备开放共享工作提供参考。

大型仪器设备共享平台的建设政策与发展趋势研究

如今,科技创新已成为国家发展的重要动力。大型仪器设备作为科研创新的重要工具,共享平台建设和运营对于促进科技创新、提高资源利用效率具有重要意义。基于此,本文通过分析新时期大型仪器设备共享平台的建设政策与现状,从政策层面和建设情况两个方面进行论述,针对现状提出完善政策体系、加强平台建设与运营的相关建议,并对大型仪器设备共享平台的发展趋势进行分析,包括技术发展趋势和行业应用趋势,以期为我国大型仪器设备共享平台的发展提供有益参考。

基于材料类专业研究生能力培养的大型仪器设备开放管理探索

大型仪器设备在材料类专业研究生培养中发挥着重要作用。结合合肥工业大学材料科学与工程学院X射线衍射仪实际情况,在管理人员、管理制度、培训制度、预约制度等方面对大型仪器设备的开放管理进行一系列探索,以更好地发挥大型仪器设备的作用和功能,增加研究生接触大型仪器设备的机会,提升研究生的实践操作能力、创新意识和责任意识等高阶能力。

依托大型仪器设备共享平台融合劳动教育和安全教育的探索研究

新时代和世界一流大学建设均对高校人才培养质量提出了更高要求,劳动教育和安全教育是培养高素质人才的重要途径,也是高校立德树人的重要内容。劳动教育和安全教育观念不强、途径匮乏、形式单一等方面的不足制约着其独特育人功能的发挥。近年来,随着高校大型仪器设备共享平台(中心)的建立,大型仪器设备共享平台成为同时开展大学生劳动教育和安全教育的重要载体和场域。通过优化与完善大型仪器设备共享平台融合劳动教育与安全教育的运行机制,发展与创新有机融合方法,丰富与拓展教育资源,探索适应新时代人才培养要求的劳动教育和安全教育新模式,构建体现时代要求、符合育人规律、彰显高校特色的高水平劳动教育和安全教育体系,以充分发挥劳动教育和安全教育在树德、增智、强体、育美方面的协同育人功能,有力提升学生综合素养,实现高校立德树人的根本目的。

高校大型仪器设备管理廉政风险治理策略探讨

本文梳理了高校大型仪器设备购置、开放共享、维修与报废等管理环节中的主要廉政风险,剖析内在成因,从优化大型仪器设备管理组织结构、建立完备的大型仪器设备管理人才队伍、完善大型仪器设备各项管理制度、推动大型仪器管理智能化等层面提出针对性治理策略。

基于共享经济推进地方高校大型仪器设备共享

利用共享经济理念,推进地方高校大型仪器设备共享,可达到节约与发展的双重效果。文章通过分析地方高校大型仪器设备共享存在的问题,提出了统筹规划资源配置,建立制度体系,依托信息化技术和加强人才队伍建设等方面构建共享机制的思路,促进大型仪器设备的开放共享。

助推高校大型仪器设备开放共享路径探析

“双一流”建设背景下,如何做好大型仪器设备的全面开放共享工作成为高校实验室建设的重要目标任务。以西北农林科技大学大型仪器设备共享平台(实验室)为例,文章分析当前大量的仪器设备使用率低、开放共享效果不显著、存在一定的闲置浪费等问题。基于此,为全面推进高校大型仪器设备开放共享,结合企业特点,探讨将企业与高校融合实现共同效益的思路,提出推进高校大型仪器设备开放共享的模式和激励措施,旨在实现仪器设备的全面开放共享。

探析高校实验室大型仪器设备管理存在的问题与改进策略

高校实验室的大型仪器设备在教育和研究中扮演着至关重要的角色,是开展各种学术研究不可或缺的物质基础,同时对于学生的能力提升也至关重要。然而,就当前一些高校实验室的实际情况来看,在对这些大型仪器设备管理的过程中,依然存在着一些不足之处,这也严重限制了这些大型仪器设备价值的发挥。基于此,本文将针对高校实验室大型仪器设备管理存在的问题进行系统性分析,并总结其改进策略,希望能够对相关工作者有所启发。