高等教育学费标准研究

高等教育学费的收取具有一定的标准,定得过低发挥不了学费的作用,定得太高会加重学生家庭的负担。那么,高校究竟应该根据什么收取学费?收多少才算合理?学费是否一成不变?这就涉及到高教学费的定性、定量、动态发展问题。(一)高等教育学费的制衡因素高等教育学费受众多因素的影响和制约,概括起来,主要有以下几个方面:1.高等教育的公共性。高等教育作为一项社会事业,具有公共性。首先,社会各部门包括个人、企业、政府等为了享受高等教育的公共利益,必须参与和支持高等教育的发展,学生上大学缴费便是一种具体表现形式。其次,高等教育既然是公益事业,而非盈利事业,那么。

高校学费收缴管理现状分析及对策建议

随着高等教育体制改革的不断深入,尤其是实行招生并轨、学费制度改革以来,学费收入在高校收入中的比重呈逐年上升趋势,已经成为高校生存和发展的重要经费来源.但受多种因素影响,高校学费收入不能如期如数收缴到位,特别是学生拖欠问题日益严重,在一定程度上影响到了高校的发展,甚至正常运转.因此,改进和加强收费管理,解决学费拖欠问题,已成为各高校共同面临的新课题.现就学生拖欠学费情况进行分析,并针对存在的问题提出对策建议.

地区经济发展水平的差异对高校学费的影响

不少文章在讨论高等教育学费问题时 ,认为经济发展水平不同的地区学费水平应该拉开差距 ,但究竟为什么应该拉开差距研究得不多。笔者认为高等教育学费水平的高低受多种因素的影响 ,经济发展水平只是其中一个因素。根据我国制定高等教育学费标准的原则 ,不同地区经济发展水平的差异是影响学费水平高低的一个重要因素。

论高等教育学费的决定模式

高等教育学费是高等教育服务的市场价格,它反映了教育消费者和学校之间的自愿交易关系。高等教育学费遵循一般市场定价原理,只有在教育生产要素能够自由流动的情况下才能实现教育成本定价。办学管制限制了教育生产要素的自由流动,使教育成本定价机制难以发挥作用,笔者认为这是目前我国高等教育学费迅速上涨的重要原因。

我国大学学费收取问题探微

自高校学费制度改革以来,我国大学学费涨幅偏高问题一直是社会和普通家庭关注的焦点。大学生培养成本被高估、政府财政投入不足、学费标准平均化等,是目前大学学费收取中存在的主要问题,应从确定合理学费标准,国家加大对教育的投入、拓展经费来源多方面筹措办学资金,学费收取体现差异性等方面予以改进。

高质量发展背景下我国高校学费政策动态调整研究

新中国成立后,我国高校学费政策经历了“助学金”公费期、“双轨”过渡期、“并轨”治理期和动态调整期的探索之路。“动态调整”是基于高校学费政策历史演变做出的正确决策,符合当前我国高等教育和经济社会高质量发展的要求。进入新发展阶段,党的二十大开启了科教兴国的新征程,高等教育高质量发展进入快车道,这对高校学费政策提出了新挑战与新要求。当前我国高校学费政策普遍存在调整频次低、周期长、专业学费结构有待完善、浮动机制还需健全、差别定价体现不够充分等问题。我们要把握新发展阶段主要矛盾,立足地域、高校及专业发展客观存在的差异,紧紧围绕“动态调整”这条主线,通过建立连续稳定的调整周期,适当扩大高校在学费定价中的自主权,进一步优化专业学费结构,持续加大多维度多元取向的差别定价,健全自主灵活的学费浮动机制等措施,从根本上破解高等教育高质量发展中高校学费政策调整面临的“老问题”与“新挑战”。

我国师范生学费支持政策的变迁历程、逻辑与展望

师范生学费支持政策是国家为促进师范教育发展而采取的经济调控手段,在推动我国师范教育发展、均衡教师资源配置和促进教育公平等方面发挥着重要作用。新中国成立以来,我国师范生学费支持政策经历了全面免费、全面缴费、缴费与定向免费并行、缴费与精准公费并行四个阶段。在变迁过程中,我国师范生学费支持政策表现出以公共权力的确立为推力赋能教师资源供应、以权责关系的调整为抓手服务教育事业发展、以公共价值的追求为导向强化教师队伍建设的变迁逻辑。展望未来,需要从坚持双元支持方式并行,均衡教师资源配置;拓宽学费支持范围,彰显教育公益属性;加大回流吸引力度,保障学费支持效力三方面进一步完善和优化师范生学费支持政策,以更好地提升政策效能。

基于办学成本分担的高校学费收费标准研究

高等教育办学成本的科学计量,是受教育者能够认同教育成本分担之责任义务的前提。从政府、社会和受教育者的不同角度细分办学成本,可以揭示教育过程中的投入和资源消耗,为办学成本分担和收费标准制定提供科学依据。政府会计制度的有效实施为科学计量高等教育成本提供了制度保障,为办学成本的公平合理分摊奠定了基础。高等教育的生均成本、政府的财政投入、高等教育的社会需求、消费者的承受能力是影响高等学校学费收取标准的主要因素。完善成本核算制度、规范学费收费标准定价的专业类别、建立差异化的高等学费标准体系、建立完善合理的高等学校的学生资助政策能够为学费收取制定标准提供依据和创新途径。

关于优化高校学费收缴管理的思考--以M大学为例

高校学生学费收缴作为学校事业经费收入的主要来源,承担了学校基本运行的重担,然而,在诸多因素的影响下,M大学学费收缴管理发展相对滞后,师生满意度低。随着学校扩招和学费标准的调整,M大学的学费应收金额逐年攀升,与此同时,学生欠费率高的现象也逐步凸显。为保障学校事业的顺畅发展,M大学深入探讨了学费收缴中的根本问题,并结合自身发展需求进行分析,提出了优化学费收缴管理的途径。

