中国共产党人团结奋斗精神的基本内涵与弘扬路径

中国共产党的历史就是一部波澜壮阔的百年团结奋斗史,团结奋斗精神是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。中国共产党人团结奋斗精神具有丰富深邃的内涵,主要体现为善于团结、敢于斗争的自主自觉,勇挑重任、谋求复兴的使命担当,自强不息、守望相助的爱国情怀,天下大同、共同富裕的理想追求。团结奋斗精神从四重逻辑上构成了一个主体有力、主题突出、主线清晰、主旨鲜明的精神体系,深刻解答了团结奋斗精神“由何而生、以何而成、因何而立、向何而去”的重要问题。新时代弘扬中国共产党人团结奋斗精神应以党为舵、以史为鉴、以人为镜、以媒为介,为走好中国式现代化道路、实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚同心同德、同向同行的精神动力和实践伟力。

新时代大学生爱国奋斗精神培育:理论特质、价值意蕴与实践涵育

培养大学生爱国奋斗精神,增强广大青年对于国家和民族的认同感,直接关系到中华民族伟大复兴目标的实现。文章从理论特质、价值意蕴与实践涵育分析新时代大学生爱国奋斗精神培养。高校应树立“大思政”观念,聚力三个主体,凝聚爱国奋斗精神培育的主体性力量;赋能三个阶段,突出爱国奋斗精神培育的阶段性成效;整合三个课堂,搭建爱国奋斗精神培育的全方位平台,凝聚新时代人才培养的强大精神力量。

团结奋斗精神的理论逻辑、历史逻辑及实践路径

团结奋斗精神是人类社会发展的重要动力,并随社会实践的变化不断增添新的时代内涵。团结奋斗是马克思主义政党的内在特质,是无产阶级实现自身解放和人类解放的内在要求,是马克思主义政党践行群众史观和历史合力作用的必然结果。依靠团结奋斗,中国共产党在新民主主义革命时期实现了民族独立和人民解放;在社会主义革命和建设时期稳定了新生政权;在改革和社会主义现代化建设时期促进了国家经济社会快速发展;在中国特色社会主义新时代创造了新的伟业。要深刻把握团结奋斗精神的实践要求,必须坚持党的全面领导不动摇,坚持锚定目标任务不放松,坚持凝聚最大合力不懈怠,坚持接续奋斗不松劲,从而以新的更大的团结奋斗汇聚民族复兴的磅礴伟力。

新时代大学生奋斗精神培育价值及实践路径研究

新时代内,大学生必须建立强大的奋斗精神,承担起民族复兴的重任。但当代大学生的奋斗精神已经被网络时代所消解,加上缺少环境氛围的持续性影响,使得大学生奋斗精神无法成为大学生持续发展的助益。对此,高校应当塑造全域奋斗的精神教育氛围,约束网络错误思想对大学生的影响,并基于心理辅导和典型教育,引导更多的大学生重新树立坚定、正确、科学的奋斗精神。

新时代大学生奋斗精神培育研究

新时代奋斗精神在中国精神谱系中占有重要地位,其蕴含着丰富且深厚的理论基础和突出的时代特征,是新时代大学生所应该具备的基本精神素养。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对新时代大学生奋斗精神的培育机制和精神现状进行分析,并积极探寻存在问题原因,通过校园教育、家庭教育、社会氛围以及自身原因等多维度改进教育对策,进而促进奋斗精神在新时代大学生群体中的传承与践行。

新时代青年奋斗精神熔铸的逻辑理路与实践进路

奋斗精神是中国精神的核心内容,也是中华民族的宝贵财富,更是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。青年是中国的未来、民族的希望,广大青年要以奋斗姿态激扬青春。新时代青年的奋斗精神熔铸有着丰富的理论逻辑、文化逻辑和现实逻辑。在党的坚强领导下,新时代青年拥有最大的创造空间,处于最有作为的时期,正成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。当今世界处于百年未有之大变局,国内外形势日趋复杂,大量知识迅速升级换代,世界不确定性增强,青年奋斗也面临着前所未有的机遇与挑战。围绕青年成长规律和时代特征,须从坚定信仰信念、坚持多元协作和提升青年能力等三个维度熔铸奋斗精神,引导和助力广大青年从奋斗认知、情感认同到行动自觉,用青春的能动力和创造力,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

中国共产党百年奋斗对世界社会主义的历史贡献

中国共产党百年奋斗历程谱写了世界社会主义发展的壮丽图景。中国共产党领导中国革命胜利,成功开辟了落后国家无产阶级革命新道路,极大改变了世界政治力量对比;独立自主探索社会主义建设和改革道路,对社会主义从一种模式向多样化发展作出开创性贡献;科学认识了社会主义代替资本主义的长期性,创造性解答了“两制并存”时代如何处理与资本主义的关系;进入新时代中国共产党高高擎起了振兴21世纪世界社会主义的伟大旗帜,为世界社会主义运动树立新标杆。

