大学生记者团在学校宣传体系中的现状调查与展望——以上海师范大学天华学院大学生记者团为例

文章以上海师范大学天华学院学生记者团的建设为视角,通过溯源考证和问卷调查,对十年以来学生记者团的发展情况展开调查,聚焦考察高校宣传职能部门作为重要的育人平台和阵地,充分发挥和运用育人资源的一般路径。调查分析显示,对育人机制、育人方式和育人平台的不断创新,不仅有效提升学校宣传职能部门的工作力量,更切实促进大学生综合能力的成长。同时,文章还进一步对完善机制设计、丰富项目资源供给、深化产教融合提出建议,以满足社会对新媒体应用型人才的需求,彰显“第二课堂”的育人成效。

新时代高职院校学生记者团的发展路径探讨——以清远职业技术学院学生记者团为例

高职院校学生记者团是由在校学生组成的一支新闻宣传队伍,致力于利用“一微两端”对学校进行宣传推广和信息传递,学生记者团可以培养学生实践能力和创新思维,推动学院“三全育人”建设,促进校园文化建设。然而,学生记者团成员素养参差不齐,宣传工作量大,激励机制不够,学生记者团师资和硬件保障不足等问题亟待解决。需要从严把好“纳新”关,加强全面培训,发挥“传帮带”人才队伍发展模式,完善激励机制,提高记者团工作实效,完善配套设施,改善记者团工作条件等。

依托大学生记者团提升高校校报思想政治教育功能的对策研究——以山西农业大学校报记者团为例

思想政治工作是党的工作的重要组成部分和其他一切工作的有力保证,高校是开展思想政治工作的重要前沿阵地。高校校报作为校园媒体的重要组成部分,一直都是高校重要的思想政治教育和舆论宣传工作阵地,承担着独特的思政教育功能。在融媒体时代的影响和冲击下,高校校报面临着新形势、新任务,存在政治性强、可读性差,受到新媒体发展冲击较大,记者团成员素质良莠不齐等发展困境。要通过加强策划,彰显校报品牌特色;增强记者团思想政治教育意识和综合素质;推进媒体融合发展,实现协同育人等方式来推动校报进一步发挥思想政治育人功能。

校报学生记者团管理和建设的实践

注重校报学生记者团的管理和建设 ,始终坚持把育人放在首位 。

论高校校报学生记者的培养与管理

高校校报专职编辑少,工作任务重。建立一支得力的学生记者队伍,有目的地引导青年大学生参与校报、从事写作,不仅是工作需要,也是开拓培育具有综舍素质人才途径、扩大就业门路的需要。因此,积极对学生记者进行培养,规范管理,具有其独特的必要性与重要性。

全媒体环境下高校大学生记者媒介素养培养研究

全媒体的发展模式提升了媒体宣传力度和覆盖面,已经成为了时下信息传播的发展趋势。在这样的发展背景下,高校中的主流媒体也在加强全媒体的发展建设,这对高校大学生记者提出了新的要求。本文分析了全媒体的特征,以及全媒体环境下大学生记者所面临的问题,并且提出了加强大学生记者媒介素养的途径。

论高校媒体学生记者新闻素养培养

通过对新闻素养的阐述,提出了从政治修养、知识结构、写作能力与创新意识等几个方面培养高校媒体学生记者的新闻素养,并以重庆工商大学学生记者团为例进行了说明。

地方高校校报学生记者的培养问题与对策——以A师范学院为例

本文探讨了地方高校校报学生记者的培养问题与对策,以期对同类地方本科院校的校报在"十二五"期间的发展提供借鉴参考。

坚持以人为本,培养学生记者队伍

围绕落实科学发展观、发挥高校校报在构建和谐校园中的作用这一主题,坚持以人为本的理念,针对学生记者队伍这个校报特殊而又具有重要作用的群体的培养问题进行探讨,紧密结合实际,从思想、业务、管理和情感四方面,提出了培养学生记者队伍的具体措施。

高校校报新型学生记者团激励管理探析

高校校报学生记者在校报工作中发挥了重要作用,学生记者的管理工作已成为学校文化建设、思想政治教育的重要组成部分。随着学生记者队伍的不断壮大和校报工作内容的拓展,对高校校报学生记者进行必要培养和科学管理更显得十分迫切。始终坚持把育人放在首位,有针对、有计划地以激励促进管理是行之有效的。

培养优秀学生记者队伍 为高校思想政治教育服务

在当今社会各种思潮冲突融合的新形势下,进一步加强大学生宣传思想工作尤为重要。近年来,学生记者在高校新闻宣传工作中的作用越来越显著,他们来自于学生,其所见、所闻、所想是最有价值的一线素材,对于发挥自己独特的优势,辐射和带动大学生思想健康发展起着积极促进作用。本文就如何带领这样一支蓬勃发展的新生力量,进一步做好大学生思想政治教育工作进行了探讨与研究。

刍议高校校报学生记者的培养与管理

学生记者是办好高校校报的重要因素之一。建立一支高素质的学生记者队伍,进行系统培养、规范管理,有目的地引导其参与校报采写、编辑工作,具有其独特的必要性与重要性。

高校校报学生记者队伍建设探析

办好高校校报离不开一支高素质的学生记者队伍,这既是办好校报的重要条件,也是高校人才培养的需要。在阐述学生记者队伍建设的内涵和现实意义的基础上,从学生记者队伍的选拔、培养、管理等方面,论述了加强学生记者队伍建设的主要举措。

加强高校学生记者队伍建设的途径探索——以沈阳建筑大学大学生通讯社为例

新的形势下,高校如何发挥高校学生记者队伍的作用,促进大学宣传工作建设和校园文化建设,是高校校报工作者需要思考的重要问题。本文以沈阳建筑大学大学生通讯社为例,从思想政治教育、写作水平提高、团队队伍建设三个方面阐述了加强高校学生记者队伍建设的途径。

高校学生记者的培养与使用

学生记者队伍是新闻战线的一支特殊参与力量。他们从学生群体中来,又为这个群体服务,且大都是这个群体中的骨干和精英分子。其个人素质的高低、能力的强弱,直接或间接影响校园媒体的整体形象和办媒质量。培养使用好这个特殊的群体,是做好高校新闻宣传工作的内在需求,也是发挥高校校园媒体育人功能的重要途径。

媒体融合背景下高校学生记者队伍培养策略

媒体融合发展是高校开展新闻宣传工作的必然要求,针对高校学生记者队伍建设中存在的问题,提出要以“选修课+线上学习资源+校内培训”为抓手,学习相关专业学科知识;以学校融媒体中心为基础,为学生记者提供实践平台;深化学生记者对媒体融合传播理念的认识,不断提升互联网思维和创新能力。

湖北日报大学生记者团 新闻后备人才培养的实践模式创新

湖北日报传媒集团以高度的社会责任意识和勇于担当精神,四余载孜孜不倦,用行动滋养沃土,培养了一支近万名优秀准新闻人组成的党报接班人,用长期实践保证党的新闻事业长盛不衰,此举值得称赞并推广。

谈学生记者在高职院校校园文化传播中的作用

当下的高职院校里,各种文化信息汇集交融并通过各种渠道传播扩散,其产生的或正面或负面的能量都是我们不能忽视的。学生记者是一个特殊群体,他们以年轻人特有的朝气与锐气活跃在校园之中,正确认识这样一个群体,并使其在高职院校校园文化建设与传播中发挥作用,必将会换来高职院校文化信息和文化实力的不断提升。