手机APP软件Star Walk 2在高中天文地理学的应用——2022年全国新高考语文Ⅰ卷命题变化的启示

本文结合《普通高中地理课程标准》(2017年版)中有关天文地理教学的要求,介绍Star Walk 2的基本操作,并举例与天文地理教学相结合的应用,总结该软件与天文地理教学课堂结合的优势.

试析天文地理学与中医学间的联系

通过概括性地总结中医学与天文地理学、气象历法学之间的文化关联关系。发现中医学从理论思想到临床实践,皆深深根植于中国古代天文地理学及其气象历法学文化土壤之中,要真正学好用好中医学,了解掌握中国古代天文地理学及其气象历法学知识非常重要。

札马鲁丁在天文地理学方面的贡献

札马鲁丁在天文地理学方面的贡献吕患成札马鲁丁，又译札马刺丁，生卒情况不详，中国元代回回天文、地理学家，精于历算。《元史·历志》称他为“西域札马鲁丁”。国内学者有两种认定，一是中国少数民族，而且是回回人；也有的说是波斯人或阿拉伯人。当然也有使用《元史》...

球面公式在天文地理学中的应用

球面公式不仅可用来计算晨昏蒙影的长度、星体上升的速度和昼夜长短，而且可解释权昼极夜等天文地理问题．

铜镀金天文地理錶

研究中西文化的一些中外专家、学者参观故宫钟表馆後,曾多次提出:“本馆陈列的铜镀金天文地理表,就是英国特使马嘎尔尼送给乾隆皇帝的那件罢?”观者的提问,不无道理。乾隆五十八年(1793年),英国国王乔治三世派遣马嘎尔尼勋爵为特使,以祝贺乾隆皇帝八十寿辰为名,来华请求扩大通商事宜。随身带来很多贺礼。当时乾隆皇帝在圆明园接见英国特使,有八件贡品直接抬送圆明园,其中,体积最大的就是天文地理表。此钟表高480,周围320厘米。乾隆皇帝决定安放在高大宽敞的正大光明殿内,由英国机械师和宫内西洋、

几款手机APP在天文地理教学中的应用

虽然小学科学天文地理部分的内容要求不高,但五六年级的学生以感性认识为主,空间思维能力有限,即使在教学中提供了图片、动画等媒体资源,也难改变以教师讲授为主的教学模式.结合人手一台平板电脑的电子书包或BYOD课堂,将谷歌地球、地球万象、虚拟天文馆、谷歌星空、3D 月相等A PP引入课堂,有助于学生在互动探究中自主建构,更深刻地理解地球的变迁及地球与宇宙的关系,达到利用先进的教学手段提升教学有效性的效果.

扑克牌中的天文地理历史知识

据说，扑克牌由唐代天文学家张遂发明，最初称作“叶子戏”，因为纸牌只有树叶那么大。宋代文学家欧阳修在“归田录”中也有对“叶子戏”的记载，它是由文字游戏发展而来。到了元朝，马可波罗来中国游历，很长一段时间在中国的宫廷里担任官职，和上层知识分子过往甚密，学会了这一游戏，后来把它传播到了欧洲。

他制造了中国第一个地球仪 元大都的天文地理之梦

札马鲁丁(又译作扎马鲁丁或扎马刺丁),生卒年不详,波斯人。在元大都,他建立天文学研究中心,制作仪器,编篆书籍。在他的创造中,古希腊文化、阿拉伯文化和中国文化汇聚交流。春夜无云,清风徐来。在演算的间隙,札马鲁丁远望苍穹,轻叹一口气。

“上管天文地理,下管鸡毛蒜皮”

有人不大看得起居委会,可我们居委会管的就是一个小社会呀。计划生育要管,治安保卫要管,老年工作、民事纠纷、人口普查,总之,婆婆妈妈的一大堆。可以说上管天文地理,下管鸡毛蒜皮。

机器人当插班生 通晓天文地理还能记住学生名字

近日，杭州大禹路小学迎来了一位特殊的插班生——一台机器人。这个机器人能记住300首诗词，通晓天文地理，还会唱歌跳舞，并能说出同学的名字。校长陈伟泉说，以后机器人将承担出勤和晨检管理的职能，会在校门口迎接上学的同学。学校还会安排机器人去图书馆值班，依据大数据分析，为每位同学找到满意的书籍。今后，科研人员还将不断开发出机器人应用的新功能。

天文地理

厄瓜多尔小姑娘瓜达卢佩骑在哥哥的背上,漫步于小镇佩利莱奥,远处是浓烟滚滚的通古拉瓦火山。通古拉瓦达火山海拔5020米,是厄瓜多尔31座活火山之一。 距离厄瓜多尔首都基多仅2公里的厄瓜皮钦查火山10月7日再次喷发,蘑菇状的火山灰云团直逼天空。这是该火山10月5日以来的第二次喷发。

