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“让能飞的飞起来”——基于学生发展核心素养的课程建构 被引量:11
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作者 叶翠微 《中小学管理》 北大核心 2016年第10期12-16,共5页
浙江省杭州第二中学基于育人目标的基本思考,建构了基于核心素养的"一体两翼三层四类"课程。形成了外塑"高大上"和内修"精气神"两大任务系列。通过选择历史坐标、国际坐标、现实坐标等方法维度,保障核心... 浙江省杭州第二中学基于育人目标的基本思考,建构了基于核心素养的"一体两翼三层四类"课程。形成了外塑"高大上"和内修"精气神"两大任务系列。通过选择历史坐标、国际坐标、现实坐标等方法维度,保障核心素养课程的落地。 展开更多
关键词 核心素养 “一体两翼三层四类”课程:社会类自主课程 学术类自主课程 学校基础素质课程:杭州二中
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