改革开放二十年大学生政治思想变化特点浅析

本文试从大学生的政治思想、政治思维、政治行为和政治意识等不同角度,对改革开放二十年来大学生政治思想变化轨迹的特点进行分析和研究,揭示大学生政治思想变化的一些规律性因素,以求对做好大学生的思想政治工作起到一定的帮助。

新时期高校学生政治思想教育的途径

对新时期高校学生政治思想的新变化从五个方面作了详尽的阐述 ,提出新的形势下思想政治工作应紧跟时代潮流 ,与时俱进 ,加强人生观 .传统美德、人文科学和务实教育 ,并通过学生自我教育提高学生的政治思想素质 .

全媒体环境下的高校新闻宣传与学生政治思想素质引导新探——以《重庆三峡学院报》新闻宣传为例

根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神为指导,本文以重庆三峡学院新闻宣传为例,分析在全媒体环境下高校新闻宣传的特点、现状及与学生政治思想素质引导的关系;提出做好高校新闻宣传,引导学生树立社会主义核心价值观的方法。旨在为新闻媒体做好高校新闻宣传提供较好的理论支持,为高校做好学生政治思想素质引导工作提供较好的实践指导。

运用“需要理论”,做好学生政治思想工作

一、关于“需要”的一般概念 心理学认为,需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种愿望和欲求,它是机体自身或外部生活条件的要求在脑中的反映。这种需求反映一旦被人意识到,就变成活动的动机,这种动机激励人们去行动以满足自身的需要。需要是人们行为的出发点,也是人们行为的最终归宿。当一个人有某一需要而又渴求获得满足时,就会引起内心的紧张状态,这种内心的紧张导致心理的不平衡。

浅谈社会实践对大学生政治思想的影响

近几年,随着我国教育体制改革出现了一项新事物——社会实践活动。这项活动成为在校大学生思想进步的一条新途径,它对大学生的健康成长是其他途径所不能代替的。社会实践活动对大学生的政治思想进步的积极影响主要有如下几个方面:

马克思主义理论学科定位及对学生政治思想的影响

马克思主义理论学科对当代学生政治思想的影响深远。当前的马克思主义理论学科的定位却存在的某种偏差，必然引起对学生思想教育的偏差，如何定位并建设好该学科成为众人关注的焦点。文章提出坚持马克思主义的科学性、把握马克思主义科学体系科学定位该学科并打造一支课程建设的人才队伍。

当前我国大学生政治思想的基本特点和基本估计

对当前大学生政治思想状况的基本分析与估计,是做好大学生思想教育工作,不断提高其思想政治素质,使其成为全面发展一代社会主义新人的先决条件。本文仅就社会存在决定大学生思想的基本特点及对当前大学生思想政治状况的基本估计问题作一个概括性分析,以期对当前大学生思想状况有个正确认识,从而把握特点。

高校学生政治思想工作“三化” 管理之我见

党的十四大报告中提出要大力发展教育,把教育摆在优先发展的战略地位,并强调进一步改革教育体制,全面贯彻执行党的教育方针。高等教育是教育系统中一个有机组成部分,并处于其上层地位。高等院校集中了科学文化基础知识较扎实的优秀青年。

在改革和开放的条件下做好学生政治思想工作

一个时期来,由于资产阶级自由化思潮的泛滥以及学校政治想思工作的薄弱,面对着改革和建设中提出的很多有待人们去认识并在实践中逐步解决的理论问题和实际问题,再加上具体工作中的某些决策,党内和社会上还存在的某些消极现象,青年学生难免会产生这样那样的疑虑、模糊认识,乃至错误思想。现在学生中的思想问题和矛盾比较集中,思想政治工作具有比较大的难度和复杂性。这是客观存在的问题,如何在改革和开放的条件下做好学生的政治思想工作,是摆在我们面前迫切需要解决的问题。下面谈几点个人拙见:

对当前大学生政治思想状况的一般分析与估价

本文从优点和不足两个方面剖析了当前大学生的思想状况,得出“当前大学生政治思想状况从总体和发展趋向来看是好的,但也存在某些不足”的结论。文章还专门对当前大学生政治思想素质的培养应该注意的几个问题发表了看法。

