中国小学生基础阅读书目（科学类）的编选

一、问题的提出和研制的过程 儿童科普读物的推荐在中国并非新生事物。早在1955年，著名儿童读物作家陈伯吹就曾经在《文汇报》撰文《向教师介绍一批儿童科学文艺读物》。此后，图书推荐工作由多种不同类型的评奖和获奖书目完成。从2004年起，国家新闻出版总署以政府名义向青少年推荐包括科普读物在内的优秀图书。这一直接指向受众群体的靶标行为，给急于寻找适当图书的家长和青少年提供了良好帮助。自此，新闻出版总署分年度继续发布书目，期待在读者中产生权威的声誉。相关出版机构及其联合体也随之跟进定期发布各种书目，这些书目有综合性推荐榜，也有专题内容或难度划分推荐榜。

高职院校学生基础管理工作的路径探索

基础管理工作是学校管理工作的重要组成部分,关乎到学生健康成长成才。然而高职院校学生所具有的特殊性,给基础管理工作带来新的挑战,管理者要针对具体情况,采取新的工作方法,方可取得成效。

加强大学生基础文明教育的思考

素质教育是高校育人目标的重要内容。素质,在很大程度上是环境作用下后天形成的,素质的培养和教育,更注重于人的综合素质提高和基础的教育。其中,基础文明无疑是素质教育的重要组成部分。当前,大学生基础文明素质薄弱。校园内,践踏草坪,随地吐痰,乱扔杂物,粗口脏语等不文明行为屡屡发生,“课桌文学”、“厕所文学”,到处可见。透过这种“高学历,低品行”的现象,归纳成因,探求对策,对加强大学生基础文明教育,促进大学生综合素质的提高,有着不可低估的作用。

大学生基础道德文明的滑坡及重塑

在我国高度集中的计划经济向市场经济转变的历史转型期,出现了一些道德意识、道德观念、道德规范解体和重组的现象,以变革意识、竞争意识、效益意识、自我价值实现的强化为主要标志的崭新的道德文化观念正在逐渐形成,有力地推动了社会主义道德文明的整体进步。但是,由于社会主义市场经济体制尚不完善,以及自身的消极因素,使整个社会滋生了这样或那样的非理性文化心态,出现了道德文明建设中的滑坡现象,主要表现在对物质生活和个人需要的过分看重,对精神生活和集体事业的普遍冷淡。折射到大学校园中。

机械制图教学如何根据学生基础制定具体教学措施

从机械制图教学的实际开展来看,机械制图教学是机械专业中的重要学科,其教学实效性关系到机械专业的教学质量和学生制图能力的培养。因此,机械制图教学应将学生作为重要的教学对象来开展教学活动,使机械制图教学能够在教学实效性得到全面提高。从这一角度出发,在机械制图教学中,我们应认识到学生的重要性,应从教学实际出发,根据学生基础制定具体的教学措施,保证课堂教学取得积极效果,使学生的机械制图能力持续提高。为此,我们应在机械制图教学中,保证教学措施具有一定的针对性。

校园德育生活化:大学生基础文明教育的有效形式

德育生活化是大学生基础文明教育的有效形式,是当代德育创新的重要课题。大学校园是实施德育生活化的主战场,走进学生生活,在生活里找教育,为生活而教育,是人性化关怀的基本方式。

学生基础能力国际研究项目(PISA)的教育启示

PISA评价作为大规模的学生基础能力国际比较研究,是目前世界上最有影响力的国际学生评价项目之一。PISA应用了一系列目前世界上先进的教育测量理论和成熟的操作模式来评价15岁在校生进入未来社会所必需的知识、技能的获得情况,其评价结果具有高度的可比性、可信性和有效性,受到了各国政府的重视,被视为检验各国教育体制和未来人才竞争的重要指标。PISA项目为教育改革与发展提供了有益的启示,被誉为"教育界的世界杯",是国际比较教育研究的重要成果。

浅谈以学生基础制定机械制图教学措施

教学的主体是学生, 因此对于机械制图教学来说, 教学方式的选择应该以学生基础来制定, 以确保学生能够更好的消化知识.本文将对如何以学生基础来制定机械制图教学措施展开探讨,为机械制图教学提供一些建议.

