疾病分子与转化医学学科设置的原因及未来展望——以四川大学疾病分子网络前沿科学中心为例

文章首先对疾病分子与转化医学学科进行了概述,然后论述了国内外疾病分子与转化医学学科设置状况和发展情况,接着分析了疾病分子与转化医学学科设置的原因,最后对疾病分子与转化医学学科的未来进行了展望。

产业结构调整背景下广东高校学科设置优化

产业结构调整引发新一轮高校学科设置变动,高校学科设置优化应以产业结构调整为导向。通过对广东省产业结构偏离度和高校学科结构现状的分析,发现广东高校学科设置普遍存在同质化趋势加剧、供需结构失衡、退出机制不健全等突出问题。为适应区域经济转型新形势,需通过加强学科设置预测、发展新兴产业对口学科、健全学科动态调控机制等方式,实现高校学科结构与产业结构的有效衔接。

浙江省三级综合性医院康复医学科设置现状调查

目的:调查浙江省三级综合性医院康复医学科的医师、治疗师以及护士等人员配置、医疗资源现状的基本情况。方法:对浙江省内11个地区36家三级综合性医院的康复学科进行调查,采用问卷、实地走访和访谈的方式。结果:36家三级综合性医院中,康复医学科室以康复医学科命名的占76.19%,科室中心理治疗室设置率较低;康复学科共有在岗职工1222人,其中康复医师354人(28.97%),康复治疗师340人(27.82%),康复护士及其他工作人员528人(43.21%);康复人员学历和职称普遍偏低,尤其是康复治疗师和护士,高级和中级职称之和还不及50%。结论:浙江省三级综合性医院康复学科名称有待规范、康复从业人员以及康复医疗质量有待提高,康复医学人才的培养有待加强。

关于医学人文学学科设置的思考与建议

我国医学人文学学科发展存在的主要问题有:医学人文学学科与医学学科门类其他一级学科的关系问题,医学人文学内部各学科群之间的关系问题,医学人文学学科设置的规范化问题,医学人文学学科发展理念问题。提出学科设置和发展的建议:在医学学科门类下、增设医学人文学一级学科,明确医学人文学培养目标,夯实医学人文学学科建设基础。

交叉学科设置和研究生培养的实践与思考——以中山大学为例

根据实践体会讨论如何科学、规范地设置交叉学科,明确交叉学科定位和人才培养目标。同时,对交叉学科研究生教育的培养方案、课程体系、导师配置、论文选题、学位授予等培养环节及其管理机制进行探索。

关于教育经济与管理学科设置的几点不同看法

本文运用现代科学学所揭示的学科发展原理 ,对教育经济与管理作为一门学科的合理性提出了质疑 ,并对其设置以来在实际操作中所产生的问题作了扼要分析 。

旅游管理学科的二级学科设置与学科发展前景

一、旅游管理学科的研究对象 旅游管理学是一门研究人类在非工作时间与非惯常空间进行的流动、消费及其引起的社会、经济、文化与环境现象总和的学科。

流行音乐学学科设置论

流行音乐学学科提出的背景与缘由:艺术学升为门类,为流行音乐学的设立提供了空间;流行音乐自身的迅猛发展,学界从历史的流变与音乐形态等来审视流行音乐,流行音乐在社会文化生活中占据着重要的位置,流行音乐相关方向(学科)在高校的开展,流行音乐的相关研究出现井喷,建立起了流行音乐学会;国家政策与导向对流行音乐学的设立提供有力的支持。流行音乐学设置的制度依据:教育部与国务院学位办等出台的相关制度依据;音乐与舞蹈学下属二级学科设置上的依据;其他二级学科设置上的依据。流行音乐学设置的学理论证:流行音乐学的学科内涵;流行音乐学下属相关学科的设置与理论基础;流行音乐学的学历学位设置;流行音乐学下属各学科教学体系的建立、完善与规范;流行音乐学的科研建设。流行音乐学的设立是其内在的诉求,符合其自身的发展规律。流行音乐学的设置,对于流行音乐的规范化、科学化、系统化发展有着重要的作用,促进了流行音乐的良性发展,流行音乐学的设立是其内在自身发展与外在社会文化进步共同作用的结果。

教育经济与管理学学科设置的合理性辩护

本文从学科的双重内涵出发 ,认为教育经济与管理学学科的设置既符合知识分类的要求 ,也获得了政府必要的权力支持 ,其学科设置具有合理性。并分别从交叉学科发展趋势、学科研究对象、学科性质、学科研究方法和学科归属等多个角度进行论证 。