新时代大学生奋斗精神的实践进路探究

奋斗精神是中华民族的优良传统文化之一,是新时代大学生应具有的宝贵品质。为进一步了解新时代大学生奋斗精神的现状,调研得知,新时代大学生对奋斗精神具有认同感较强、认知较为清晰、具有明确的奋斗意愿等正面感知。但是,面对当下多元化的社会思潮,大学生的奋斗精神也面临着挑战。为引导大学生能够堪当大任,在奋斗中能够彰显时代担当,文章分别从个人、学校、社会三个层面入手,探究如何培育新时代大学生的奋斗精神。在个人层面,激发大学生的奋斗自觉;在学校层面,落实立德树人使命;在社会层面,发挥社会正面引导作用。以此引导大学生具有奋斗精神,增强奋斗本领,成为新时代好青年。

习近平关于青年奋斗观教育重要论述的内在逻辑——基于五四青年节讲话的文本分析

基于对党的十八大以来习近平关于青年奋斗教育的重要讲话的文本分析,可以看出习近平的青年奋斗观教育重要论述,以马克思主义青年理论为基础,立足于社会环境对青年成长的影响,结合新时代中国青年发展的特点,阐述青年奋斗观教育的基本问题,具有鲜明的内在逻辑。其以引导青年形成正确奋斗的价值取向为逻辑起点,以教育青年形成锲而不舍、驰而不息的奋斗精神为逻辑中介,以引导青年把“小我”的奋斗融入“大我”的发展之中为逻辑终点,从而揭示了新时代青年“为何要奋斗”“为谁而奋斗”以及“如何奋斗”等重大问题,继承发展了我们党的青年奋斗观教育理论。这不仅对国家富强、民族振兴具有深远意义,而且对培育能堪重任的时代新人具有重要的理论和现实意义。

“佛系青年”与社会支持:兼论新时代青年奋斗观的培育

近年来,“佛系”文化在青年学生中流行,这对青年人的奋斗精神造成一定的冲击。本文从社会支持的角度探讨了“佛系青年”的形成原因。研究结果表明,社会支持对青年学生的佛系倾向具有显著负向影响,且主观性社会支持和社会支持的利用情况对佛系倾向的解释力均强于客观性社会支持对佛系倾向的解释力。为降低青年群体的佛系倾向,重塑奋斗观,可为青年构建完善的社会支持体系,并且既要关注客观性社会支持,更要重视青年群体的主观性社会支持和对社会支持的利用情况。

团结奋斗与扎实推进中国式现代化建设

团结奋斗与中国式现代化是党的二十大提出的重大理论命题,贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。其中,团结奋斗的丰富内涵体现了马克思主义理论体系的精髓,是扎实推进中国式现代化建设的理论诉求,是奋力实现中国式现代化目标的必由之路。新时代扎实推进中国式现代化建设对党和人民团结奋斗提出新要求。扎实推进中国式现代化建设,必须坚持和弘扬团结奋斗的伟大精神和工作态度,以团结奋斗扎实推进中国式现代化建设,全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。

论奋斗精神融入新时代高校思政课教学的价值意蕴与实践理路

奋斗精神融入新时代高校思想政治理论课教学有助于培育全面发展的新时代青年大学生,有助于提升高校思想政治理论课育人成效,有助于完善高校思想政治理论课教学内容。新时代伴生着总体性宽裕的物质条件,“丧与佛系”的青年亚文化氛围,“内卷、躺平与摆烂”的竞争现实,物质与精神的双重羁绊消解着青年大学生的奋斗精神。针对部分大学生奋斗精神缺失的问题症候,新时代高校思想政治理论课教师应精准把脉思政教育“讲道理”的本质,积极寻找课程育人的融合点、综合运用多种方式方法、紧密结合社会实践,切实把奋斗精神融入教学实践。

大思政课视域下红色文化融入大学生奋斗精神培育的现实路径

红色文化与奋斗精神存在着密切的内在联系,红色文化为大学生奋斗精神培育提供了价值引领、丰富内容和有效载体,助力他们用奋斗精神彰显青春底色。大思政课视域下将红色文化融入大学生奋斗精神培育,明晰奋斗精神内涵,通过优化“大”课堂、创新“大”载体、构建“大”机制三方面联合发力,形成多元主体参与、多方资源汇聚、多种力量整合的“大思政课”育人格局,切实提升大学生奋斗精神培育的实效性,进一步落实立德树人根本任务。

