高校学生助理选拔培养机制的探索与实践

本文探讨了高校学生助理选拔培养机制的问题与改进策略。高校学生助理在学术研究、行政管理和校园宣传等方面,扮演着重要的角色,但当前,高校针对学生助理的选拔培养机制,存在不规范、不透明、不健全的问题。本文列举了解决问题的策略,如建立明确的选拔标准,规范选拔程序,包括发布招聘公告、自愿报名、资格审查、笔试、小组讨论和结构化面试等步骤,通过建立能力导向的培养机制,注重培养学生助理的多方面能力,如语言表达、执行力、协调能力等。这些改进措施将有助于提高学生助理队伍的质量,促进学生的全面发展,提升高校教育和学术管理的水平。高校应不断改进学生助理选拔与培养机制,以适应不断变化的教育需求。

基于“三全育人”的高校学生助理工作体系探索

基于“三全育人”理念探索高校学生助理工作体系建设途径,具有非常积极的研究价值。文章认为,高校学生助理工作体系需集合多方人员,渗透网格化管理,形成完善的全员育人机制;需要形成选拔、培训、评优、腾退等全过程育人机制;可以打造助理工作平台,丰富助理工作机制、大胆放手锻炼学生助理队伍,构建教育育人、管理育人、文化育人、活动育人等全方位育人模式。总之,以“三全育人”对接高校学生助理工作体系,促使高校学生助理工作体系更加完善。

浅谈高校新建分校区图书馆对学生助理的管理

文章以中山大学珠海校区图书馆为例,探讨了高校新建分校区图书馆对学生助理管理过程中的体会及存在的问题。

高校教学实验室学生助理的管理与培养

高校实验教学是重要的实践性教学环节,而实验技术人员队伍是实验教学的有力支撑。高校扩招后,出现实验技术人员不足的现象。因此,高校将大学生助管安排在实验室参与部分实验辅助工作。为了更好地为实验教学服务,高校需要规范学生助理管理,完善学生助理制度,培养基本素质高、工作技能强、团结协作的实验室学生助理队伍。

高校图书馆学生助理管理模式探讨——以广西生态工程职业技术学院图书馆为例

文章阐述了高校图书馆引进学生助理协助业务工作的意义,同时以广西生态工程职业技术学院图书馆学生助理为例,重点探讨学生助理的组织形式和管理模式,探讨如何通过建立科学、有效的学生助理管理机制来创造多赢的局面。

高校学生助理辅导员制度初探

在我国现行辅导员制度存在人员配备不足、队伍不稳定的情况下,建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。在理清学生助理辅导员的定义、定位、形式与作用的基础上,建立、完善、深化学生助理辅导员制度,既能提高学生工作水平,又可实现学生的自我管理、自我服务与自我教育的目的。

在普通高校图书馆聘用学生助理的探讨

阐述了普通高校图书馆和学生助理的相互作用,着重探讨了在对他们的管理中应注意的问题。

探索新校区实验教学示范中心学生助理的培养

面对高等教育大众化,该文从学生品德修养、实验教学辅导和实验室建设管理维护、科学研究、特色团队建设等方面,探索了实验室学生助理的培养。

美国马里兰大学图书馆学生助理管理工作介绍及其启示

从申请方式、岗位职责、工作时间、岗位培训等几个方面介绍了美国马里兰大学图书馆学生助理工作的管理方法,针对目前国内高校图书馆学生工管理中存在的问题,提出了几点建议。

关于学生助理制度的探索与思考

引导大学生以学生助理的身份参与高校管理服务机构,从事辅助性工作,是锻炼学生能力、增强高校工作力量的有效举措。目前我国很多高校学生助理使用的范围和覆盖面较小,未充分发挥学生助理的积极作用,在未来的发展中需要搭建统一管理平台、规范学生助理管理等办法来建立和完善学生助理制度。