大学生基础文明的现状与应对措施

近年来,大学生基础文明有淡化的趋势,其原因是多方面的,表现形式也有许多。加强对大学生基础文明教育引导的措施是：加强理想信念教育,努力培养学生高尚品质;加强基础文明内容的宣传,塑造良好的育人环境;不断完善与落实基础文明方面的规章制度;发挥学生党员、学生干部的带动作用。

大学生基础教育与社会就业的良性机制研究

目前社会上大学生就业难已成为当前社会舆论的一个焦点问题。其实现实生活中,造成大学生就业难的因素是多方面的,如:高校人才培养模式与社会人才的需求不一致,高校专业设置与用人单位专业的需求不对口,还有大学生本身的择业观念等等。针对这些情况,高校应该加强大学生的就业指导,从学生本身实际出发,在提高大学生的综合素质的前提下,稳步提升大学生的就业能力,建立一种学校与社会、学生与就业之间的良性机制,进而可以更好地解决大学生就业难的问题。

关于大学生基础道德文明教育的思考

关于大学生基础道德文明教育的思考张树伟当前，我国正由计划经济向市场经济转变，多种经济结构、多种分配方式并存。旧的体制尚未完全打破，新的体制尚未建立起来，这种社会存在反映到思想和意识领域里，导致人们道德意识、思想观念的解体和重组，在一定程度上造成了人们...

中国小学生基础阅读书目(二)

不久前,由公益研究机构＂新阅读研究所＂组织专家研制的＂中国小学生基础阅读书目＂在京正式发布。该书目包含30本基础阅读书目和70本推荐阅读书目。我刊已在上期介绍30本基础阅读书目,本期介绍70本推荐阅读书目。

中国中学生基础阅读书目

杨绛先生说：“读书，正是为了遇见更好的自己。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”中学阶段的阅读，有助于一个人形成终身阅读的好习惯。只有形成这样的习惯，你才会发现一个新的自己，一个更好的自己。

民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新推荐 中国小学生基础阅读书目(一)

不久前,由公益研究机构＂新阅读研究所＂组织专家研制的＂中国小学生基础阅读书目＂在京正式发布。该书目包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目。其中既有一批文学名著,也有一批人文和科学图书。我刊在本期介绍30本基础阅读书目,下期介绍70种推荐阅读书目。

把最美好的东西给最美丽的童年——我们为什么要研制小学生基础阅读书目

童年的秘密与童书的价值远远没有被认识 我认为，在所有人群基础书目中，小学生的基础阅读书目最为重要。我曾经说过，童年的秘密远远没有被发现，童书的价值远远没有被认识。

借鉴柯达伊教学法培养学生基础音乐能力浅谈

伟大的音乐教育家柯达伊在1945年制定的教学大纲中提出了一项重要的音乐教学目标和任务:发展学生的音乐能力。由于音乐教学运用的材料和感知理解能力具有很强的独特性,因此,教师需要在教学中培养学生的节奏感、准确歌唱、音乐创作、音乐记忆、音乐理解等基础的音乐能力。柯达伊教学法是一种基础有效的教学方式,在音乐基础能力培养上有着独到的优势。本文阐述了如何借鉴柯达伊教学法在平时的音乐课堂教学中培养学生的基础音乐能力。

基于学生基础差异的课堂教学优化研究——以MPAcc《财务会计理论与实务》课程为例

如何依据学生基础差异和自身特点因材施教,是提高授课质量的重要途径。论文以MPAcc课程《财务会计理论与实务》为例,探索如何基于学生基础差异进行课堂教学,并总结和分析教学过程中存在的矛盾问题,研究针对性策略,为教学优化提供有效意见建议。

基于学生基础,彰显教学魅力——《解决问题的策略(一一列举)》磨课节选

一节好课是在一次次打磨中造就，磨课的过程也是教师历练、成长的过程，更是体现个人教学魅力的过程。现摘录教学活动《解决问题的策略（一一列举）》中的部分磨课环节进行分析和思考。

基于学生基础差异的课堂教学优化研究——以高职《财务会计》课程为例

在高职《财务会计》课程教学中,教师正确理解学生基础的差异,根据不同学生自身特点来因材施教,才能提高教学质量,取得良好的课堂教学效果。本文以高职院校《财务会计》课程为例,基于学生基础差异的实际情况,对学生以及课程的实际调研进行分析,指出该课程教学实践中存在的问题和矛盾,探讨解决或缓解这些问题所采取的应对策略,对该课程进行教学优化提出了解决思路和建议。

抓实练习环节夯实学生基础

练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，也是教师反馈信息、调控教学的重要方法。数学教学要完成教学任务，提高教学效率，练习这一环节必须要夯实，只有夯实了练习环节，及时巩固所学知识才能加深学生记忆，从而融会贯通，促进能力的提高。为了使数学练习活动能够落到实处，我认为数学练习应该从以下几个方面着手：