新时代大学生弘扬奉献精神的实践路径研究

党的二十大报告引领新阶段新使命新方向,召唤新时代青年敢担当、有作为。奉献精神是共产党人精神谱系中的重要组成部分,伴随党走过百年历程,促使一代又一代有志青年为民族独立、国家富强和人民幸福不懈努力。新时代大学生是完成新阶段新使命新任务的人才后备军,培育新时代大学生奉献精神为全面建设社会主义现代化强国提供精神动力。让奉献和服务成为新时代大学生普遍认可并不懈践行的人生追求,面临诸多挑战。发挥大学生的主观能动性,使其真正认可并践行奉献精神,积极创造各种实践性条件让大学生“外化”奉献精神,为高校培育大学生奉献精神提供新思路。

论电影《守岛人》中爱国奉献精神的价值引导力和文化凝聚力

《守岛人》是一部再现新时代人民楷模的主旋律电影。主人公王继才夫妇32年兢兢业业坚守孤岛,守住的不仅仅是海岛,更是精神信仰。他们将平凡化为非凡,将平凡升华为伟大,活成了大众敬仰的平民英雄。他们的“超越”和“升华”背后是常人难以想象的巨大的自我牺牲。坚守需要强大的内心支撑,支撑他们的精神动力源于崇高的爱国奉献精神。这种精神体现了社会主义核心价值观,具有积极正面的价值引导力和文化凝聚力,不仅具有当下时代和社会的现实意义,更具有超越时空的永恒感召力。

现代化进程中奉献精神培育的多维思考

中国式现代化进程中,对人民奉献精神培育有了多维思考。历史维度:奉献精神培育具有鲜明的时代性。理论维度:马克思主义人的全面发展的理论基础;精神维度:共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的精神航向;价值维度:社会主义核心价值观的价值导向;实践维度:具有新时代特点中国精神和楷模的实践基础。实现路径上,要从培育内容和方式两方面入手,培育人民树立为建设中国式现代化无私奉献的信念。

论新时代雷锋奉献精神

雷锋奉献精神是雷锋精神的主要内容,是在实践中不断丰富和发展的革命精神。本文通过追溯雷锋精神的形成背景,总结概括雷锋奉献精神的内涵与表现,探讨在新时代国家层面、社会层面、个人层面都应如何大力宣传、发展和弘扬雷锋奉献精神。雷锋奉献精神为新时代奠基铸魂,通过对雷锋奉献精神的继承,借此弘扬中国精神、凝聚中国力量、推进社会主义现代化建设,进一步推进社会主义核心价值观的培育与发展。

“岛上的思政课”——构建高校新时代爱国奉献精神文化育人新模式

获奖情况:开山岛“大思政课”系列成果得到省委宣传部、市委宣传部的高度赞扬,相关活动成果被灌云县开山岛陈列馆永久收藏;《从手绘开山岛到苦楝花再开》被中青网、中国青年报、中青在线、人民日报、学习强国、凤凰网、网易、头条等十余家客户端报道等。《苦楝花开--开山岛爱国奉献精神的传承、诠释与传播研究》获得第十八届“挑战杯”江苏省赛红色专项一等奖;微视频获得江苏省高校网络教育优秀作品推选展示活动新媒体作品三等奖。2023年《设计无界--五好设计实践育人共同体的探索与实践》获批江苏省思政精品项目。

“吃亏奉献精神”的生成逻辑、时代价值及弘扬路径

吃亏奉献主要是指以李连成为代表的基层党员干部在脱贫攻坚的实践中孕育出来的优秀品质。李连成是濮阳县西辛庄村的党支部书记,他先后当选党的十六大、十七大、十八大、十九大、二十大代表,先后获得“全国优秀共产党员”“全国劳动模范”等荣誉称号,是“吃亏奉献精神”的忠诚实践者。“吃亏奉献精神”形成于改革开放时期,发扬于新时代,具有丰富的历史渊源、理论依据和实践逻辑。这种精神是中国共产党员增强党性修养的精神财富,是发挥基层党组织战斗堡垒作用的精神支撑,是全面推进乡村振兴的精神力量。弘扬“吃亏奉献精神”需要充分发挥农村党支部书记学院的教育作用、新媒体的宣传作用和榜样的带头作用。