高校图书馆引进学生助理的实践与思考

广西生态工程职业技术学院图书馆自2001年以来,每年引进150-180名无薪学生助理协助工作,既满足了全开架连续开馆的服务要求,又为学校节省了巨额人力费。学生助理被列为图书馆重要的人力资源组成部分,各岗位职责明文规定:指导和培养学生助理,是馆员的工作职责之一。指导和培养目标也非常明确,即教给学生助理做人的道理、做事的方法。最终目标是,指导学生助理在完成工作中提升自我,达到图书馆服务效益、学校经济效益、教育效益、学生助理成长发展利益兼顾的"共赢"目标。

重视“学生助理”对图书馆业务工作的辅助作用

随着高校图书馆的改革,“学生助理”的作用越来越被重视,而且对图书馆的业务工作起了不可低估的辅助作用。

高校图书馆学生助理管理创新探讨

文章针对高校图书馆在管理学生助理工作中存在的普遍问题,根据21世纪管理学的先进理念和先进管理方法,提出了管理创新的建议。

信息时代高校图书馆中的学生助理管理

本文探讨了信息时代高校图书馆中的学生助理管理。高校图书馆应加强对学生助理的管理,制定学生助理工作管理条例,建立学生助理管理信息系统,以提高工作效率。图书馆员还要正确引导和教育学生助理,培养他们的工作能力,为以后步入社会奠定良好的基础。

大流通模式下高校图书馆学生助理馆员管理的探讨

高校图书馆的管理压力正在不断增大,目前很多高校图书馆都使用了大流通的模式,但是需要有足够的人手支撑,所以学生助理就成为了图书馆重要的管理人员途径。该文研究了大流通模式下,高校图书馆学生助理的管理方法,研究如何为读者提供便捷高效的服务,通过分析学生助理参与图书馆管理的意义,研究大流通模式下图书馆管理的特点和要求,分析了如何管理学生助理馆员,帮助高校图书馆提升管理水平。

论高校图书馆学生助理的聘用

从高校图书馆面临的实际问题出发,分析高校图书馆聘用学生助理的必要性和如何对学生助理进行管理以及聘用学生助理的意义。

从“短期打工者”到“工作伙伴”--美国高校图书馆学生助理形象的百年变迁

美国高校图书馆中的学生助理职位已出现近两百年,其形象随着时间推移不断变化。文章结合不同时代背景梳理美国高校馆学生助理的形象变迁,发现学生助理业务范围不断扩张,地位逐步上升,形象不断多元化:最初被视为不能重用的打工者,随着时代变迁,其形象逐渐转变为充满潜力的学习者、图书馆业务的"全面参与者"与不可或缺的工作伙伴。

高职院校学生助理制职业素质培养功能探究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

高职院校学生助理制旨在培养学生的综合能力,其功能对学生职业素质的培养作用明显。文章首先探讨了学生助理制体系的内涵、组织机构、岗位职责,进而剖析了学生助理制培养学生职业素质的功能,最后总结了无锡商业职业技术学院构建学生助理制的成效,以及学生助理制的几点思考。

信息共享空间的学生助理管理工作研究

信息共享空间(IC)的学生助理可以分担专业馆员工作,提高工作效率;发挥朋辈教育的优势,促进用户交流;促进学生助理参与体验,提高信息素养。我国大学图书馆在开展IC的学生助理管理工作时,应构建交流型的图书馆文化,创造有利于学生助理工作的环境;完善学生助理管理制度,规范学生助理的行为;成立学生助理自主管理团队,发挥朋辈激励的优势;加强与教学部门、学生社团的合作,使IC成为大学的重要组成部分。

基于SWOT分析法的高校学生助理带班制的实践与探索

随着高等教育的快速发展,选拔优秀的学生骨干担任助理班主任工作是各大高校在新形势下加强和改进学生教育管理工作的有益探索。在总结学生助理带班制度的经验与不足的基础上,引入了隶属于企业内部分析方法的SWOT法,分析学生助理班主任在实践中取得的成绩和存在的问题,并提出解决策略,以期更好地指导和加强队伍建设,引领学生成长成才。