需要培养一代又一代的社会主义新人——关于我校学生政治思想状况的调查报告

在党的十二大会议上,胡耀邦同志谈到“努力建设高度的社会主义精神文明”时指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。”(《全面开创社会主义现代化建设的新局面》) 九江师专是一所培养人民教师的学校。我们今天培养的学生。

刺激法应用的原则与艺术——大学生政治思想工作刍议

针对新时期高等院校思想政治工作中出现的新情况新问题,把心理学原理引进思想政治工作领域,并科学地把两者有机地结合起来,去认真研究广大师生员工的心理特点和思维规律,正确地运用刺激法,切实做好人的思想工作和管理工作,引导人们树立正确的人生观、价值观、培养社会主义建设事业的跨世纪人才,是我们必须注意的重要课题,也是改革开放的新形势和客观实际的需要。

五邑大学学生政治思想状况的调查、分析与对策

提高学生思想政治素质是高校工作的一个重要方面,我校建校以来一直十分重视学生的政治思想品德教育,并逐步形成了“五路大军、齐抓共管”的工作局面。那么,我校学生思想政治的状况是怎样的呢?我们结合几次问卷调查情况作一分析,力图比较准确地反映出来,并提出一些具体的对策。 本文主要依据以下三次问卷调查结果和平时掌握的情况。(一)1991年4月,学生部德育室对我校62名本科生、251名专科生进行“思想品德教育课程情况的调”。(二)1991年12月,团委对我校各系各年级抽样的200名学生进行“大学生各方面情况调查”。

主题班会在学生政治思想工作中作用

班级是学校实施管理和教育的基本单位,如何做好学生的思想政治工作是班级管理的重要内容。近年来,我们根据专科层次学生的特点,利用主题班会,对学生进行教育,取得较好效果,现总结如下: 1

当代大学生政治思想状况初探

前些时候少数大学生闹事,很值得我们认真思考。客观地评价当代大学生的政治思想状况及特点,针对性地开展有效的疏导和教育是我们高等教育工作者的责任。当代大学生是时代的宠儿,他们被誉为“希望的一代”“思考的一代”“栋梁的一代,”与五、六十年代的大学生相比有许多共同之处。如朝气蓬勃、富有理想、善于思考、勇于创新,这些都集中体现了新时代的精神和社会的发展方向。是青年学生在社会主义优越条件下应有的充满生机发奋向上思想的必然趋势和一般的心理反映。但是。

改进学生政治思想工作的一次尝试

为四化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,是高等学校工作的根本任务。我系为了充分发挥教师教书育人、干部管理育人、职工服务育人的作用,组织专业教师、党政干部、实验室工作人员及高年级研究生共121人(占全系教职工的71％),深入到73个学生寝室,和学生进行交心谈心活动。通过这种有教职工及研究生多层次人员参加的、生动活泼的、针对性较强的思想政治工作。

红色文化赋能大学生思想政治教育的价值、原则与路径

传承红色文化是习近平提出并高度重视的重要命题。将红色文化融入大学生思想政治教育中,可以为大学生确定理想信念提供价值指引、为大学生思想政治教育提供丰富教学资源、为大学生坚定文化自信提供精神支柱。红色文化赋能大学生思想政治教育要坚持统筹规划和协调合作;坚持因地制宜,充分展现地方特色;坚持久久为功,永葆薪火相传。要针对当前红色文化融入思想政治教育存在的问题,创新红色文化融入思想政治教育的途径,不断提升教师红色文化素养、丰富课堂红色文化资源、拓展课外红色文化基地。深入整合红色文化资源,加强对大学生的思想政治教育,为培养具有坚定文化自信的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

高校学生思想政治教育微载体建设质量评价机制的构建

科学评价是保证质量的前提。高校学生思想政治教育微载体作为优势功能的聚合物,其建设过程和质量离不开科学、系统、高效的评价机制这一“定盘星”。紧扣立德树人任务,贴近学生现实需求,顺应科技发展大势,建立评价目标导向和体系架构厘定机制、健全评价指标内容动态调整机制、落实评价关键技术创新机制,既是推进高校学生思想政治教育微载体建设和质量提升的应然选择,也是高校学生思想政治教育创新创优的根本保证。