推动奉献精神融入大中小学思政课一体化建设

党的二十大报告明确提出“丰富人民精神世界”是中国式现代化的本质要求之一,强调在全社会弘扬奉献精神。奉献精神作为中华民族高尚的道德追求和价值取向,历来被中华儿女推崇和践行。将奉献精神融入大中小思政课一体化教学,有利于明确价值导向、优化培养人的方式方法、遵循教育的根本宗旨,对提高学生的思想政治素质和社会责任感具有重要意义,要从创新课程内容、加强队伍建设、优化育人环境三方面积极推进。

党员干部要有奉献精神

干部干部,“干”字当头。担当干事、为民服务是党员干部从政本分。但近年来,一些党员干部责任心、使命感不如以前,工作中讲条件、谈价钱,什么都与利益挂钩,缺少把工作当成事业的执着追求,缺少共产党人应有的奉献精神。奉献是推动社会发展的重要力量。

“00”后大学生党员党性修养和奉献精神研究

随着“90”后大学生毕业进入社会,“00”后大学生逐渐进入高校接受高等教育。通过对福州、漳州等若干所本科、专科院校的大学生党员进行问卷调查,掌握当今“00”后大学生党性修养水平现状,通过数据分析其与奉献精神的相关性,提出提升“00”后大学生党员党性水平和奉献精神,增强大学生党员奉献行为的可行性措施,确保党员队伍的先进性和纯洁性,为全面从严治党工程贡献绵薄之力。

立党为公、忠诚为民的奉献精神

立党为公、忠诚为民的奉献精神是红船精神的深刻内涵之一,它彰显了马克思主义政党的性质和宗旨,是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别所在,是中国共产党为共产主义崇高理想和最广大人民群众的根本利益不懈努力、敢于牺牲、为民服务的精神,需要共产党人立足新时代新使命新征程,大力弘扬、代代相传。

重大突发公共卫生事件中的医学生奉献精神培育研究

重大突发公共卫生事件中医学生奉献精神培育是统筹于健康事业后继有人大计的时代所需,是坚持以人民为中心的价值彰显,是助力医学生成长成才的主体所需。重大突发公共卫生事件中医学生奉献精神培育面临多元社会思潮冲击,加之网络对奉献精神的解构及奉献精神培育碎片化等问题。在具体对策选择上,需要强化理想信念教育以提高时代主动性;用好实践载体以提升有效性;筑牢课堂阵地以增强针对性;纳入家庭及社会主体力量以增强协作性;践行人类卫生健康共同体以彰显普世性。

奉献精神的生成逻辑与时代价值——以“吃亏”书记李连成的奉献精神为研究范本

奉献精神是中国共产党人的重要精神特质和鲜亮精神底色,马克思主义学说是其理论依据,中华优秀传统文化、历代中国共产党人的传承与发展是其历史渊源,中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革,实现民族复兴的奋斗历程是其实践逻辑。“吃亏”书记李连成在带领西辛庄村脱贫致富过程中形成的“敢吃亏、愿吃亏、能吃亏”的奉献精神,是新时代基层党员干部践行初心使命、保持党员先进性的生动写照。深入学习这种奉献精神,有利于深化党员党性教育、加强对人民群众的思想政治教育、助力推进乡村振兴。

新时代医学生奉献精神培育的实践路径探析

医学生是否具备为社会、患者无私奉献的精神,成为新时代衡量医学生是否合格的价值尺度之一。医药院校要从教育和社会实践活动两个方面,拓展医学生奉献精神培育的实践路径。医学生奉献精神培育的实践路径主要有:构建奉献精神培育的总体布局;树立医学生为实现中华民族伟大复兴奋斗的信念;深化为患者服务的医德理念;结合专业特点,开展具有医药院校特色的社会实践活动等。