关于当前艺术学学科设置的三个思考

当前艺术学的存在是客观事实,艺术学的现状是怎样也是客观存在,几年一次的国家学科专业目录调整,对艺术学来说,似乎是一个十字街头。面对丰富多采的社会艺术实践,艺术学有必要从以往的"文学门"分离而独立,而日后发展的关键在于独立后的学科体系和研究内容。

普通本科院校学科设置的实证分析及思考

高等学校学科设置不仅与学校人才培养结构、办学效益密切相关,也直接影响高等教育体系对经济社会发展的适切性。本文运用教育事业统计数据,对1994年来我国普通本科院校学科设置变动情况及其动因进行实证分析,并从优化学校学科类型结构、推进学科质量评估和拨款调控、加强人才供求信息服务等视角提出优化和调整高校学科设置的若干思考和建议。

以需求和目标为导向,大力推进学科设置与布局调整

科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂,科技创新离不开学科引领。科技创新与学科建设事关国家科技竞争力的提高和创新型人才的培养,也与高等教育事业发展紧密相连。因此,深入研讨如何推动科技创新与学科设置、布局结构的有效调整和改革,进而形成科学有效的体制机制,就显得十分关键。

全国高校交叉学科设置状况研究——基于2011-2014年数据分析

分析2011-2014年全国高校设置交叉学科的现状和存在的问题,从人才培养的角度提出设置交叉学科的原则和条件,以及交叉学科研究生培养中的主要关注点,包括课程体系、培养模式和社会认可度。

关于教育经济与管理学科设置的几点不同看法

教育经济学与教育管理学两门学科之间,经历了一个模塑和重组过程。1997年前,它们是两个并列的学科;此后,则调整合并为一个新的学科,称之为教育经济与管理。对于该学科的建置大家似乎都在接受约定俗成,还未曾想到要对其合理性提出质疑。鉴此,本文试作不合时贤之论,以期从学术方面来探讨这个问题。

评教育部《学科专业目录》中有关文学学科设置的不合理性

由国务院学位办 1 997年 6月发布实施的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》实际上也就是教育部公布的学科文件。但是考察《目录》中有关中国文学二级学科的分类与设置并证诸《目录》公布以来的实际运作效果 ,我们认为是不科学、不合理的。我们希望有关部门尽早修改《目录》中的文学二级学科的分类与设置 ,重新恢复民间文学与儿童文学应有的二级学科的地位。

关于新办医学信息工程专业学科设置的研究

笔者结合辽宁中医药大学设置医学信息工程专业实践,对医学信息工程这一新兴专业的概况、专业设置的必要性和创新性、创办经验等进行了细致阐述,并对该学科的长远发展进行了深入思考与剖析。

艺术管理学科属性与学科设置研究

界定艺术管理学科属性为交叉学科,认为艺术管理理论是艺术学理论体系中的一个组成部分。对艺术管理学科出现的动力因素进行分析,从社会实践需求和学科主体理论自身发展特征方面,阐释艺术管理学科出现的必然性。根据国内外艺术管理专业课程设置,总结学科设置主要有实践带动性与研究带动性两大类,由此分析不同的院校人才培养模式。

会计学一级学科设置探讨

财务管理学、审计学等学科从会计学科体系中分化出来,成为独立的专业以后,与原有的会计学专业一起,作为二级学科(或专业)归属在管理学门类工商管理一级学科(或专业类)之下。本文认为,现在已经有必要和有条件设置会计学一级学科(或专业类),并将会计学、财务管理学、审计学等二级学科(或专业)纳入会计学一级学科(或专业类)之下。这样会计学将成为与工商管理相并列的管理学门类之下的一级学科(或专业类)。

“双一流”背景下我国大学学科设置的历史变迁与国际比较

"双一流"战略使得学科设置和学科建设成为教育领域的焦点。我国学科设置在改革开放后共进行过四次规模调整,时间分别是1983年、1990年、1997年和2011年。但现行的学科分类已明显不能适应新时代我国高等教育强国梦的发展需求,学科设置改革有待进一步深入推进。梳理我国学科设置的发展变迁,对比国际学科设置的分类、规模,深思我国学科设置的发展趋势,对于推动我国学科设置科学发展、助力国家教育"双一流"战略、提升学位与高等教育质量具有积极意义。

国外高等学校学科设置的比较

本文以学科的基本概念为出发点 ,着重介绍了五所世界著名大学学科设置及其演变的历史过程 ,分析、归纳了学科设置的动因和学科发展的趋势。