不以规矩不能成方圆——论学风建设中的纪律管理工作

学习是一种习惯,只有持之以恒地努力,才会收获丰硕的成果;只有帮助绝大多数学生都养成良好的学习习惯,才能形成积极向上的学风。怎样帮助大部分学生养成好的学习习惯呢?做好学风纪律管理,用制度来约束学生,是非常行之有效的手段。本文将从如何开展学风纪律建设,思想教育与纪律管理的相互作用,以及学风纪律建设中的合作工作三个方面来探讨学风纪律管理在学风建设中的重要作用。

高等教育中的学习自由和创新能力

对学生创新能力的培养是我国高等教育的薄弱环节。培养学生的创新能力,需要转变教学观念,改革教学模式和教学方法。培养学生的创新能力,要树立学习自由的思想,并将学习自由思想体现在教学中,体现在学习中,这样才能激发学生的学习动力,使学生的身心自由、和谐地发展,才能提高学生的素质和创新能力。

素质教育需要什么样的课堂纪律

在素质教育观念的支配下,对良好课堂纪律的内涵要重新进行确认,这就是学生积极性高,思维活跃,跃跃欲试,能开展起讨论,善于争辩;

以积极评价引领小组学习

新课标倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习,而小组学习则有机地综合了自主、合作、探究三种学习方式,成为新课程改革过程中的一个核心环节。但当前课堂教学中小组学习的效果并不理想,信息技术课堂教学中的小组学习亦不例外。为此,笔者在信息技术课堂教学中安排学生开展小组学习时,着力从小组学习纪律、学习分工、学习过程和学习结果四个维度加以评价,努力培养学生的合作、探究意识,发展学生的自学能力,

运用激励因素 调动学习积极性

青年学生的根本任务是学习。学习积极性的高低,直接关系到学习成绩的好坏。教育者所要解决的最大问题,就是如何调动学生的学习积极性,提高学生的基本素质。但在发展社会主义商品经济的新形势下,少数学生中流露出新的“读书无用论”,校园里曾一度出现了“经商热”,学生的厌学现象有所发展,个别学生甚至弃学经商。这些,极大地影响了学生的学习积极性,危及了一批青年学生未来的基本素质。调动学习积极的方法和途径是多方面的,本文着重就运用激励因素调动学习积极性问题谈点肤浅的看法。

大学生学习道德教育初探

一、问题的提出高等学校作为培养高级专门人才的摇篮,其教育质量与祖国的前途和未来直接相关,高等学校是广大青少年向往的地方,大学生作为社会的骄子和民族的希望,理应努力学习,不辜负祖国和人民的重托,然而,现实不尽人意,目前大学生的学习状态令人忧虑,已经成为制约我国高等教育质量的主要因素之一,其主要表现有:(1)有的学生奉行“60分万岁”,不思上进,大量宝贵时间用来抹牌赌博、谈恋爱、睡懒觉;(2)有的学生声称不要活得太累,学习上适可而止;(3)有的学生组织观念差,目无学校纪律,迟到早退,无故旷课,视课堂为游乐场;(4)有的学生不尊重教师的劳动,对教师提出横蛮无理的要求,甚至谩骂攻击;(5)

试论纪律与培养创造性的关系

近年来,我国教育理论界对培养创造性问题进行了讨论。大家逐渐认识到,要迎接新的科学技木革命的挑战,实现四个现代化,必须十分重视创造性的培养。然而,如何培养创造性,这是需要从教育实践与教育理论的结合上去深入探讨。笔者认为,除了对创造性的认识有待继续讨论外,制约创造性培养的各种外部因素也不可忽视,其中纪律问题恐怕也是一个突出方面。如何认识纪律与培养创造性的关系?应该以什么样的纪律促进创造性的培养?笔者就此浅陈己见,求教大方。

中心组学习“四要”

中心组学习是党组织抓干部队伍思想建设的一项经常性的工作. 我们体会,抓好中心组学习,要做到"四要": 一、要有明确的指导思想中心组学习不同于党校政治理论教育,也不同于干部短期脱产学习班.中心组学习是干部日常时事形势学习的基本形式,其主要特点是组织干部围绕企业的生产经营这个中心,结合干部、群众的思想实际,学习有关基本原理和路线、方针、政策,加强班子的思想建设,促进企业两个文明建设.