吃亏奉献精神的内涵、价值与弘扬——以“吃亏干部”李连成为研究范例

“吃亏奉献精神”是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。“吃亏干部”李连成身上体现出的“吃亏奉献精神”的内涵主要包含立党为公、忠诚为民的精神实质,无私奉献、厚德自强的核心要义,守正创新、实干兴邦的基因传承,坚定理想、百折不挠的内在品格四个方面,而其时代价值则主要表现为有利于加强党员干部党性修养、提高公民思想道德素质、激发青年家国情怀及助力乡村振兴战略实施等。传承和弘扬“吃亏奉献精神”需要进一步挖掘和提炼其精神内涵,丰富载体平台,善用思政课堂,开展多种实践活动。

高校思想政治教育中培养大学生奉献精神的策略研究

当前,高校思想政治教育工作者面临的一项重要任务是加强对大学生奉献精神的培养工作,引导新时代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使奉献精神成为新时代人才的核心价值追求。文章从奉献精神的内涵出发,探讨在高校思想政治教育中培养大学生奉献精神的重要性,分析高校思想政治教育中大学生奉献精神的现实瓶颈,从营造校园氛围、重视家庭教育、提供社会平台支持及激发动力等方面给出在思想政治教育中培养大学生奉献精神的建议,旨在让大学生争做能够担当民族复兴大任的时代新人。

人情味服务彰显敬业奉献精神

近日,一条“男子喜得双胞胎民警加班办入户”的热搜得到网友点赞。事情是这样的,一男子在8月2日晚7点到安徽省界首市任寨派出所求助,称自己刚出生的双胞胎儿子在住院,希望尽快办理户口以便住院报销。工作人员了解到这一情况后,及时返回所内为男子办理好业务。工作人员并没有因为已经下班就拒绝为男子办理业务,而是考虑到新生儿没有户口就不能报销,要花费较高的医疗费,为男子特事特办,这种充满人情味的办公风格确实让人非常暖心。

赓续传承雷锋服务人民助人为乐的奉献精神

进入新时代,习近平总书记多次谈雷锋精神,强调“雷锋精神是永恒的”。伴随着社会发展,雷锋精神不仅没有过时,更散发出恒久魅力,蕴含其中的无私奉献价值追求表现出蓬勃生机。雷锋精神薪火相传、经久不衰,滋养了无数人,受到不同肤色不同国籍人们的集体致敬和普遍欢迎。雷锋何以有如此魅力?雷锋精神的核心与实质是什么?新时代应如何继承和弘扬雷锋服务人民助人为乐的奉献精神?这些问题引人深思,值得认真研究。

以党史教育引领大学生奉献精神培育的时代价值及路径探究

党的百年历史,既有对新时代大学生进行奉献精神培育的理论资源,也有提升大学生政治理论素养内化的实践场域。因此,运用党史中的教育资源对大学生进行奉献精神培育,契合中国式现代化建设的人才需求,可以营造以奉献与服务为主流的社会氛围,助力高校高质量达成人才培养目标,促成大学生全面发展与成长成才。为此,在开展大学生党史教育的过程中要注意“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的基本要求,充分利用“思政课”主渠道作用,优化党史教育实践,创新党史教育载体,改善党史教育环境,有针对性地提出解决路径。

当代青年奉献精神培育刍议

奉献精神是一种将主动的、不求回报的付出视为幸福和快乐的精神,是我党全心全意为人民服务宗旨的当代体现,也是评价人生价值的重要标准。在社会主义市场经济条件下,对当代青年进行奉献精神的培育,既是培育和践行社会主义核心价值观的内在需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代呼唤,更是促进当代青年成长成才的重要途径。教育者在深刻理解奉献精神的内涵及其层次性的基础上,要帮助青年树立奉献光荣的理念,鼓励青年积极参与志愿服务等实践活动,并通过建立长效机制引导更多的青年弘扬和践行奉献精神。

论奉献精神和利益原则的关系

正确认识和处理奉献精神与利益原则的关系,是我们党近年来反复强调的重要问题。奉献精神与利益原则的统一是唯物史观的根本要求,淡泊名利、无私奉献是共产党人应有的政治品格,为党和人民的利益不懈奋斗是领导干部科学的价值取向。党的领导干部自觉坚持党和人民的利益高于一切,树立马克思主义科学的世界观、人生观、价值观,确立正确的权力观、地位观、利益观,对推进社会主义现代化建设和加强党风廉政建设,都具有重大意义。