如何加强高等学校学费的收缴和管理

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校收费工作越来越引起学校和社会的关注,一方面直接关系到学校的发展,另一方面,又牵动着千家万户以及社会的稳定,可以说高校收费既是一个热点话题又是一个难点问题。如何加强高校学费的管理和收缴工作,越来越迫切地摆在高校面前,收费工作已成为高校财务工作的重中之重。一、我国高等教育收费制度产生的背景和沿革变化在计划经济体制下,我国的高等教育为政府办学,学校由政府统一管理、经费由政府统一核拨、招生由政府统一计划。

高校学费必须体现按质论价原则

高校学费问题，关系到高等教育成本分担和价值补偿问题。如何使学费标准和分担比例更加科学合理，是一个需要认真探讨和深入研究的问题。

我国居民高等教育支付能力及学费政策的实证研究

经过十多年的实践和探索,高等学校成本补偿政策已被普遍接受。由于该政策对家庭收入水平或付费能力不同的学生边际影响不同,它的实施将加剧高等教育机会的不均等程度。实证分析表明,高等教育的学费水平已超过大多数居民的承受能力,以此作为制定成本补偿标准的基础,制定有效的贫困生资助体系才是抑制成本补偿负效应的有效措施。

民办高校学费定价机制与优化策略研究

随着我国高等教育事业的不断发展,民办高校作为高等教育的重要组成部分,其学费定价问题引发了社会的广泛关注。本文基于国内外民办高校学费定价机制研究现状,分析了我国民办高校学费定价的现状,探讨了影响民办高校学费定价的因素,并提出了优化民办高校学费定价机制的策略,旨在促进民办高校健康发展,保障教育公平。

韩国私立大学的学费政策评析

本文认真详细地评介了韩国私立大学的学费政策的界定、政策变迁过程 ,透析了韩国私立大学学费政策目标、原则 ,评析了该项政策的效果。

建立健全高等学校学费管理体系的初步设想

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,高等学校开始逐步向面向社会自主办学的法人实体转化,一个依靠政府拨款为主,多渠道筹措教育经费的格局正在形成。高等学校各类学生招生规模日益扩大,办学形式多样化发展,以及全国普通高校招生实行并轨,使高等学校学费收入等有了大幅提高。1997年6月财政部、国家教育委员会颁发《高等学校财务制度》,实行新的收入分类体系,明确规定学校各项收入必须全部纳入学校预算,统一管理,统一核算。因此。

大学生欠费问题之学费标准因素分析及对策研究——基于广东A学院的实证研究

自全国高校实行全面收费及国家进一步扩大高校招生人数以来,高校学费标准持续上涨,学生欠费人数不断增加,欠费金额不断增大。学生欠交学费日益突出,已成为困扰高校发展的普遍性问题。从学费标准方面探讨大学生欠费问题,寻求综合治理大学生欠费的有效途径,具有实现学校和学生持续健康发展的现实意义。

西欧中世纪大学学费探析

学费是一种不断变迁的制度,也是中世纪大学作为社会组织的历史见证。在公共薪俸制度建立之前,中世纪大学教师除了获得教会俸禄之外,大部分需要依靠学生所交纳的学费维持生活。中世纪大学学费是一个各种费用的集合体,它主要分成注册费、考试和学位费、课程费、膳宿费等。在不同国家和大学的发展过程中,这些费用的名称和内容虽然有所变迁,但大多保留和沿用下来。学费是中世纪大学的一项基本规章,且每所大学关于学费的基本内容不尽相同。中世纪大学是教师和学生的共同体,在各项费用中,课程费和考试费是给教师教学劳动的报酬,它决定了学费的基本性质。

高校学费定价:制度背景、成本分担机制与改革方向

我国高等教育学费定价实行的是典型的"成本分担"机制,具有明显的制度特征。分担定价机制是在"三层次"法规制度规制下确立起来的,得其授权与保障,受其约束与指导。机制运行依赖前后一贯、递进深入的四个路径,通过路径分析便可呈现成本分担机制运行全貌。但无论学术界还是社会公众对培养成本分担都提出了强烈质疑与批判,根本原因就在于机制自身尚存重大缺陷,两难困境无法破解。有鉴于此,按照实践性与可行性难易程度,可采用现有条件下相对可行的"阳光成本"披露制度改革、存在一定难度的高校财务制度改革、最高层次的法律修订等不同层次改革思路,以缓解培养成本与学费双膨胀趋势。

我国普通高校学费分析

我国普通高校收取学费后，全国额外增加了412万普通高校学生，但也存在如下四个问题：（1）我国普通高校规模超常发展，学费占教育经费比例提高太快，从1998年的13．31％提高到2004年的30．41％，平均每年提高2-3个百分点；（2）普通高校的学费对农民家庭已经形成了巨大的经济负担；（3）我国部分地区普通高校生均学费高于该地区的经济发展水平；（4）我国普通高校的学费折扣低于美国，并且逐年下降。

我国高校学费定价中存在的问题及对策探讨

我国目前高校学费定价主要存在四个方面的问题:一是学费上涨过快;二是学费定价过高,偏离了教育消费者承受能力;三是学费定价没有体现应有的差别;四是学费援助体系不够完善。本文针对这四个方面的问题,提出学费定价要依据教育消费者承受能力与教育成本为基础实行差别收费,并以助学贷款等作为学费的调节机制,加大政府和社会对高等教育的投入。