教学学术工作坊助力医学院校教师教育教学能力提升的路径

不断提高医学生的培养质量是医学教育所需直面的重要现实问题。医学生的培养质量与教师的教育教学能力有着直接的内在关联。教学学术工作坊,作为一种以教师自身的教育教学实践为研究对象的教学学术组织形式,其直接关涉医学院校教师的教育教学能力。教学学术工作坊是医学院校教师教育教学能力提升的实践形态;而医学院校教师教育教学能力提升是教学学术工作坊的实践旨趣。以教育家精神为引领,促进医学院校教师队伍高质量发展,以教学学术共同体为抓手,提高医学院校教师教学学术水平以及以文化育人为保障,打造“一院一品”“一专一品”“一课一品”的育人文化是教学学术工作坊视域下医学院校教师教育教学能力的提升路径。

中国照明学会学术工作委员会召开线上会议,研讨行业热点议题

1月3日,中国照明学会学术工作委员会(以下简称学术委)关于近期行业热点学术讨论会以线上方式召开。学术委委员和代表共20余人参加了会议。会议由学术委主任潘建根教授,副主任邹念育教授、刘木清教授和罗勇教授主持。会议旨在探讨国家科学技术奖申报和推选、全光谱LED的团体标准和命名,以及如何推动和促进学会团体标准制定。

中国服装设计师协会学术工作委员会2024年度会议暨数智时代服装专业特色人才培养论坛顺利召开

在当今数智时代,科技的飞速发展正深刻地改变着时尚产业。随着数字化、智能化技术的不断涌现,对于服装专业特色人才的需求也日益凸显。如何培养适应数智时代的服装专业特色人才,已成为当前设计教育领域的重要课题。2024年7月27日,中国服装设计师协会学术工作委员会2024年度会议暨数智时代服装专业特色人才培养论坛在桂林召开。此次会议由广西师范大学设计学院承办,得到了浙江凌迪数字科技有限公司的大力支持,旨在凝聚学界力量,共同剖析数智时代下服装专业人才培养所面临的挑战与机遇,主动拥抱数智化时代教育发展新趋势。

人类栖息地的新审视和追寻——“日常经验与人类环境的创造”国际学术工作坊综述

2022年10月24日,“日常经验与人类环境的创造”国际学术工作坊在杭州举行,会议主题为“日常经验与人类环境的创造”。会议以“寻找下一个人类栖息地”为理念,旨在融合各国各学科学者的思考,为探索新的文明秩序和生存方式提供学术设想。围绕本次会议主题,学者们大致分三个小议题展开了主题演讲和对话讨论。三个小议题分别是:人本身及其与宇宙关系的新探讨、日常生活与人类行为和习性变化的理论阐释和面向未来寻找下一个栖息地。第一个小议题的讨论,学者们主要从各专业阐发对于新时代环境中的人本身理解,并试图探讨各种途径修复人与宇宙的和谐美好关系。第二个小议题的讨论,学者们主要从科技、资本、历史和文化等角度去找寻日常经验变化的驱动力。第三个小议题的讨论,学者们探讨了寻找下一个栖息地的各种方式,如建构现象学意义上的多重现实、到经典文学作品中去找寻人类的理想和期待、向传统文化和经典马克思主义美学理论寻求资源和启示等。

中国服装设计师协会学术工作委员会2023年度会议暨“新文科背景下的创新人才培养范式——高等教育一流专业建设交流学术研讨会”召开

8月11日,中国服装设计师协会学术工作委员会2023年度会议暨“新文科背景下的创新人才培养范式——高等教育一流专业建设交流学术研讨会”在东北师范大学召开,会议由东北师范大学社会科学处、东北师范大学美术学院承办,来自国内50余所高校的近百名专家学者参加会议。东北师范大学党委常委、副校长薛利锋教授。