陈更:聊得了天文地理,造得了智能机器

2019年2月14日晚,《中国诗词大会》第四季总决赛如约而至,经过激烈的比拼后,冠军诞生了。这个冠军对于国人来说早已不再陌生,她便是连续参加了四季诗词大会的陈更。而陈更现实生活中的身份是北京大学研究机器人的女博士,这样一位经常沉浸在实验室的女生,同时又是一名无数人心目中的诗词偶像。但恰如主持人董卿最后对她的肯定所说:“天道酬勤,水到渠成。”

上知天文地理 下知鸡毛蒜皮--论电视主持人实践能力的培养

同样的时段，同类的节目，同样的频道，甚至是同一栏目，但由于主持人的不同，就会产生截然不同的收视率，有的很高，有的很低。这是什么原因？这是因为，电视传播与其他媒体不同，它的最大特点就在于电视有观众看得见的主持人存在。电视是一种人际传播，是现代社会一种特殊的人际交流，主持人的形象、语言、肢体动作，对观众有着极为强烈的影响，观众喜欢某位主持人，就喜欢看他的节目，否则就相反。

陈更:聊得了天文地理,造得了智能机器

2019年2月14日晚,《中国诗词大会》第四季总决赛如约而至,经过近一个半小时的激烈比拼后,冠军诞生了,说实在的,这个冠军对于许多国人来说早已不再陌生,她便是连续参加了四季诗词大会的陈更。而陈更现实生活中的身份是北京大学研究机器人的女博士,这样一位经常沉浸在实验室的女生,同时又是一名无数人心目中的诗词偶像。但恰如主持人董卿最后对她的肯定所说:“天道酬勤,水到渠成。”陈更能够文理兼修,真的是多年辛苦不寻常所得。

天文地理

澳大利亚南极合作研究中心等机构的科学家最近经观测研究发现,太平洋和印度洋的海水20年来正在大规模地变淡。这一成果为全球气候变暖影响全球水循环的预测提供了证据。

古诗词中的天文地理

今天,我们常用“上知天文,下知地理”来来赞美一个人学识渊博。“天有日月星辰谓之文,地有山川陵谷谓之理”,这就是古人对天文和地理的朴素认识。那么我们如何认识天文地理呢?古人说:“仰以观于天文,俯以察于地理。”也就是头观察天文,低头观察地理。上到天上的星象,下到地上的山川河流,再到一草一木细微的变化,在古诗词中我们都能寻见。

浅谈Stellarium在高中地理天文教学中的运用

高中地理课程中,地理必修1第一章＂宇宙中的地球＂和地理选修1＂宇宙与地球＂第一章＂宇宙＂与第二章＂太阳系与地月系＂大部分内容都是天文地理的知识,对学生的空间思维能力与教学设备的要求较高。特别是地理必修1第一章,是学生最先学习的高中地理知识,如果能在这部分调动学生积极性,激发地理学习兴趣和动机,培养求真、求实的科学探究精神,对高中地理的学习起着至关重要的作用。鉴于学生空间思维能力有限和学校地理教学设备以及观察条件限制，借助Stellarium辅助教学，将有助于这部分内容的学习。

袁晓:发现地理的浪漫,奔向更广阔的天地

从古至今,人们惯用“上知天文,下晓地理”来形容学识渊博的人。在学生眼中,“95后”新晋教师袁晓就是这样一位精通天文地理的“大神”。他带着学生观月相、解密神奇的自然现象,甚至还和学生一起研究起了“风水玄学”,最令人惊叹的,是他能画出“3D”效果的板书——短短几分钟时间,黑板上就呈现出一幅立体透视的三圈环流板图,在一片惊叹声中,袁晓将有趣的地理知识娓娓道来。从人文风貌到自然奇观,从农田原野到城市建设,从地质变迁到天体运动……带着好奇与求索之心,袁晓和学生一起向着更广阔的天地进发。

从视觉符号到审美教育

铸牢中华民族共同体意识的教育问题,已经不由分说地成为当下中国学界最为关注的热点话题。仅从教育领域而言,探讨的角度也非常广泛。邱正伦教授、邱雨涵博士新近所著的《视觉中华一一中华视觉符号的意义谱系与教育阐释》(以下简称《视觉中华》)一书,内容涉及神话传说、天文地理、生产生活、民风民俗、人物形象、人文艺术、国家民族等方面的视觉符号,本书紧紧围绕如何铸牢中华民族共同体意识的教育传播问题,展开深入的分析研究和系统阐释。