习近平关于新时代奋斗精神重要论述的科学内涵与鲜明特征

习近平关于新时代奋斗精神的重要论述,是习近平总书记在充分吸收中华优秀传统文化、红色革命文化、马克思主义科学世界观思想的基础上,围绕中华民族伟大复兴主题、奋力推进中国式现代化建设,发表的一系列重要讲话而形成的中国精神的时代表达。习近平关于新时代奋斗精神重要论述,包含着奋斗的宏伟目标、主体力量、价值意义、实践要求四个方面的科学内涵,具有系统思维、问题导向、主动精神三个方面的鲜明特质,充分展现了新时代中国共产党人干事创业的精神品格。

中国共产党培育青年奋斗精神的历程与经验

重视培育青年奋斗精神始终是中国共产党推进革命、建设、改革与复兴伟大实践的优良传统和政治优势。中国共产党培育青年奋斗精神总体上经历了引导青年为“争取民族独立和人民解放”而奋斗的新民主主义革命时期、号召青年为“巩固和发展人民民主政权”而奋斗的社会主义革命和建设时期、教育青年为“建设中国特色社会主义”而奋斗的改革开放和社会主义现代化建设新时期,以及激励青年为“实现中华民族伟大复兴中国梦”而奋斗的中国特色社会主义新时代四个历史时期。百余年来,中国共产党在培育青年奋斗精神方面已经积累了丰富的经验,概括起来主要表现在:坚持党的领导与思想引领的统筹保障、坚持服务大局与青年发展的同向同行、坚持理论教育与实践锻炼的良性互动、坚持制度建设与组织赋能的协同推进以及坚持方法创新与环境优化的有机结合。立足中国式现代化新征程,党的青年奋斗精神培育工作只有充分把握历史经验、坚定历史自信、增强历史主动、发挥系统合力,才能使广大青年始终成为推进强国建设与民族复兴伟业的强大奋斗力量。

着眼实现建军一百年奋斗目标加强军事治理

习主席强调:“全面加强军事治理,以高水平治理推动我军高质量发展。”如期实现建军一百年奋斗目标,加快把人民军队建成世界一流军队,是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。要使国防和军队现代化进程始终同国家现代化进程相适应、军事能力同国家战略需求相适应,必须不断加强军事治理,确保如期实现建军一百年奋斗目标。一、锚定建军一百年奋斗目标加强军事治理的重大意义全面加强军事治理,是以习近平同志为核心的党中央着眼如期实现建军一百年奋斗目标、加快把人民军队建成世界一流军队作出的重大战略部署,是实现强国梦强军梦的必然要求。

重温历史 接续奋斗 守护中华民族共同精神家园

历史事实表明,在实现中华民族伟大复兴征程中,海峡两岸中华儿女更加需要深切缅怀孙中山先生艰苦的革命历程,更加需要重温黄埔军校师生团结奋斗的历史,更加需要铭记两岸共同走过的历史岁月,更加需要同心共创、接续奋斗,坚定守护中华民族共同精神家园,共同追求两岸统一美好未来,把中华民族命运牢牢掌握在中国人自己手中。

中国式现代化进程中团结奋斗精神教育的“术”“道”“学”

团结奋斗是全面建设社会主义现代化国家的精神基础。在中国式现代化进程中,高校讲深、讲透、讲活团结奋斗精神,要善用教学方法,讲活团结奋斗精神之术;要聚焦理论魅力,讲透团结奋斗精神之道;要融合多学科知识,讲深团结奋斗精神之学。

论湘鄂赣苏区的奋斗实践及革命精神

湘鄂赣苏区是多支红军部队的诞生地,成为土地革命战争时期六个主要红色战略区之一。苏区军民坚持长达十年的艰苦卓绝斗争,积累了丰富的党的建设、政权建设和军队建设经验。这里不仅从秋收起义和平江起义即开始创建根据地,也是全国最早进入、最晚结束三年游击战争的区域。它生长和积蓄了自身的武装力量,有力地支援和配合了其他苏区的斗争,书写了自己的光辉历史,并为苏区精神增添了颇具特色的湘鄂赣革命精神的内容。

生成·主体·实践:伟大奋斗精神的三重逻辑

人民群众追求幸福美好生活的实践活动,促进人类历史不断向前发展,物质水平和精神境界不断提升,也是在此过程中形成了伟大奋斗精神。从生成逻辑的角度分析,伟大奋斗精神从中国历史成就中汲取养分,吸收借鉴马克思主义著作中的经典观点,立足于现实的迫切需求,进而不断发展壮大;从主体逻辑的角度分析,伟大奋斗精神离不开中国共产党的领导,在人民群众中发挥重要作用,在新时代青年群体中焕发新的生机;从实践逻辑的角度分析,弘扬和培育伟大奋斗精神对于坚定马克思主义理想信念影响深远,对于满足人民群众对美好生活的需要和实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。