科研量化评估的历史建构及其对大学教师学术工作的影响

20世纪90年代中后期以来,随着重点大学建设工程的推进以及大学教师的专业化转型,量化评估成为评价大学教师的一种重要手段。基于历史的梳理,本文将表明量化评估如何被历史地建构成为一种合法化的评价手段。同时,基于对8所学校36位教师和行政管理者的访谈,我们分析了量化评估对大学教师学术生活的影响。文章指出,就积极意义而言,量化评估技术将贤能主义引入大学教师评估领域,推动了大学学术工作的专业化水平,并使得教师的职称评审等避免人情文化的影响,但这一评估技术也带来了一些意图之外的负面影响,如盲目追求数量而非质量、形式化的知识生产、教师科研的自主性受到侵害、应用导向而非发表导向的学科受到挤压,等等。

时不我待:中国大学教师学术工作的时间观研究

随着现代社会时空观的变迁和大学管理理念的变革,中国大学教师的时间观变化巨大并彤塑着学术工作的生态。本文通过对24位中国大学教师的深入访谈,关注他们在时间深度、时间边界、时间节奏、时间冲突和时间轨迹的层面如何形成自己的时间观。结果发现,学术工作自身特征要求大学教师持一种有深度的思考时间观、工作与生活时间区分并互相调剂、以学术兴趣和能力为导向进行时间规划、用预约和计划机制来协调时间冲突、容忍知识创新的不确定性、随机性与偶然性,进行较长的职业准备和持久的职业发展,但大学管理体现的时间要求与之截然不同。中国大学教师的日常实践就是在这两种冲突的时间观中挣扎,因而有必要调整大学行政部门的时间观,并遵循学术工作的时间规律改革学术管理制度,避免大学教师的身心健康、职业认同和学术创新陷入危机。

大学人事制度改革的宏观逻辑和教师学术工作的微观行动:审计文化与学术文化的较量

2014年以来中国大学的教育综合改革方案以教师人事制度改革为突破口,希望以此达到建设世界一流大学的目标。改革的逻辑是从经济人假设出发,用丰厚的薪酬待遇吸引人才并刺激产出,通过绩效考核和淘汰制进行市场竞争,以此激发教师的学术活力和产出效率。这是人事制度改革投射出的理想的学术生产图景,也是审计文化进入高等教育的典型表现。然而,通过对教师在职称晋升时的行为策略分析发现,以利益为交换条件,以奖惩为刺激的激励不仅会侵蚀教师热爱学术的纯粹之心,也会破坏良好的学术环境和学术文化,进而对教师造成难以估量的、永久性的内伤。学校的宏观逻辑和教师的微观行动之间的错位是管理视角的审计文化和个体视角的学术文化之间的碰撞和较量。人事改革政策的宏观逻辑要求大量的透明信息,但破坏了学术文化中最宝贵的信任。面对审计文化在高等教育中推行的强制性问责,我们需要从学术文化的角度重新定义“大学品质”“学术竞争力”等关键概念,以便彰显学术共同体的意义。

“足球梦”与“中国梦”——《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,足球已成为当前中国社会关注的热点话题。《体育与科学》学术工作坊组织的2015春季论坛以"足球改革与社会变革"为主题,将足球改革置于社会变革大环境下,就"足球改革的社会功能、足球去行政化、足球改革的本质、足球训练、校园足球及足球经济与城市化"等问题进行学术对话。对这次足球改革的背景与前景、圆"足球梦"的社会困难与文化障碍及足球在实现"中国梦"过程中所起的独特作用有更深入的认识。

游戏规则与体育的社会文明构建意义--《体育与科学》学术工作坊“游戏规则与社会法、社会契约”主题沙龙综述

作为人类社会文化的组成部分,体育运动参与了社会文化构建,必然带有社会价值理念的附加属性。体育运动的本体内涵以及体育运动参与社会文明构建的意义也成了《体育与科学》学术工作坊组织"游戏规则与社会法、社会契约"主题沙龙的立意。本次论坛就体育运动的游戏本体内涵、游戏规则的先在性、体育规则的法学内涵进行了广泛的学术交流,并从实际案例出发,探讨了具有学法意义的游戏规则与现实的社会法、社会契约的关系以及体育竞赛规则的不完美特征、生产性和局限性。通过对体育法概念的法哲学解读以及对体育规范体系形成机制的系统梳理,明晰了体育法的概念和我国体育规范体系的理论构成。