浅析影响学生化学学习成绩的因素

影响学生化学学习成绩的因素很多，学习过程中若能充分利用有利因素，就有助于学习成绩的提高。本文就来自于学生学习内容、学习纪律等方面造成的不利因素进行分析，以其对学生在学习过程中产生一些启示。

助力工程继续教育学习心得体会

4月22日至28日,我有幸走进福建教育学院,参加2019年福建省乡村校长助力工程小学校长培训班的学习。此次培训教学内容上的精心安排,体现出学院的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵,只争朝夕,我自觉严格遵守学习纪律,认真聆听,仔细笔记,学习生活丰富充实,受益匪浅。几天来,我聆听了多位名师、教授的讲座,各位教授博学多才,深邃的理论、跳动的思维、深入浅出的讲解浸润我们的心智,陶冶着我们的胸怀,使我们更加明确认识到现阶段教育的短板以及未来教育的方向。

省政府办公厅组织正处级干部参加学习贯彻习近平总书记系列讲话精神专题培训班

6月9日——6月13日,省政府办公厅组织厅机关、省机管局、省金融办、省决策咨询委和省政府发展研究中心共计46名正处级干部,在省委党校参加了为期五天的学习贯彻习近平总书记系列讲话精神专题培训班。培训期间,大家严格遵守学习纪律,认认真真学习,原汁原味学习了习总书记系列重要讲话,听取了专家学者的专题辅导报告,开展了学习心得讨论交流,结合工作实际撰写了心得体会文章。通过培训,全体参训干部深化了对讲话精神的领会和把握,增强了把思想和行动统一到讲话精神上来,

沈丘县举办第二期人大代表学习培训

11月16日，沈丘县人大常委会举办人大代表培训班。县人大常委会副主任程晓燕要求：加强学习，把握重点，牢记使命，积极适应新形势、新常态，更加有效地履行好各项法定职责；端正学风，转变会风，锤炼作风，严肃学习纪律；集中精力，专心学习，深入思考，认真领会，真正在思想上有所启发、学习上有所收获、能力上有所增强；学以致用，推动工作，不断创新人大工作方式方法，为人大工作注入新活力。

把纪律的外在约束力转化为内在的自制力

加强党员干部的党纪条规教育,不断推进党的纪律建设,是一个永恒而重要的课题,也是一项十分艰巨的任务。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。习近平总书记强调：＂党的规矩,党组织和党员、干部必须遵照执行,不能搞特殊、有例外。各级党组织要敢抓敢管,使纪律真正成为带电的高压线。＂＂要增强纪律观念,把纪律的外在约束力转化为内在的自制力。＂

在省人大常委会机关党纪学习教育读书班结班式上的主持讲话

读书班期间,大家紧扣读书班主题,深入学习《中国共产党纪律处分条例》,认真聆听专题辅导报告,扎实开展个人自学,精心准备集中研讨,严格遵守学习纪律。大家普遍感到,这次读书班主题鲜明、安排紧凑、非常及时。

关于加强高校学风建设工作的若干思考

学风建设的好坏关系到大学生的健康成长和发展 ,也直接影响着高等院校人才培养的质量。为了加强学风建设 ,培养合格医学人才 ,学校从教育和管理入手 ,采取了一系列措施 ,开展了多种形式的教育活动 ,收到了良好的效果 。

学生评教的实践与思考

如何评价高校教师的课堂教学质量一直是困扰高等教育管理工作者的一个难题。这无疑是和课堂教学本身的重要性分不开的。课堂是教师传授知识、教书育人的主要场所,课堂教学通常占高校教学活动的70%以上,教师的教学质量直接影响高校培养人才的质量和高校的办学水平及办学声誉。所以,及时地、准确地了解和掌握教师课堂教学质量是管理工作者十分关注的问题。

论高校学风建设的三个层次

论高校学风建设的三个层次浙江工业大学宣勇，朱群学风作为校风的核心组成部分，一般的理解视之为学习的风气，我们认为：把学风仅仅理解成学习的一种风尚与氛围，是不足以全面地反映学风的内涵的。本文试图通过对学习群体的社会心理分析，在三个不同的、逐渐递进的层次上...

学习的生动活泼和主动性从何而来?(社论)

按照毛主席的指示,使学生能够生动活泼地、主动地学习,这是当前教学改革中的一个根本问题。这是关系到我们要培养什么样的接班人的大问题。接班人,接的什么班?革命的班。社会主义革命,这是革命;社会主义建设,这也是革命。革一切束缚生产力发展的社会关系、意识形态的命,也要革自然的命,革技术的命。革命是最富有创造性的,是最生动、活泼的事情,革命最需要主动性。接好革命的班,必须是革命的人,必须是一心为革命、具有革命品质和革命本领的人。我们的学校应该培养学生具有这样的思想品质和知识技能。我们已经有了正确的教育方针,这就是教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针。

当前高校学生工作面临的几个突出问题与对策

当前高校学生工作面临的几个突出问题与对策姚木远（重庆建筑大学）在加快改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，高校学生工作面临着新的情况和新的问题。深入地研究这些问题，积极探索解决这些问题的措施和办法，对于全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进高校学...

成人高等教育质量与管理体制改革——郑州大学提高函授质量的对策和措施

在改革与开放不断发展和深化的形势下,成人高等教育当前显露出来的新态势、新问题、新矛盾以及认识异见,要而言之,是'质量'问题。联系郑州大学举办成人教育,特别是函授教育的实践,谈谈我们对此问题的整体思考、采取的对策和实施的措施,以求得同志们的指导。