关于大学教师学术工作考核的几个问题

教育工作是大学教师的本职工作,而研究工作是成为一位优秀大学教师的必要条件,在教师招聘和晋升时,应坚持严格的学术标准。大学教师考核是学术性工作,应主要由学校的学术系统而非行政系统负责。对教师学术工作的考核,应以激励教师将时间和精力用于教育和研究工作,并提高教育质量和研究水平为目标,应改变当前教师考核中违背学术发展规律的做法,避免考核滥用。

大学图书馆学术工作新尝试

大学图书馆的学术品位不能仅仅依靠传统的图书馆业务工作来体现 ,而应该伴随着时代的发展 ,与时俱进 ,不断创新 ,使图书馆特有的学术清风、文化底蕴在名师荟萃。

新公共管理变革下大学教师的学术工作——国外研究的前沿图景与争论

本文通过梳理国外关于学术工作变化新特点和新趋势的文献,分析了在新公共管理理念的影响下,大学教师工作的变化,包括制度环境、大学教师应对策略以及对于参与决策和学术自由的理解的变化。本文认为,有关这些变化的争论本身即是大学教师对学术工作理解的重构过程,在这个过程中,围绕学术工作新特点的多元对话尤为重要。更为重要的是,如何将我国高等教育发展的议题置于这些已有研究成果的框架中,进行更为深入、充分的探讨,如何超越借鉴国际经验,发展出我国学术工作的特色路径。

民国时期的全国学术工作咨询处

1934年,南京国民政府成立了全国学术工作咨询处,这是近代中国由政府成立的,第一个旨在解决高校学生就业及学术人才调剂的全国性专门机构。它在20世纪30年代高校毕业生就业难的背景下成立,为解决学生的就业问题作出了一定的贡献。

从参考文献看学术工作者的科学精神

参考文献是学术工作者为撰写或编辑论文论著而引用的有关图书资料,它从侧面反映了学术工作者的科研态度、科研能力和科研成果的学术水平,体现了科研人员的著作权意识。

大学校长最好不要脱离学术工作

大学校长,是高等教育管理这一学术性职业的高管。不论外国或中国("文革"前除外),都是聘请或委派有学术水平、科研能力的教授担任。为了全心全意投入这一职业所要求的"管理、经营、研发"等领导工作,近来有几位大学校长上任伊始,声称在任职期间,不招研究生,不申报科研课题。其志可嘉,值得钦佩!

“全国学术工作咨询处”:近代中国政府关注大专院校学生就业之创举

南京国民政府时期的"全国学术工作咨询处",是近代中国政府关注大专院校学生就业的创举。"全国学术工作咨询处"借助调查、登记、介绍、指导等方式,旨在实现人才"统制"的举动,以及通过一定措施整合社会力量、联络国际机关,意在消弥"人人找事、事事找人"矛盾的作为,折射着政府与有识之士的良好愿望,也给当今高校学生就业问题的解决留下思考空间。

职业教育学术工作的服务水平要进一步提高

学术工作是职业教育事业的重要组成部分，职教事业的蓬勃发展，既为职教学术繁荣提供了丰厚的资源和条件，又对学术工作为职教事业发展服务的水平提出更高要求。

2013紫禁城国际药师论坛第五次学术工作会议纪要

在北京明媚的春光下,2013紫禁城国际药师论坛第五次学术工作会议于4月25日在北京鑫海锦江大酒店召开。

2013紫禁城国际药师论坛第四次学术工作会议纪要

阳光明媚的阳春3月中，来自全国二十几个省市的七十余位药学专家齐聚在天津海河假日酒店，召开了2013紫禁城国际药师论坛第四次学术工作会议。会议首先由北大医院崔一民主任报告“2013紫禁城国际药师论坛学术工作进展”。2013紫禁城国际药师论坛学术工作目标更加趋于国际化、参与者更加广泛、学术活动的形式更加活泼；本届论坛共分为15个分论坛，其中有9个分论坛设计了英文交流，而演讲、辩论、科普和人文药学等为中文交流。而后由紫禁城国际药师论坛副秘书长李品尚汇报“2013紫禁城国际药师论坛会议筹备工作进展”，分别就学术组织工作、会务组织工作的进展实施推进计划进行了汇报，让与会专家了解了本届论坛目前的筹备工作情况。